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在去年，優(yōu)越接待了一位Z同學，中山大學，營銷會計專業(yè)，均分87.1分。詳細交流后發(fā)現(xiàn)，Z同學自己曾經(jīng)DIY申請UCL商科專業(yè)MSc Finance，然而卻收到了拒信，于是緊急找到優(yōu)越尋找問題，備戰(zhàn)二次申請。

一、針對背景重新匹配合適的專業(yè)方向

根據(jù)Z同學的本科專業(yè)背景和商科申請意愿，優(yōu)越重新選擇IC的Finance and Accounting MSc商科專業(yè)申請。按照優(yōu)越過往的申請經(jīng)驗，IC的AF專業(yè)一般建議211/985背景的同學均分80+，優(yōu)先考慮85+。85+的均分申請錄取概率比較理想，而80+的均分則非?？简炍臅谱饕约拔臅谐尸F(xiàn)的實習、科研、獲獎等軟實力背景。

根據(jù)Admission report公布的IC該專業(yè)的錄取率是36%，這個比例在G5商科金融相關的專業(yè)里，并不算低，甚至高于平均金融相關專業(yè)的錄取率，比如IC的finance MSc錄取率18%，AF比純金融要高一倍。申請門檻線對于211/985院校的學生來說差不多在87+，是非常符合Z同學背景的。

二、復盤拒錄原因，逐一擊破

優(yōu)越老師找到了Z同學之前的遞交的申請材料，分析出該同學在上一輪存在以下問題。

(1)文書只寫技術能力，但忽視實習經(jīng)歷描述

從Z同學的CV上看，其軟實力有一段新媒體運營的實習經(jīng)歷，實習title跟AF專業(yè)相關性沒有那么的強。而且Z同學在PS中卻大段大段描述了自己的技術能力，實習經(jīng)歷卻只用了一句話提及。這樣的文書結構，會使得跟院校AF專業(yè)要求的PS內容無法點題，上下文連接性也不高，不能夠很好的利用實習經(jīng)歷闡述對于申請AF專業(yè)的幫助。

(2)軟實力競爭力不夠，文書只能空洞描述本科成績優(yōu)異

在Z同學看來高分是他申請成功的優(yōu)勢，于是使用大段的段落來渲染本科成績優(yōu)異、與申請課程的匹配和對未來的理解和展望。然而這樣的文書內容缺乏案例支撐，沒有案例也會缺乏申請邏輯的展開。而近年來，英國院校對于實習經(jīng)歷越來越看重，越來越多的院校在PS要求中明確建議學生在PS中展現(xiàn)出來。所以我們一般建議學生有1-2段實習經(jīng)歷和最好也有一段科研經(jīng)歷。

三、優(yōu)越對癥下藥，力挽狂瀾

【豐富軟實力背景，穩(wěn)中求勝】

針對Z同學軟背景不足的情況，優(yōu)越建議該同學重新進行一段商科專業(yè)的實習，同時給Z同學提供了一段《商業(yè)管理課題：“What if”假設分析的商業(yè)應用----基于數(shù)據(jù)可視化建模的商業(yè)模式推演和預測分析》科研項目。而該同學在最終提交時，擁有一段證券公司的研究助理的實習經(jīng)歷。并且成功通過了科研項目，獲得了項目的導師Reference Letter和論文發(fā)表。最終也是講這些補充到了申請材料之中。

【重新定制文書，挖掘優(yōu)勢】

優(yōu)越針對Z同學的軟背景情況，將實習經(jīng)歷主要闡述Z同學本科期間會計課程高分的經(jīng)歷，再過渡到本科時對會計的領悟，最后引申到會計實習給我到來的新的感悟和培養(yǎng)了新的技能。同時結合該同學的參與的項目經(jīng)歷，闡述了Z同學對于項目經(jīng)歷以及專業(yè)的認知和感悟，如在現(xiàn)有的商業(yè)數(shù)據(jù)中挖掘出潛在內容，從而做出適合企業(yè)自身發(fā)展的有效決策，為更多的商業(yè)決策和目標提供科學的依據(jù)的思考。

除了重新梳理文書邏輯確定文書內容外，優(yōu)越的外籍文書老師也針對文書整體進行了潤色加工，確保文書整體敘述流程，邏輯緊密，貼合英國本地的表達方式，增加閱讀體驗。

最終，該同學也是成功拿到IC-Finance and Accounting MSc專業(yè)的offer，走入夢校。此案例可以看出軟背景及文書在申請中的地位是何等重要。如果你在此方面或在申請中遇到其他問題，可以掃描下方二維碼匹配專業(yè)顧問1v1溝通解決!

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