出國留學(xué)熱潮已經(jīng)到來，已經(jīng)準(zhǔn)備好出國的同學(xué)們你們了解下英國和中國的大學(xué)生活都有哪些差異嗎？給學(xué)弟學(xué)妹們參考下，平時學(xué)習(xí)生活和考試分別講述……
學(xué)習(xí)生活篇
在北京的大學(xué)生活，一言難盡，課程是滿滿的，一個學(xué)期有十幾門課要結(jié)業(yè)，每天從早晨到下午都有課，晚上還有晚自習(xí)，大小作業(yè)很多，上課睡覺很多；但集體生活是緊張而又豐富多彩的，各種活動和比賽，忙得不亦樂乎，無論是藝術(shù)節(jié)、運動會還是歌詠比賽，我們班都是只爭第一的，所以課余時間經(jīng)常就是在排練；學(xué)校要求十分嚴(yán)格，半軍事化管理，內(nèi)務(wù)要整潔，每天要打掃干凈宿舍和教室，有專人檢查；四個人一間宿舍，上下鋪，男女生分樓住，不許隨便出入，不過還是很有意思，尤其是在熄燈后，有時餓了會有舍友突然起床煮方便面，滿屋的香味把大家都叫醒了一起分享，有時會徹夜長談，說點悄悄話，有時一起復(fù)習(xí)，到凌晨，到黎明，煮咖啡提神，有時會鬧別扭，吵吵小架，搞搞惡作劇，有時會很八卦，閑人論是非，總之朝夕的相處，樂趣無窮，回味無窮。
在英國的大學(xué)生活，自由很多，課程很少，一個學(xué)期四門課，一周三至四天有課，一天四至五個小時課時，其余時間都是自己安排，作業(yè)大多是論文形式和實驗報告，看起來比在國內(nèi)輕松，其實非也。第一要過語言關(guān)，全英文授課，而且有討論課和實驗課，聽說讀寫，動手能力，樣樣俱全才行；第二要課下自學(xué)，老師一般引出一個課題，簡要介紹一番，然后推薦許多書籍和文獻(xiàn)資料，真正是“師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行在個人”，沒有人督促，沒有人管理，只靠自覺！這里也沒有什么集體活動，沒有班級概念，都是個體，自己行動，課余時間可以狂學(xué)，也可以瘋玩，也可以勞逸結(jié)合，都是自己的事。
這里的學(xué)生公寓條件都很好，一人一個單間，男女生可以合住一套公寓，互不干擾，大部分時間都是獨處，各忙各的，偶爾會有party，幾十個同學(xué)過來一醉方休，哪比得上在北京大吃大喝來的痛快！和外國同學(xué)一起住，好像麻煩和矛盾很少，也許大家都相敬如賓，了解不深，交往不深，感情也不深，像杯白開水沒有味道，這就是“距離產(chǎn)生美”吧！這里生活完全自主，可以夜不歸宿，可以逃學(xué)，可以隨便去約會，去旅行，可以放蕩不羈，可以墮落不止，不用向任何人申請和匯報。這里的誘惑多，自由度大，如果自己的定力或是控制能力不夠的話，是很難學(xué)有所成的。能夠把握住自己的話，不但能完成學(xué)業(yè)，還能開闊眼界，增長閱歷，結(jié)交世界各地的新朋友……
考試篇
“分分分，學(xué)生的命根；考考考，老師的法寶”，這也許是亙古不變的真理，在世界各地，不過方式不盡相同。相同的是，每學(xué)期末都有考試，每門課結(jié)業(yè)都有考試，結(jié)果以百分制計分，并劃分為優(yōu)、良、及格和不及格，不及格有一次機會補考，再不過關(guān)要重修。
再來說不同之處，北京的考試種類主要是筆試，每次一打卷子，幾百道題，時間一至兩個小時，選擇、填空、簡答、問答、判斷，題型變化多端，考核內(nèi)容涵蓋廣泛，邊邊角角的知識點都會考到，而且又是題庫抽題，根本不能壓寶，只有“狂背”了。
英國的考試種類豐富一些，有筆試，有口頭演講(Powerpoint Presentation)，有海報演講(Poster Presentation)，綜合評分。
筆試是一張考試題和一個白本，我是學(xué)生物醫(yī)學(xué)的，一般有六道題，選擇其中三道，時間三個小時，都是問答討論題，自由發(fā)揮，原則上是把自己所學(xué)的所有和題目相關(guān)的知識都盡可能寫出來，不管是書本上的還是文獻(xiàn)資料上的，不管是老師課上講的還是自學(xué)的，只要時間允許，統(tǒng)統(tǒng)答在空白本上，一本寫完了，還可續(xù)寫下一本。答題要有邏輯性，字跡整齊清晰，還要注意文章的結(jié)構(gòu)，不能東拉西扯不知所云，每道題都像寫一篇小論文。配上插圖是個好方法，尤其對于英文寫作欠佳的學(xué)生來說，可以省略很多文字贅述，節(jié)省時間又清晰明朗，不過畫圖也是要練習(xí)的。可別小看這六道題，是老師精心設(shè)計的，也是從題庫里抽的，一道題所包含的知識點至少是書中一個章節(jié)的內(nèi)容，只答書中的基本概論還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，寫出最新科研成果和進(jìn)行深入討論才有可能拿到優(yōu)良的成績。沒有投機取巧，也不能一知半解，只有融會貫通，才能豁然開朗的下筆千言，不過切忌離題萬里！
英國老師打分也很有意思，是“加分”，寫出一個知識點加一分，加到40分為及格，50分為三等，60分為二等，70分以上為一等，40分萬歲很容易，要想拿“優(yōu)”就要下點苦功了，每道題要寫上好幾頁紙，還要看老師的評判，自己是無法估計分?jǐn)?shù)的，也沒有絕對的正確答案；相比之下，中國老師打分是“減分”，錯一個知識點減一分，減到15分為優(yōu)，減到25分為良，減到40分為及格，所以60分萬歲，及格比英國難一些，得優(yōu)秀反而容易，因為題型不同，而且可以估計分?jǐn)?shù)，對與錯清晰可見。
接著說一說口頭演講（Powerpoint Presentation），英國老師很喜歡這種形式考察學(xué)生，可以鍛煉學(xué)生綜合能力，老師給一個題目，給幾天的準(zhǔn)備時間，根據(jù)題目搜索資料，引用網(wǎng)上資源和文獻(xiàn)資料均可，然后自己編輯整理，用Powerpoint做成幻燈片，簡明扼要，分為概述、分別細(xì)述和總結(jié)討論，考試當(dāng)堂，在全班同學(xué)和老師面前，把Powerpoint幻燈片一個個展示出來，配合自己的講解，時間15分鐘，內(nèi)容、語音、語調(diào)、語速、表現(xiàn)力、幽默性、時間掌控能力、整體感覺等都是考核項目，隨后有老師和同學(xué)提問，像答辯一樣，這對于母語不是英語的我們來說，無疑是嚴(yán)峻的考驗。
海報演講（Poster Presentation）也有異曲同工之妙，也是用Powerpoint做一張大型海報，圍繞老師出的科研課題，模仿科技會議的形式，在展覽大廳里張貼出來，每個同學(xué)都站在自己的海報面前，有三個老師輪流過來觀看，像展銷會一樣，自己先給老師介紹一下課題概況，然后老師問問題，回答問題，老師打分。
想起考試，總讓人不寒而栗，毛骨悚然，雖說已身經(jīng)百戰(zhàn)，九死一生，但當(dāng)時那種緊張、壓抑、郁悶等考試綜合癥經(jīng)常揮之不去。
總之，學(xué)校里學(xué)的知識可能很多都忘記了，跟隨終身的是學(xué)到的技能和自學(xué)能力。還有，大學(xué)時的好友可能會成為一輩子的朋友，珍惜這份緣，珍藏這份情……
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