導(dǎo)語(yǔ)：

學(xué)生整體背景屬于雙非，但由于本科均分比較高，申請(qǐng)時(shí)碩士的本科成績(jī)?yōu)?.7，本科專(zhuān)業(yè)方向也比較特殊，屬于保險(xiǎn)學(xué)，但是學(xué)生想要轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)申請(qǐng)商科經(jīng)濟(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)。加大了申請(qǐng)的難度。優(yōu)越的顧問(wèn)老師幫助學(xué)生量身定制院校方案，文書(shū)幫助學(xué)生包裝，最后學(xué)生成功獲得愛(ài)丁堡大學(xué)的offer。

**申請(qǐng)?jiān)斍?*

學(xué)生背景：天津工業(yè)大學(xué);均分87;專(zhuān)業(yè)：保險(xiǎn)學(xué);雅思7.0，GMAT無(wú)

學(xué)術(shù)背景：

學(xué)生在本科雖然是保險(xiǎn)學(xué)專(zhuān)業(yè)，但是本科階段的學(xué)習(xí)里也有涉及經(jīng)濟(jì)學(xué)的內(nèi)容，并且取得了不錯(cuò)的成績(jī)。高等數(shù)學(xué)(93/100)，線(xiàn)性代數(shù)(93/100)，概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)(97/100)，保險(xiǎn)統(tǒng)計(jì)和精算(91/100)，應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)(92/100)，會(huì)計(jì)學(xué)(93/100)，微觀(guān)經(jīng)濟(jì)學(xué)(90/100)，宏觀(guān)經(jīng)濟(jì)學(xué)(98/100)，保險(xiǎn)經(jīng)濟(jì)學(xué)(96/100)，課程設(shè)計(jì)(97/100)。而且學(xué)生本身對(duì)于經(jīng)濟(jì)學(xué)的興趣很深厚，認(rèn)為經(jīng)濟(jì)學(xué)為人們提供了一個(gè)新的角度來(lái)看待問(wèn)題，讓學(xué)生明白了人們行動(dòng)的背后往往有著驅(qū)使的動(dòng)因，人不會(huì)無(wú)緣無(wú)故的努力工作，也不會(huì)無(wú)緣無(wú)故的淡泊名利，這一切都只看他的需求是否已得到滿(mǎn)足。經(jīng)濟(jì)學(xué)的分析工具，或者說(shuō)是背后的邏輯思維，學(xué)會(huì)了如何使用，那么很多社會(huì)上的問(wèn)題就能迎刃而解，因?yàn)樯鐣?huì)發(fā)展的背后都一套符合經(jīng)濟(jì)學(xué)的邏輯，而且你學(xué)會(huì)的是一套完整的從發(fā)現(xiàn)問(wèn)題開(kāi)始，到逐步分析問(wèn)題，再到最后解決問(wèn)題并得出結(jié)論的方法論。同時(shí)充滿(mǎn)未知性和挑戰(zhàn)性，讓學(xué)生有挑戰(zhàn)的動(dòng)力。

實(shí)習(xí)背景：無(wú)

校園工作：響應(yīng)學(xué)?？萍紕?chuàng)新的號(hào)召，作為策劃部的部長(zhǎng)，在經(jīng)過(guò)和老師的討論后，舉辦了科技立項(xiàng)比賽。作為活動(dòng)的策劃者，在制定好比賽的日程安排后，給其他的部門(mén)安排工作。在對(duì)部員進(jìn)行演講培訓(xùn)后，和老師進(jìn)行溝通，獲得宣講許可后，組織部員到各專(zhuān)業(yè)各班級(jí)進(jìn)行動(dòng)員宣講。作為參賽者和老師之間的聯(lián)絡(luò)員，邀請(qǐng)老師對(duì)想?yún)⒓拥耐瑢W(xué)進(jìn)行賽前培訓(xùn)，包括如何選題，論文格式和其他相關(guān)規(guī)范，并為想?yún)⒓拥耐瑢W(xué)聯(lián)系指導(dǎo)教師。作為組織者，對(duì)上交的論文進(jìn)行格式檢查和記錄，并在比賽評(píng)選結(jié)束后通知立項(xiàng)人相關(guān)獎(jiǎng)項(xiàng)的情況，然后組織頒獎(jiǎng)典禮，活動(dòng)十分的成功，學(xué)院的同學(xué)們都十分積極的參與，學(xué)生和老師緊密的聯(lián)系在一起。這個(gè)經(jīng)歷體現(xiàn)了學(xué)生的組織力和領(lǐng)導(dǎo)力。

Offer結(jié)果：

愛(ài)丁堡大學(xué)(University of Edinburgh)

專(zhuān)業(yè)：Economics (Finance)

**結(jié)緣優(yōu)越**

選擇中介：學(xué)生在和我們簽約上并沒(méi)有多猶豫，主要是他的朋友在我們優(yōu)越成功申請(qǐng)到了理想的院校，朋友極力推薦，在和顧問(wèn)老師溝通中，也和學(xué)生取得了很多共鳴，學(xué)生對(duì)優(yōu)越的信任度很高。

1、機(jī)構(gòu)機(jī)制：優(yōu)越總部在英國(guó)，且多年對(duì)于G5高端名校申請(qǐng)的經(jīng)驗(yàn)是家長(zhǎng)主要考慮的側(cè)重點(diǎn)。

2、顧問(wèn)專(zhuān)業(yè)：顧問(wèn)在前期溝通時(shí)，比較透徹了解學(xué)生在讀的專(zhuān)業(yè)課程信息以及教學(xué)制度，且學(xué)生最心儀的學(xué)校及專(zhuān)業(yè)顧問(wèn)這邊也有深入了解，所以整個(gè)溝通中在很多專(zhuān)業(yè)方面跟學(xué)生取得共鳴。

3、成功案例：朋友曾經(jīng)在優(yōu)越申請(qǐng)到心儀的學(xué)校，極力推薦優(yōu)越，所以對(duì)我們比較信任和安心。

確定方案：

學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃：希望能夠從事證券、基金或者保險(xiǎn)等相關(guān)的工作，具體是想從事量化分析和投資組合相關(guān)的職業(yè)。也希望能夠在實(shí)際的工作中不斷的學(xué)習(xí)，最終形成屬于自己的知識(shí)體系，有機(jī)會(huì)的話(huà)進(jìn)入大學(xué)教書(shū)，將自己的知識(shí)傳授給學(xué)生，為祖國(guó)的教育事業(yè)作出貢獻(xiàn)。

在專(zhuān)業(yè)方向上學(xué)生希望是金融或者是經(jīng)濟(jì)學(xué)方向。在院校選擇上是希望去更好的學(xué)校，專(zhuān)業(yè)上則是希望可以申請(qǐng)學(xué)術(shù)性更強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)，學(xué)習(xí)到自己喜歡的知識(shí)，拓寬自己的視野。

申請(qǐng)方案：

伯明翰大學(xué)(University of Birmingham) Investments MSc

布里斯托大學(xué)(University of Bristol) MSc Finance and Investment

諾丁漢大學(xué)(University of Nottingham) Finance and Investment MSc

格拉斯哥大學(xué)(University of Glasgow) FINANCIAL ECONOMICS MSc

曼徹斯特大學(xué)(University of Manchester) MSc Quantitative Finance

愛(ài)丁堡大學(xué)(University of Edinburgh) Economics (Finance)

蘭卡斯特大學(xué)(Lancaster University) Advanced Financial Analysis MSc

利茲大學(xué)(University of Leeds) Economics and Finance MSc

**案例總結(jié)**

學(xué)生本科背景不是很強(qiáng)，但是成績(jī)還比較不錯(cuò)， 并且申請(qǐng)的時(shí)候帶合格的雅思，申請(qǐng)材料也制作的比較完美，遞交時(shí)間也是比較早的，并且在審理期間補(bǔ)充了最后一年的課程內(nèi)容以及教材內(nèi)容教學(xué)大綱。

顧問(wèn)背景

Rita老師擁有近6年的一線(xiàn)留學(xué)申請(qǐng)和簽證申請(qǐng)以及疑難復(fù)雜情況的處理經(jīng)驗(yàn)，在處理好各類(lèi)問(wèn)題的同時(shí)獲得了極高的客戶(hù)服務(wù)滿(mǎn)意度!陳富強(qiáng)老師堅(jiān)持秉承公司服務(wù)理念“把適合的學(xué)生送到合適的院校中去“，為成百上千的留學(xué)生量身定制了符合其個(gè)人特點(diǎn)的留學(xué)方案!長(zhǎng)期以來(lái)客戶(hù)們對(duì)于Rita老師的認(rèn)可度和滿(mǎn)意度一直居高不下!Rita老師有著多年與英國(guó)校方及招生辦的溝通、交流的經(jīng)驗(yàn)，成功爭(zhēng)取(Argue)平均分與雅思成績(jī)的經(jīng)驗(yàn)也是不勝枚舉!