導語：

學生的學術背景還是蠻好的，雖然本科院校并不是985或者211，但是南京中醫(yī)藥大學在專業(yè)上來講，是很強的院校，但是學生院校不太了解，也不是很明確院校的定位，在經過我們優(yōu)越的專業(yè)指導和材料包裝，最終幫助學生申請到了KCL的Drug Development Science專業(yè)

**申請詳情**

學生背景：南京中醫(yī)藥大學 ;制藥工程;84;雅思：申請時無

學術背景：學生是制藥工程專業(yè)，學生專業(yè)課程設置豐富，以化學，藥學，生物學為總要授課方向，還包括和工藝設計，統(tǒng)計學等知識，對學生的綜合學習素質有很大的提高，為學生將來進一步邁入研究性課程有很積極的影響。同時，學生的課程設置還和本校的特色中醫(yī)藥研究方向相結合，讓學生更好地學習了藥物分析，分離純化，制劑技術等方面的知識。

藥物化學這門課學生獲得了91分，這門課讓學生熟悉藥物的結構，了解藥物的構效關系，作用機理;懂得新藥設計和創(chuàng)制的基本原理和方法;了解新藥研究的基本方法和近代新藥發(fā)展方向;懂得雜質與制備關系及如何控制雜質，保證藥物質量。

同時學生每年都獲得了學校的三等獎學金。

在學校期間，學生也常關注“Analytical research”、“Carbonhydrate polymers”等科學雜志，印象深刻的是一篇文章中介紹了對微生物來源的物質(氨基酸，多糖，小分子)分離純化，進行活性研究，這是學生在本科生階段沒有接觸過的研究，讓學生體會到一個優(yōu)秀的團隊，需要的是很多不同方向的人才，個人不但需要不斷提高自身硬件能力，也應當多多關注行業(yè)發(fā)展動向，多多閱讀科研雜志，從中發(fā)現更多有趣且有用的知識。

實習經歷：

1. 輝瑞(蘇州)制藥有限公司(原惠氏制藥)進行了為期5個月的實習工作

2. 康寶萊(江蘇)保健品有限公司進行了實習

Offer結果：

院校：King's College London(KCL)

專業(yè)：Drug Development Science

**結緣優(yōu)越**

選擇中介：

1. 機構機制：優(yōu)越文書查重系統(tǒng)及英倫百事通服務很讓學生和家長動心，優(yōu)越申請的成功案例也多。

2. 顧問老師會根據學生的個人背景去做匹配學生專業(yè)的申請和學校推薦，并且分析為何申請那些專業(yè)

3. 文書的高端：優(yōu)越的文書團隊的強大，不只是因為文書老師多，而是文書老師的資深，并且我們每一篇的文書都是根據學生的個人情況去書寫的，如果學生提供的信息和材料不足的情況下，我們會協(xié)助學生進行文書素材表的書寫，去給到建議和引導，進行個人信息的挖掘和完善。

學生職業(yè)規(guī)劃：

短期(第1—第5年)： 進入知名藥企的CRA部門，對藥物的臨床研究有深入的了解。

中期(第6—第10年)：成為醫(yī)學事務經理，負責醫(yī)療項目的管理，協(xié)調。

長期(第11年之后)： 成為臨床技術總監(jiān)，提升自己高效管理能力，對行業(yè)發(fā)展準確的洞察和定位，并為當下人類健康產業(yè)作出貢獻。

最終申請方案：

King's College London(KCL): Drug Development Science

King's College London(KCL): Pharmaceutical Analysis & Quality Control MSc

University of Manchester: Model-based Drug DevelopmentMSc

The University of Edinburgh :Medicinal & Biological Chemistry MSc

University of Glasgow: Stratified Medicine & Pharmacological Innovation

University of Nottingham: Drug Discovery and Pharmaceutical Sciences MSc

University of Leeds: Chemical Biology and Drug Design MSc

顧問背景：

優(yōu)越留學Jessica老師是南京分部的美女老師，擁有多年教育行業(yè)工作經驗，對國內院校深入了解，高端院校申請案例豐富，擅長商科、傳媒、醫(yī)藥、教育等方向，高中、本科、碩士申請都有著豐富的經驗。為人負責有親和力。性格溫柔，從學生家長角度出發(fā)，為他人考慮，是學生心中的良師益友。5年多教育行業(yè)工作經驗，4年留學行業(yè)工作經驗，也讓她的視野變得更加廣闊。她希望可以通過自己的努力，為學生做好切實的規(guī)劃，讓每位學生都能升入自己理想的學校。

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