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跨專業(yè)作為英國(guó)留學(xué)申請(qǐng)一大高難度Boss，一直是同學(xué)們?cè)谏暾?qǐng)中擔(dān)心和猶豫的。跨專業(yè)的劣勢(shì)如何彌補(bǔ)?冷門(mén)專業(yè)轉(zhuǎn)熱門(mén)專業(yè)有沒(méi)有可能?雙非院?？鐚I(yè)是否更沒(méi)有可能了?

以上問(wèn)題，大家今天可以參考均分75雙非200+跨申商科的A同學(xué)是如何在他和優(yōu)越留學(xué)的共同努力下，成功申請(qǐng)到英國(guó)大熱的商科專業(yè)。

申請(qǐng)難點(diǎn)

在和同學(xué)進(jìn)行交流后，顧問(wèn)老師發(fā)現(xiàn)同學(xué)還是面臨相當(dāng)多困境的：

1.學(xué)術(shù)背景不足

同學(xué)是雙非院校，也并不在網(wǎng)大排名的前200，單純立足于本專業(yè)的工程類申請(qǐng)，難度都不算低。

同學(xué)的均分僅有75。英國(guó)大學(xué)前150的錄取基本要求都在80分，約克今年還出了新的招生政策，很多之前接受75分的專業(yè)也都提高了錄取分?jǐn)?shù)到80-82分左右。

同學(xué)沒(méi)有商科相關(guān)的實(shí)習(xí)實(shí)踐和科研的經(jīng)歷，文書(shū)寫(xiě)作缺少第一手素材，尤其是why school的部分，同學(xué)自己也沒(méi)有明確的想法，只是覺(jué)得商科就業(yè)前途較好，跨申商科整體難度較大。

3.轉(zhuǎn)專業(yè)申請(qǐng)

商科在英國(guó)申請(qǐng)中是最熱門(mén)的專業(yè)，因此競(jìng)爭(zhēng)是相當(dāng)激烈的，同學(xué)無(wú)論是在學(xué)術(shù)背景還是軟背景方面都是缺乏競(jìng)爭(zhēng)力的，甚至可以說(shuō)是處于劣勢(shì)的。

4.難點(diǎn)擊破

看到這兒你或許會(huì)開(kāi)始絕望了吧，這么多難點(diǎn)還能申上什么學(xué)校啊

但優(yōu)越留學(xué)的顧問(wèn)從不畏懼困難，反而迎難而上，快速總結(jié)分析出以上難點(diǎn)后單獨(dú)進(jìn)行拆解，然后有針對(duì)性地進(jìn)行個(gè)個(gè)擊破，下面就來(lái)看看優(yōu)越顧問(wèn)的神仙操作吧!

1. 專業(yè)確定——折中方案，工商結(jié)合

同學(xué)本科所學(xué)專業(yè)為工程類，是一個(gè)純工科工程類專業(yè)，因此在研究生階段本來(lái)想要遵從本心申請(qǐng)本科填報(bào)志愿時(shí)就想申的商科，但顧問(wèn)老師向同學(xué)分析了商科的申請(qǐng)難度，并給同學(xué)看了相關(guān)的課程設(shè)置，了解到同學(xué)在純商科學(xué)習(xí)方面還是會(huì)有些吃力的，所以顧問(wèn)老師建議還是申請(qǐng) Engineering Project Management 或者 Engineering Business Management。

2. 精準(zhǔn)定校——沖刺與穩(wěn)妥并行

同學(xué)本科就讀的是網(wǎng)排靠后的雙非院校，因此基本訴求就是去到前150的名校，但同學(xué)在學(xué)術(shù)背景以及實(shí)習(xí)、科研經(jīng)歷都十分欠缺，申請(qǐng)的專業(yè)又是英國(guó)的大熱專業(yè)商科，結(jié)合以往的申請(qǐng)案例情況，因此幫助同學(xué)確立可申請(qǐng)的院校范圍定在QS排名前150，同時(shí)用150-200范圍內(nèi)的學(xué)校作為保底，因?yàn)檫@個(gè)區(qū)間內(nèi)的很多大學(xué)相關(guān)專業(yè)分布在工程或土木工程學(xué)院的比較多，比較適合工程相關(guān)背景的同學(xué)來(lái)申請(qǐng)。

在對(duì)比了各大院校的錄取要求后，確定了以下梯度明顯的申請(qǐng)方案：

沖刺：University of York / Engineering Project Management - MSc——英國(guó)大學(xué)第19名

定校原因：雖然對(duì)于去年申請(qǐng)約克大學(xué)該專業(yè)的學(xué)生也給過(guò)75分的錄取條件，但由于今年各方因素的影響，英國(guó)大學(xué)申請(qǐng)學(xué)生數(shù)量暴增，約克大學(xué)今年新出的招生錄取政策，加上同學(xué)的本科院校和文化課成績(jī)都不算占有絕對(duì)優(yōu)勢(shì)，所以這所學(xué)校一定是作為沖刺的。

穩(wěn)健：University of Bath / Engineering Business Management - MSct——英國(guó)大學(xué)第9名

定校原因：同學(xué)的分?jǐn)?shù)剛好達(dá)標(biāo)，所申請(qǐng)的工商結(jié)合專業(yè)也沒(méi)有純商科專業(yè)競(jìng)爭(zhēng)激烈，所以將巴斯定位為穩(wěn)健院校。

保底：University of Exeter / Engineering Business Management - MSc——英國(guó)大學(xué)第21名

定校原因：埃克塞特大學(xué)該學(xué)院對(duì)于學(xué)生的本科院校錄取分是75，同學(xué)的百分制分?jǐn)?shù)滿足這一要求，所以綜合排名和專業(yè)接受度等因素，以同學(xué)的背景條件來(lái)申請(qǐng)還是可以保底的。

3. 文書(shū)優(yōu)勢(shì)——匹配專業(yè)，化解跨申困境

因?yàn)橥瑢W(xué)屬于轉(zhuǎn)專業(yè)申請(qǐng)，文書(shū)在申請(qǐng)中具有舉足輕重的地位。因此在開(kāi)始寫(xiě)作前文書(shū)老師和C同學(xué)溝通了三四個(gè)小時(shí)，了解到同學(xué)對(duì)商科專業(yè)的興趣是濃厚的，但是在商科方面缺乏相關(guān)的實(shí)習(xí)實(shí)踐和科研的經(jīng)歷，因此文書(shū)老師在寫(xiě)作中首先闡述了同學(xué)轉(zhuǎn)專業(yè)申請(qǐng)商科的理由：同學(xué)本科是學(xué)工科的，從同學(xué)本科期間對(duì)于工科行業(yè)的了解和實(shí)務(wù)入手，說(shuō)明目前行業(yè)的現(xiàn)狀是急需商業(yè)化的管理與運(yùn)作的，自己本身對(duì)于商科是非常感興趣的，希望可以成為在工科行業(yè)中提供商業(yè)化管理運(yùn)作的這么一類人。

同時(shí)著重強(qiáng)調(diào)同學(xué)的課程多元化，專業(yè)課程比例都相對(duì)較高，成績(jī)也是滿足錄取分?jǐn)?shù)要求的，著重從學(xué)術(shù)本身作為切入點(diǎn)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，化解非商科專業(yè)的劣勢(shì)，盡可能展現(xiàn)出同學(xué)自身與所申專業(yè)的匹配度，最終定制出屬于C同學(xué)個(gè)性化的文書(shū)材料。

Offer結(jié)果

錄取院校1：University of York / MSc in Engineering Management

錄取院校2：University of Exeter / Master of Science in Engineering Business Management

錄取院校3：University of Bath / MSc Engineering Business Management)

錄取院校4：University of Leicester / Master of Engineering Management

相關(guān)案例

案例一：

同學(xué)背景：青島科技大學(xué) 雙非院校 高分子材料專業(yè) GPA 2.7

Offer：香港浸會(huì)大學(xué) 翻譯類專業(yè)

案例二：

同學(xué)背景：天津師范大學(xué) 雙非院校 信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè) 均分80

Offer：利物浦大學(xué) 媒體類專業(yè)

案例三：

同學(xué)背景：北京信息科技大學(xué) 測(cè)控技術(shù)專業(yè) 均分76

Offer：卡迪夫大學(xué) 國(guó)際新聞專業(yè)

申請(qǐng)建議

那么對(duì)于同樣低分但是想要進(jìn)行跨專業(yè)申請(qǐng)的同學(xué)，在申請(qǐng)過(guò)程中可以怎樣操作以彌補(bǔ)自己在申請(qǐng)中的劣勢(shì)呢?我們?yōu)榇蠹铱偨Y(jié)出了如下幾點(diǎn)建議：

1.重視學(xué)術(shù)和語(yǔ)言成績(jī)，提高硬實(shí)力

首先是學(xué)術(shù)均分。既然學(xué)校已經(jīng)確定無(wú)法變更，那大家也可以通過(guò)努力提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)來(lái)增加申請(qǐng)競(jìng)爭(zhēng)力。越早開(kāi)始重視GPA，你在整個(gè)申請(qǐng)中就能掌握更多的主動(dòng)權(quán)。

其次是語(yǔ)言分?jǐn)?shù)。雖然絕大多數(shù)的學(xué)校允許雅思后補(bǔ)，但如果在申請(qǐng)時(shí)就有一個(gè)不錯(cuò)的雅思成績(jī)，對(duì)于申請(qǐng)也是非常有幫助的。

2.豐富科研和實(shí)習(xí)經(jīng)歷，提高軟背景

對(duì)于沒(méi)有實(shí)習(xí)經(jīng)歷和科研項(xiàng)目經(jīng)歷的同學(xué)，建議可以參加一些含金量比較高的實(shí)習(xí)和科研項(xiàng)目，不僅能提升同學(xué)們的綜合實(shí)力，更能成為大家在申請(qǐng)中包括文書(shū)和面試的談資。

我們優(yōu)越留學(xué)針對(duì)目前的留學(xué)形式，為了盡可能幫助同學(xué)們提高申請(qǐng)成功率，提供有G5藤級(jí)教授親筆推薦信的海內(nèi)外科研項(xiàng)目、世界500強(qiáng)企業(yè)的核心實(shí)習(xí)崗位，面試指導(dǎo)等背景提升項(xiàng)目，可以為同學(xué)們?cè)谏暾?qǐng)中獲得更大的保障，也能增加自身的競(jìng)爭(zhēng)力。

3.合理選擇學(xué)校和專業(yè)，精準(zhǔn)定位

對(duì)于沒(méi)有時(shí)間能夠提升的同學(xué)，最重要的就是專業(yè)和學(xué)校的選擇了。

在專業(yè)選擇上，可以像該案例中的同學(xué)綜合自身的情況，選擇相對(duì)來(lái)說(shuō)更好申請(qǐng)的工商結(jié)合的專業(yè)，競(jìng)爭(zhēng)壓力也會(huì)更小。

在學(xué)校定位上，梯度要設(shè)置得合理，最好是按照沖刺、穩(wěn)妥、保底的梯度來(lái)進(jìn)行擇校，讓自己有沖刺的夢(mèng)校，還能有保底院校來(lái)為自己的申請(qǐng)做保障。

3.根據(jù)不同院校要求和自身情況，撰寫(xiě)定制化文書(shū)

文書(shū)在申請(qǐng)過(guò)程中也是十分重要的一環(huán)，而文書(shū)寫(xiě)作并不是像記流水賬一樣將所有信息事無(wú)巨細(xì)地呈現(xiàn)出來(lái)，而是需要從各個(gè)院校的錄取要求著手分析，在有針對(duì)性突出自身的優(yōu)勢(shì)以此來(lái)打動(dòng)招生官。

上述案例中的同學(xué)選的就是我們家的B套餐，文書(shū)老師著重從學(xué)術(shù)本身作為切入點(diǎn)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，化解該同學(xué)非商科專業(yè)的劣勢(shì)，盡可能展現(xiàn)出該同學(xué)自身與所申專業(yè)的匹配度，最終定制出屬于該同學(xué)個(gè)性化的文書(shū)材料。

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