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A同學(xué)英國(guó)本科，Media and Communication專業(yè)，申請(qǐng)時(shí)均分只有65，有一段實(shí)習(xí)。

以當(dāng)前的背景條件，A同學(xué)想要從waiting list中拿到正式的offer，還有以下難點(diǎn)需要解決：

1、均分不高。

同學(xué)是純英本的學(xué)生，就院校背景認(rèn)可度來(lái)說(shuō)肯定是非常高的，但是申請(qǐng)的成績(jī)只有65，剛剛達(dá)到英國(guó)大學(xué)研究生的申請(qǐng)門(mén)檻。

2、競(jìng)爭(zhēng)激烈

LSE的傳媒專業(yè)作為它的王牌專業(yè)，競(jìng)爭(zhēng)非常激烈。近些年來(lái)的錄取要求非常之高。基本上英本的學(xué)生需要達(dá)到70也就是一等學(xué)位，陸本985/211也最好有88-90的成績(jī)?nèi)ド暾?qǐng)。

從官網(wǎng)的數(shù)據(jù)去看，lse的傳媒專業(yè)去年的申請(qǐng)率不足11%，也意味著每10個(gè)申請(qǐng)者中只有1個(gè)人可以拿到offer。

3、waiting list變數(shù)大

橫跨四個(gè)月的申請(qǐng)，對(duì)于跟進(jìn)來(lái)說(shuō)是一件容易讓人放棄的事情。需要顧問(wèn)老師時(shí)刻關(guān)注申請(qǐng)的進(jìn)度，與學(xué)校保持密切的聯(lián)系。

而且Waiting List既不等于完全被拒，卻也存在著很多變數(shù)，同學(xué)的心態(tài)很容易受到影響。

其次就大部分給到的數(shù)據(jù)來(lái)看，想要從wl轉(zhuǎn)正是一件概率很低的事情。

美國(guó)College-kickstart網(wǎng)站統(tǒng)計(jì)了2020年100多所大學(xué)從候補(bǔ)名單里錄取的學(xué)生人數(shù)及錄取率，數(shù)據(jù)顯示，從wl轉(zhuǎn)正的概率不到30%，這意味著操作難度進(jìn)一步加大。

而且從網(wǎng)上收集到的一些信息來(lái)看，絕大部分的wl候選人是沒(méi)有辦法收到offer。

申請(qǐng)操作

1、用love letter主動(dòng)表達(dá)自己的想法

在A同學(xué)申請(qǐng)的時(shí)候，LSE是接受同學(xué)在收到Waiting List后發(fā)出的請(qǐng)?jiān)感拧Ｋ栽诒环湃雡aiting list之后，優(yōu)越的顧問(wèn)老師第一時(shí)間就幫A同學(xué)向?qū)W校表達(dá)自己的想法，也就是寫(xiě)了一份love letter。

第一、在love letter中，優(yōu)越老師除了寫(xiě)明申請(qǐng)者的個(gè)人信息，從而讓招生辦的工作人員對(duì)A同學(xué)產(chǎn)生印象、可以對(duì)號(hào)入座以外，還由衷表達(dá)了對(duì)學(xué)校的感謝，具體內(nèi)容就是關(guān)于招生辦對(duì)審理做了很多幸苦的工作，并且同時(shí)表達(dá)A同學(xué)是愿意被放在waitlist中。

第二、優(yōu)越老師還向?qū)W校說(shuō)明了A同學(xué)在提交申請(qǐng)之后取得一系列的成績(jī)。例如GPA有了較大的提升，參與了新的實(shí)習(xí)和比賽等。

第三、love letter還闡述A同學(xué)適合這所大學(xué)的原因，最后重申了A同學(xué)對(duì)該學(xué)校的興趣，非這所學(xué)校不可的態(tài)度。

之前不少同學(xué)因?yàn)樵葯C(jī)構(gòu)不給力，或是自己選校有問(wèn)題等，在收到Waiting List之后，都會(huì)找到優(yōu)越的老師來(lái)幫助他們撰寫(xiě)love letter。所以優(yōu)越老師在這一部分的寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)非常豐富，對(duì)郵件中的文字措辭非常講究。

2、提高均分

英國(guó)大學(xué)還是比較“雞賊”的，在官網(wǎng)一般也只說(shuō)成績(jī)達(dá)到2.1學(xué)位即可申請(qǐng)，但是那些熱門(mén)的學(xué)?；蛘邔I(yè)，往往需要申請(qǐng)者超出最低錄取一個(gè)等級(jí)才能夠拿到offer，這時(shí)候就非常考驗(yàn)顧問(wèn)或者機(jī)構(gòu)是否有相似的案例可以作為參考評(píng)估。

顧問(wèn)建議A同學(xué)還是以均分成績(jī)作為重中之重，因此同學(xué)從申請(qǐng)時(shí)的65提升到后來(lái)70+的成績(jī)，也是決定能夠從LSE的等待名單轉(zhuǎn)正的重要依據(jù)。

3、豐富軟背景

除了提高均分以外，同學(xué)們?cè)谑盏絎L通知后，還可以做的就是提升自己的軟背景。英國(guó)院校之所以將同學(xué)放到Waiting List中，而不是直接給拒信，那么肯定是同學(xué)的背景有一部分已經(jīng)達(dá)到了學(xué)校的要求，但是和同期申請(qǐng)者相比還是略遜一籌。所以在離轉(zhuǎn)正還有三個(gè)多月的時(shí)間里，足夠優(yōu)越的顧問(wèn)老師幫助學(xué)生去，利用實(shí)習(xí)或科研來(lái)提升自己的軟背景。

A同學(xué)申請(qǐng)的是傳媒專業(yè)，顧問(wèn)老師考察了優(yōu)越往年的錄取案例庫(kù)之后，決定推薦同學(xué)參加某大型視頻平臺(tái)的新媒體運(yùn)營(yíng)實(shí)習(xí)。在此實(shí)習(xí)過(guò)程中，A同學(xué)對(duì)傳媒行業(yè)和未來(lái)規(guī)劃都有了更為清楚的認(rèn)識(shí)。并且拿到A同學(xué)的實(shí)習(xí)證明后，優(yōu)越顧問(wèn)老師迅速地將實(shí)習(xí)證明發(fā)給LSE，作為證明A同學(xué)個(gè)人能力提升的證據(jù)。

4、積極聯(lián)系同學(xué)和校方跟進(jìn)申請(qǐng)進(jìn)度

因?yàn)榱魧W(xué)申請(qǐng)是一個(gè)比較長(zhǎng)期的過(guò)程，尤其是在遞交申請(qǐng)之后或者在被學(xué)校放進(jìn)waiting list之后，如何去操作和溝通，盡可能地幫助A同學(xué)轉(zhuǎn)正也是一個(gè)非常重要的環(huán)節(jié)。

在該同學(xué)進(jìn)入等待名單之后，優(yōu)越的顧問(wèn)一直有關(guān)注LSE今年的申請(qǐng)狀況，并且在3月份的時(shí)候以同學(xué)出了大三上成績(jī)?yōu)槠鯔C(jī)，主動(dòng)地聯(lián)系同學(xué)要成績(jī)單。

雖然當(dāng)時(shí)同學(xué)并沒(méi)有一個(gè)官方的成績(jī)單，顧問(wèn)依然要求同學(xué)提供了大三上課程的網(wǎng)頁(yè)截圖，并且就立刻發(fā)給了LSE，因?yàn)樵趙aiting list階段，學(xué)校就是在比較背景情況相似的申請(qǐng)，那么這個(gè)時(shí)候如果我們可以提供更多證明我們學(xué)術(shù)能力的材料，肯定是可以大大增加我們被轉(zhuǎn)正的概率的。

5、根據(jù)不同專業(yè)方向定制文書(shū)

像LSE這些G5或者王曼愛(ài)華這個(gè)梯隊(duì)的學(xué)校是非常在意文書(shū)的內(nèi)容以及質(zhì)量的，甚至可以說(shuō)文書(shū)的好壞是直接影響到錄取結(jié)果的。A同學(xué)原本的均分不夠，能拿到Waiting List、半只腳踏進(jìn)LSE門(mén)檻，也是因?yàn)閮?yōu)越的外籍文案老師的參與，使A同學(xué)的文書(shū)更具競(jìng)爭(zhēng)力。

在文書(shū)中，我們重點(diǎn)提到了同學(xué)在本科期間的一段實(shí)習(xí)經(jīng)歷——在某大型平臺(tái)真人秀綜藝中做文案撰寫(xiě)和輿情監(jiān)測(cè)，并淺談了A同學(xué)通過(guò)這段經(jīng)歷對(duì)傳媒的認(rèn)識(shí)和未來(lái)的職業(yè)規(guī)劃。

同時(shí)我們根據(jù)專業(yè)也對(duì)文書(shū)的內(nèi)容做了針對(duì)，例如同學(xué)申請(qǐng)的media and communication 和Digital Media兩個(gè)專業(yè)方向，這兩個(gè)專業(yè)都算是傳媒專業(yè)的分支，因此很多機(jī)構(gòu)可能就按照一個(gè)文書(shū)方向去寫(xiě)了。

但是實(shí)際上，這兩個(gè)專業(yè)從課程設(shè)置到職業(yè)規(guī)劃都是有比較大的差異的，更何況每個(gè)學(xué)校的擇校原因都是應(yīng)該有針對(duì)性地去做調(diào)整，所以我們優(yōu)越幫助同學(xué)在文書(shū)環(huán)節(jié)上下了很多功夫去進(jìn)行針對(duì)性地調(diào)整。

offer結(jié)果

倫敦政治經(jīng)濟(jì)學(xué)院

MSc in Media and Communications

利茲大學(xué)

MA Communication and Media

謝菲爾德大學(xué)

Master of Arts Digital Media and Society

威斯敏斯特大學(xué)

Global Media MA

拉夫堡大學(xué)

MA Global Communication and Development

顧問(wèn)專業(yè)申請(qǐng)建議

最后再次強(qiáng)調(diào)，Waiting List不完全等于被拒!收到Waiting List，并不代表你不優(yōu)秀!如果你真的非常心儀某所學(xué)校，在你收到他的Waiting List之后，你可以積極地去做一些事情，為自己爭(zhēng)取一線機(jī)會(huì)。例如：

至少接受一所學(xué)校的offer，并交付定金;

官方郵件答復(fù)給WL學(xué)校，表示你愿意留在WL上;

個(gè)人郵件給之前負(fù)責(zé)與你溝通的招生辦公室員工，表示你愿意等待，并另附上一封“請(qǐng)?jiān)感?rdquo;;

如果有新的推薦信，可以郵件給招生辦公室員工，請(qǐng)他把材料加進(jìn)你的檔案中;

如果有校友推薦，可以將推薦信郵件給招生辦公室員工，請(qǐng)他把材料加進(jìn)你的檔案中。

……

如果同學(xué)們收到了Waiting List，不用太擔(dān)心。這并不是你申請(qǐng)的終點(diǎn)，更不是你人生的終點(diǎn)。收拾好心情，整理好材料，你隨時(shí)可以重新出發(fā)。

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