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新加坡國(guó)立大學(xué)是亞洲地區(qū)排名第一的學(xué)校，也是許多同學(xué)心向往之的一流名校，但新國(guó)立的申請(qǐng)者往往都是985中的頂尖學(xué)子，而985的我戰(zhàn)勝了眾多同樣優(yōu)秀的競(jìng)爭(zhēng)者、最終成功被錄取也是經(jīng)歷了光明前的至暗時(shí)刻，如果你想知道我究竟是如何做到的話，就接著往下看吧。

陷入困境的我該如何破局?

因?yàn)橛?guó)那邊的疫情比較嚴(yán)重，我的家人還是希望到我能夠附近求學(xué)，所以就將目標(biāo)定在了申請(qǐng)新加坡國(guó)立大學(xué)。最開始的時(shí)候其實(shí)我是信心滿滿的，畢竟我的條件是完全符合新國(guó)立的申研要求的：985院校、均分80以上，而我是中流985，均分85，雅思有6.5，也完全沒(méi)有拖后腿。

直到優(yōu)越顧問(wèn)向我分析了新國(guó)立最新的申請(qǐng)形勢(shì)，我才意識(shí)到以985的背景申請(qǐng)新國(guó)立其實(shí)也并非易事。

根據(jù)優(yōu)越的案例庫(kù)，21年有36位同學(xué)申請(qǐng)新國(guó)立，其中7位同學(xué)拿到了offer，申請(qǐng)成功率僅為19.4%。而且縱觀優(yōu)越的拒錄情況，收到offer的同學(xué)全都是985/211的本科背景，均分都達(dá)到了85+，并且所有人都有過(guò)1~2段高質(zhì)量的實(shí)習(xí)。反觀被新國(guó)立拒錄的兩位同學(xué)，其中一位是由于均分太低，而另一位山東大學(xué)、均分高達(dá)89的同學(xué)也被拒，顧問(wèn)老師分析最重要的原因就是她只有一段比較簡(jiǎn)單的實(shí)習(xí)，而她當(dāng)時(shí)申請(qǐng)的時(shí)間也比較晚，已經(jīng)沒(méi)有時(shí)間進(jìn)行背景提升，這也導(dǎo)致她最后申請(qǐng)失敗的慘淡局面。

(新國(guó)立官網(wǎng)對(duì)人工智能專業(yè)的碩士招生要求)

而其實(shí)官網(wǎng)在招生要求上也明確說(shuō)明了在滿足基本要求的情況，擇優(yōu)錄取，會(huì)更偏好具有 IT 相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生。

我在校期間有過(guò)兩段實(shí)習(xí)，但是實(shí)習(xí)的公司一般，而且我在其中并沒(méi)有做什么十分重要的事情，因此顧問(wèn)老師說(shuō)我的這兩段實(shí)習(xí)經(jīng)歷其實(shí)并沒(méi)有什么含金量，對(duì)于文書寫作也沒(méi)有什么可以提取利用的實(shí)質(zhì)性的內(nèi)容，還和我分享了之前一位同學(xué)的案例，她是想要沖刺UCL的，院校背景、均分都是符合學(xué)校要求的，但最后卻被拒了，在失敗后她找到了優(yōu)越，顧問(wèn)老師通過(guò)幫她進(jìn)行復(fù)盤，分析得出她申請(qǐng)失敗和實(shí)習(xí)的含金量不夠高有關(guān)，隨即就幫她安排了高質(zhì)量的實(shí)習(xí)和文書，最后她也重拾希望，收獲了UCL的offer。

高含金量實(shí)習(xí)助我快速破局

因?yàn)閮?yōu)越本身就有許多高質(zhì)量的實(shí)習(xí)，這樣我也不用自己再耗費(fèi)時(shí)間和精力去篩選投簡(jiǎn)歷，直接就在顧問(wèn)老師的安排下，參與了在成都微軟擔(dān)任戰(zhàn)略合作經(jīng)理助理的實(shí)習(xí)項(xiàng)目。

在這次實(shí)習(xí)中，我深刻地感受到了不同以往的高質(zhì)量實(shí)習(xí)，我之前的實(shí)習(xí)只是相當(dāng)于在公司打打雜，其實(shí)并沒(méi)有學(xué)到多少實(shí)際有用的東西，但在微軟的這份實(shí)習(xí)，我不僅參與了正式的工作內(nèi)容和核心項(xiàng)目，可以和項(xiàng)目組一同處理行業(yè)分析的核心內(nèi)容，而且還能了解到最前沿的行業(yè)數(shù)據(jù)、結(jié)構(gòu)等，我感覺(jué)自己是真正掌握了一定能力、收獲了許多有用的工作經(jīng)驗(yàn)的。

實(shí)習(xí)結(jié)束后，我不僅獲得了公司的郵箱推薦信，還獲得了一系列對(duì)于自己未來(lái)求職十分有利的東西，如專業(yè)老師1v1線上輔導(dǎo)及定制修改簡(jiǎn)歷等等。

高質(zhì)量文書提升競(jìng)爭(zhēng)力

為了更有效地進(jìn)行文書寫作，顧問(wèn)老師幫我安排了頭腦風(fēng)暴，外籍文案老師從新國(guó)立對(duì)申請(qǐng)者的要求方面，耐心地引導(dǎo)我總結(jié)了自己的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，并幫助我提取了這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷中的亮點(diǎn)，最后將它們濃縮在了我的申請(qǐng)文書中。

闡述了我在這段實(shí)習(xí)中通過(guò)對(duì)微軟云及人工智能產(chǎn)品進(jìn)行市場(chǎng)調(diào)研，對(duì)數(shù)據(jù)或訪談資料進(jìn)行整理，分析微軟相關(guān)產(chǎn)品或解決方案的市場(chǎng)適應(yīng)度、SWAT情況等，將實(shí)際應(yīng)用與自己原來(lái)所學(xué)的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)與局域網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)與管理、數(shù)據(jù)庫(kù)的開發(fā)與應(yīng)用等課程內(nèi)容聯(lián)系了起來(lái)，對(duì)于人工智能行業(yè)有了更深刻的認(rèn)知，同時(shí)體現(xiàn)了我獲得的極強(qiáng)的數(shù)據(jù)處理與分析、邏輯能力，而且還聯(lián)系了我未來(lái)的職業(yè)規(guī)劃大方向，從整體上將我目前的各項(xiàng)條件與所申的新國(guó)立人工智能專業(yè)去進(jìn)行匹配。

最后的申請(qǐng)結(jié)果

院校：National University of Singapore 專業(yè)：Master of Science in Mechanical Engineering

院校：The Hong Kong University of Science and Technology 專業(yè)：Mechanical Engineering MSc

985&211同學(xué)的申請(qǐng)小貼士

經(jīng)歷了這次留學(xué)申請(qǐng)，我深切地感受到軟實(shí)力提升對(duì)咱們申請(qǐng)的重要性，雖然我本身就是985，但在申請(qǐng)過(guò)程中也不能自大，忽視競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的優(yōu)秀，在硬條件差不多的情況下，咱們能拼的就剩下了軟實(shí)力，而背提對(duì)于個(gè)人能力提升以及文書寫作都是不容忽視的存在，也希望大家都能補(bǔ)好自己的短板，在面向激烈的申請(qǐng)競(jìng)爭(zhēng)時(shí)，能做到心中有數(shù)、所向披靡!

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