導語：

學生整體背景屬于雙非，但由于本科均分比較高，申請時碩士的本科成績?yōu)?.7，本科專業(yè)方向也比較特殊，屬于保險學，但是學生想要轉(zhuǎn)專業(yè)申請商科經(jīng)濟學專業(yè)。加大了申請的難度。優(yōu)越的顧問老師幫助學生量身定制院校方案，文書幫助學生包裝，最后學生成功獲得愛丁堡大學的offer。

**申請詳情**

學生背景：天津工業(yè)大學;均分87;專業(yè)：保險學;雅思7.0，GMAT無

學術(shù)背景：

學生在本科雖然是保險學專業(yè)，但是本科階段的學習里也有涉及經(jīng)濟學的內(nèi)容，并且取得了不錯的成績。高等數(shù)學(93/100)，線性代數(shù)(93/100)，概率論與數(shù)理統(tǒng)計(97/100)，保險統(tǒng)計和精算(91/100)，應用統(tǒng)計學(92/100)，會計學(93/100)，微觀經(jīng)濟學(90/100)，宏觀經(jīng)濟學(98/100)，保險經(jīng)濟學(96/100)，課程設(shè)計(97/100)。而且學生本身對于經(jīng)濟學的興趣很深厚，認為經(jīng)濟學為人們提供了一個新的角度來看待問題，讓學生明白了人們行動的背后往往有著驅(qū)使的動因，人不會無緣無故的努力工作，也不會無緣無故的淡泊名利，這一切都只看他的需求是否已得到滿足。經(jīng)濟學的分析工具，或者說是背后的邏輯思維，學會了如何使用，那么很多社會上的問題就能迎刃而解，因為社會發(fā)展的背后都一套符合經(jīng)濟學的邏輯，而且你學會的是一套完整的從發(fā)現(xiàn)問題開始，到逐步分析問題，再到最后解決問題并得出結(jié)論的方法論。同時充滿未知性和挑戰(zhàn)性，讓學生有挑戰(zhàn)的動力。

實習背景：無

校園工作：響應學?？萍紕?chuàng)新的號召，作為策劃部的部長，在經(jīng)過和老師的討論后，舉辦了科技立項比賽。作為活動的策劃者，在制定好比賽的日程安排后，給其他的部門安排工作。在對部員進行演講培訓后，和老師進行溝通，獲得宣講許可后，組織部員到各專業(yè)各班級進行動員宣講。作為參賽者和老師之間的聯(lián)絡(luò)員，邀請老師對想?yún)⒓拥耐瑢W進行賽前培訓，包括如何選題，論文格式和其他相關(guān)規(guī)范，并為想?yún)⒓拥耐瑢W聯(lián)系指導教師。作為組織者，對上交的論文進行格式檢查和記錄，并在比賽評選結(jié)束后通知立項人相關(guān)獎項的情況，然后組織頒獎典禮，活動十分的成功，學院的同學們都十分積極的參與，學生和老師緊密的聯(lián)系在一起。這個經(jīng)歷體現(xiàn)了學生的組織力和領(lǐng)導力。

Offer結(jié)果：

愛丁堡大學(University of Edinburgh)

專業(yè)：Economics (Finance)

**結(jié)緣優(yōu)越**

選擇中介：學生在和我們簽約上并沒有多猶豫，主要是他的朋友在我們優(yōu)越成功申請到了理想的院校，朋友極力推薦，在和顧問老師溝通中，也和學生取得了很多共鳴，學生對優(yōu)越的信任度很高。

1、機構(gòu)機制：優(yōu)越總部在英國，且多年對于G5高端名校申請的經(jīng)驗是家長主要考慮的側(cè)重點。

2、顧問專業(yè)：顧問在前期溝通時，比較透徹了解學生在讀的專業(yè)課程信息以及教學制度，且學生最心儀的學校及專業(yè)顧問這邊也有深入了解，所以整個溝通中在很多專業(yè)方面跟學生取得共鳴。

3、成功案例：朋友曾經(jīng)在優(yōu)越申請到心儀的學校，極力推薦優(yōu)越，所以對我們比較信任和安心。

確定方案：

學生的職業(yè)規(guī)劃：希望能夠從事證券、基金或者保險等相關(guān)的工作，具體是想從事量化分析和投資組合相關(guān)的職業(yè)。也希望能夠在實際的工作中不斷的學習，最終形成屬于自己的知識體系，有機會的話進入大學教書，將自己的知識傳授給學生，為祖國的教育事業(yè)作出貢獻。

在專業(yè)方向上學生希望是金融或者是經(jīng)濟學方向。在院校選擇上是希望去更好的學校，專業(yè)上則是希望可以申請學術(shù)性更強的專業(yè)，學習到自己喜歡的知識，拓寬自己的視野。

申請方案：

伯明翰大學(University of Birmingham) Investments MSc

布里斯托大學(University of Bristol) MSc Finance and Investment

諾丁漢大學(University of Nottingham) Finance and Investment MSc

格拉斯哥大學(University of Glasgow) FINANCIAL ECONOMICS MSc

曼徹斯特大學(University of Manchester) MSc Quantitative Finance

愛丁堡大學(University of Edinburgh) Economics (Finance)

蘭卡斯特大學(Lancaster University) Advanced Financial Analysis MSc

利茲大學(University of Leeds) Economics and Finance MSc

**案例總結(jié)**

學生本科背景不是很強，但是成績還比較不錯， 并且申請的時候帶合格的雅思，申請材料也制作的比較完美，遞交時間也是比較早的，并且在審理期間補充了最后一年的課程內(nèi)容以及教材內(nèi)容教學大綱。

顧問背景

陳富強(Richard)老師擁有近6年的一線留學申請和簽證申請以及疑難復雜情況的處理經(jīng)驗，在處理好各類問題的同時獲得了極高的客戶服務(wù)滿意度!陳富強老師堅持秉承公司服務(wù)理念“把適合的學生送到合適的院校中去“，為成百上千的留學生量身定制了符合其個人特點的留學方案!陳富強老師作為長期堅守在英國留學工作崗位上的權(quán)威顧問，2016年度公司評定客戶服務(wù)滿意度指數(shù)為95%以上，2017年度金牌講師稱號!長期以來客戶們對于陳富強老師的認可度和滿意度一直居高不下!陳富強老師有著多年與英國校方及招生辦的溝通、交流的經(jīng)驗，成功爭取(Argue)平均分與雅思成績的經(jīng)驗也是不勝枚舉!

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