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發(fā)表時(shí)間:2022-01-18 來源:本站原創(chuàng) 作者:優(yōu)越大編004
B同學(xué)本科是非教育學(xué)相關(guān)專業(yè),屬于跨專業(yè)申請,之前找到的機(jī)構(gòu)都建議她申請可接受轉(zhuǎn)專業(yè)的教育學(xué)專業(yè),這樣申請QS前100的學(xué)校的可能性比較大。
但B同學(xué)讀完碩士是打算回國做英語老師的,所以她留學(xué)只考慮TESOL專業(yè),不考慮接受轉(zhuǎn)專業(yè)的教育學(xué)專業(yè)。后來同學(xué)和家長選擇了優(yōu)越老師來幫助規(guī)劃留學(xué),精準(zhǔn)定位,最后憑借高質(zhì)量的出色文書彌補(bǔ)了自身短板,獲得了杜倫大學(xué)TESOL專業(yè)offer!
申請難點(diǎn)
B同學(xué)雙非院校、跨專業(yè)申請、均分85.69,只接受TESOL專業(yè),及QS排名前100的學(xué)校。主要的申請難點(diǎn)有以下幾點(diǎn):
1、院校背景不好
要知道英國的大學(xué)都是會優(yōu)先考慮國內(nèi)211、985大學(xué)的申請者的。而B同學(xué)是雙非學(xué)院,院校背景相較于211、985沒有優(yōu)勢。
2、跨專業(yè)申請
TESOL專業(yè)一般會要求學(xué)生有語言學(xué)方面的背景。甚至有很多都是要有1到2年,甚至3年相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)才能申請,如愛丁堡大學(xué)、布里斯托大學(xué)的TESOL課程,都需要申請者具有至少一年的工作經(jīng)驗(yàn)。B同學(xué)沒有合格的語言條件。
3、均分不高
同學(xué)的意向院校范圍在TOP100,而這類院校往年錄取的學(xué)生都是雙非88以上,相關(guān)英語或者教育學(xué)背景的學(xué)生。
申請操作
1、定校策略
B同學(xué)本科社會工作,屬于跨專業(yè)申請。經(jīng)過優(yōu)越的顧問老師和同學(xué)的溝通,巴斯和圣安可以接受跨專業(yè)申請TESOL專業(yè),香港理工和諾丁漢比較看重工作經(jīng)驗(yàn),同學(xué)有6個月相關(guān)的實(shí)習(xí)經(jīng)歷,1年相關(guān)的教育全職工作經(jīng)歷,杜倫可以接受社科背景。
同時(shí)優(yōu)越老師給到了許多相關(guān)的案例支持,讓同學(xué)獲取了極大的自信。
最終優(yōu)越老師為同學(xué)確定如下的申請方案:
院校1:Durham University 專業(yè)1:Tesol MA
院校2:University of Nottingham 專業(yè)2:TESOL MA
院校3:University of Birmingham 專業(yè)3:TESOL
院校4:University of Bath 專業(yè)4:MA TESOL
院校5:St. Andrews University 專業(yè)5:TESOL MSc
院校6:The Hong Kong Polytechnic University 專業(yè)6:Master of Arts in English Studies for the Professions
2、文書定制
B同學(xué)了解到優(yōu)越留學(xué)是專業(yè)做英國的,堅(jiān)持原創(chuàng)文書,并且可以提供外籍文書潤色服務(wù),這也是同學(xué)選擇優(yōu)越的原因,希望憑借優(yōu)越的文書提高申請成功率。
文書重點(diǎn)一
首先文書中,優(yōu)越提及了同學(xué)的學(xué)術(shù)能力。
B同學(xué)本科是社會工作專業(yè),在本科課程中的社會心理學(xué)、青少年社會工作、社會統(tǒng)計(jì)學(xué)、社會工作機(jī)構(gòu)實(shí)踐等,其中一部分心理學(xué)知識和社會理論知識、以及幫助青少年解決面臨的問題等,都非常吻合TESOL學(xué)習(xí)所需要具備的專業(yè)知識。并且B同學(xué)還習(xí)如何進(jìn)行數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)結(jié)合社會研究方法中設(shè)計(jì)問卷的方法,初步學(xué)習(xí)了定量研究,并在專業(yè)實(shí)踐中,初步體會了“理論聯(lián)系實(shí)際”。
而TESOL專業(yè)和本科的專業(yè)一樣,都是實(shí)操性比較強(qiáng)的專業(yè)。此外,專業(yè)實(shí)踐也提升了學(xué)生的策劃和設(shè)計(jì)能力。
文書重點(diǎn)二
同學(xué)是跨專業(yè)申請,所以優(yōu)越的文書老師利用工作經(jīng)歷作為我們申請的一個亮點(diǎn)和優(yōu)勢,對B同學(xué)的工作經(jīng)歷在文書里做了進(jìn)一步闡述。
B同學(xué)曾參加過某高校社會工作系暑期培訓(xùn)課程和上海教育培訓(xùn)集團(tuán)的一對一英語教師。在這些工作經(jīng)歷中,B同學(xué)進(jìn)行歷奇體驗(yàn),反思這一模式在社會工作中的運(yùn)用,獲得了學(xué)術(shù)能力提升、課程實(shí)踐能力提升、申請課程所需其他綜合素質(zhì)提升。其課程受到學(xué)生和家長的好評。
文書重點(diǎn)三
另外文書老師在同學(xué)的素材基礎(chǔ)上同事在文書里也闡述了同學(xué)跨專業(yè)的想法,同學(xué)的教育工作經(jīng)歷也讓其對自己未來的職業(yè)生涯有更加清晰的規(guī)劃,這也是同學(xué)想繼續(xù)進(jìn)修TESOL專業(yè)的原因。
offer結(jié)果
院校1:Durham University 專業(yè)1:Tesol MA
院校2:University of Nottingham 專業(yè)2:TESOL MA
院校3:University of Birmingham 專業(yè)3:MA TESOL
院校4:University of Bath 專業(yè)4:MA TESOL
院校5:St. Andrews University 專業(yè)5:TESOL MSc;
院校6:The Hong Kong Polytechnic University 專業(yè)6:Master of Arts in English Studies for the Professions
下面是部分英國大學(xué)開設(shè)TESOL專業(yè)的大學(xué)以及入學(xué)要求,幫助對此專業(yè)感興趣的同學(xué)參考對比:
1、倫敦大學(xué)學(xué)院
UCL之前沒有TESOL專業(yè),2014年與倫敦大學(xué)教育研究院合并后開設(shè)。
2、杜倫大學(xué)
杜倫大學(xué)的TESOL專業(yè)具有不俗的實(shí)力,整體的專業(yè)排名位列全英前五。
課程設(shè)置實(shí)用性很強(qiáng),包括語言教學(xué)方法和教學(xué)大綱設(shè)計(jì)等,選修課程也圍繞英語教育為核心展開,應(yīng)用性和針對性都比較強(qiáng)。哪怕沒有專業(yè)背景,只要對英語教學(xué)有興趣,這里也能提供好的機(jī)會。
3、愛丁堡大學(xué)
愛丁堡大學(xué)的TESOL專業(yè)已開設(shè)有40余年,教授老師在行業(yè)內(nèi)知名度非常高,研究領(lǐng)域也非常廣泛,但由于學(xué)校好專業(yè)也好,所以每年申請的位置也比較緊張。
4、約克大學(xué)
約克大學(xué)綜合排名高,在國內(nèi)知名度較高,TESOL專業(yè)課程設(shè)置比較少。約克大學(xué)的TESOL專業(yè)學(xué)生學(xué)起來會比較輕松,畢業(yè)率很高。
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