如果你是一位雅思口語(yǔ)考官，每次考試要接待30個(gè)考生，而每次問(wèn)到 food 時(shí)，30個(gè)人都會(huì)異口同聲地說(shuō) delicious；每次問(wèn)到 What do you think of Shanghai? 時(shí)，30個(gè)人的開(kāi)場(chǎng)白都是 Shanghai is a beautiful city… 這時(shí)你會(huì)有怎樣的感受和心情? "You will be bored to death!" 直白地說(shuō)，考官也是人啊，也有人的所有感情及情緒啊，每天都聽(tīng)到 delicious, beautiful, important, international 這些陳詞濫調(diào)，不煩悶才怪呢!因此，強(qiáng)烈建議考生：You must say something original and don't say beautiful all the time. 也就是說(shuō)，在考官心目中，原創(chuàng)的精神比什么都重要，再好的詞匯、再優(yōu)美的語(yǔ)言，一旦成了人人口中的陳詞濫調(diào)或“口水話(huà)”，就比任何東西都要糟糕。就剛才的 food 問(wèn)題，我們完全可以說(shuō) fantastic, incredible, marvelous 等表示贊賞的詞，而談到對(duì) Shanghai 的看法，情愿用 Shanghai is a great city 這種更簡(jiǎn)單的語(yǔ)言來(lái)避免機(jī)械化的套路。說(shuō)到原創(chuàng)精神的培養(yǎng)，一是多開(kāi)發(fā)點(diǎn)同義詞和近義詞，來(lái)替代原來(lái)的“口水話(huà)”；二是多與外教交流，及時(shí)注意他們?cè)谟迷~方面的原創(chuàng)之處。比如老外絕對(duì)不會(huì)去說(shuō) learn knowledge，而有一次我聽(tīng)到一位外教說(shuō) recipients of knowledge （知識(shí)的接受者），我就趕緊記下來(lái)，日后可以為我所用。

        三、避開(kāi)generalized和memorized

在我問(wèn)完"What do you hate most in a candidate's response?"之后，他直言不諱地告訴我，他最恨兩樣?xùn)|西，一個(gè)是過(guò)于籠統(tǒng)抽象的回答（generalized response），另一個(gè)是死記硬背的答案（memorized answer），并坦白地說(shuō)，一旦他發(fā)現(xiàn)有這種傾向性，會(huì)立即糾正或警告考生，而如果考生繼續(xù)一意孤行的話(huà)，就把他們直接“打入地獄”。通常的做法是 bring them back to a narrower topic 或者 interrupt their memorized answer and ask them a very different question，由此可見(jiàn)考官對(duì)整個(gè)考試的操作靈活度是相當(dāng)大的，也同時(shí)對(duì)各位考生提出了一種警示：膽敢用事先背好的答案在資深考官面前“耍大刀”無(wú)異于在玩一場(chǎng)極其危險(xiǎn)的游戲，而該游戲的最終失敗者還是你自己！在此給出建議：背誦一些優(yōu)秀的答案的確是有助益的，但需要注意兩點(diǎn)，一是盡量把 memorized answer 內(nèi)化，即變成你思想的一部分或你自己平時(shí)講話(huà)的一部分；二是在背誦之后，至少要能用三種不同的方式來(lái)復(fù)述一遍。能做到這兩條的考生就能把 memorization 變作一件有意義的事情！

 

       四、Part3重于泰山

       一般而言，我們絕大多數(shù)考官在長(zhǎng)期接觸考生的過(guò)程中，已經(jīng)養(yǎng)成了一種習(xí)慣：把 Part 1 看成只是 warm-up，因?yàn)榭忌鷦側(cè)雸?chǎng)，緊張、忐忑、焦慮、惶恐等不良情緒都或多或少存在，所以 Part 1 的目的主要是打破考生心中的冰山，讓考生安定下來(lái)，以便達(dá)到后面的最佳狀態(tài)。
      

       在 Part 2 中，由于不少中國(guó)考生備考非常認(rèn)真，對(duì)每種可能出現(xiàn)的描述題都準(zhǔn)備得很充分，即使是事先背出的答案也能說(shuō)得十分自然流暢，就像自己思考出來(lái)的那樣，因此考官很難確定是真是假。老外有一個(gè)很優(yōu)秀的傳統(tǒng)：在無(wú)法判定善與惡、是與非、真與假、美與丑的情況下，寧可相信前者而非后者。很多老外也知道自己的這一軟肋，所以更傾向于把 Part 2 視為一個(gè)灰色地帶，一個(gè)緩沖區(qū)，一個(gè)可以從側(cè)面大致了解考生程度的考察部分，也就是說(shuō)考生在 Part 2 的發(fā)揮優(yōu)異與否和最終的分?jǐn)?shù)關(guān)系不大，它并非真正的考驗(yàn)。
     

       作為整個(gè)口語(yǔ)考試中的最后一道防線(xiàn)，Part 3 在所有考官心目中的份量重于泰山。"It is the third part that's really important." 在這道生死關(guān)上，考官會(huì)想盡辦法讓你用 creative thinking 來(lái)進(jìn)行回答，而富有經(jīng)驗(yàn)的考官更會(huì)問(wèn)一些“前無(wú)古人、后無(wú)來(lái)者”的問(wèn)題，徹底顛覆你妄圖使用現(xiàn)成答案的幻想！道理很簡(jiǎn)單，因?yàn)橹挥羞@樣，你的真實(shí)水平才會(huì)在考官面前一覽無(wú)遺—他想看的就是這個(gè)。雅思口語(yǔ)備考中必須花費(fèi)大量精力用在 Part 3 上，只有把這一部分補(bǔ)足才是真正的強(qiáng)大，而其中“展望未來(lái)”、“利弊對(duì)比”、“事物差異”、“今昔對(duì)比”等題型是難中之難，希望各位考生打起十二分的精神來(lái)應(yīng)對(duì)它們。

     

       所以，在雅思口語(yǔ)考試前，烤鴨們還是把重心放在詞匯的積累和表達(dá)上吧，真實(shí)地提高口語(yǔ)水平和思維邏輯，巧妙地避開(kāi)這些潛規(guī)則，或許會(huì)讓你輕易就拿下雅思的口語(yǔ)考試哦！