雅思考試，對(duì)于我們中國(guó)學(xué)生來(lái)說(shuō)，大多數(shù)學(xué)生都會(huì)選擇以背的方式來(lái)應(yīng)對(duì)考試，在考試時(shí)，一旦被考官判定為“背誦”或者是“過(guò)度準(zhǔn)備”的話，那就功虧一簣了，但是，有些東西真的得背，本來(lái)大多數(shù)中國(guó)學(xué)生對(duì)于英語(yǔ)的掌握就不是那么透徹熟練，如果再不背，再遇到一緊張那就更完了。
今天小編給大家整理了一些，到底考官是從哪些方面看出你是在背誦的，這樣就能有效地避免了~
一、語(yǔ)速
其實(shí)這是最容易判斷的點(diǎn)，因?yàn)?，我們都知道，在背誦時(shí)和即興發(fā)揮時(shí)的語(yǔ)速是完全不一樣的。這一點(diǎn)在卡片題上的表現(xiàn)更加明顯，很多同學(xué)在回答卡片題時(shí)，在遇到自己背誦過(guò)的內(nèi)容，語(yǔ)速如行云流水般流暢，但是再遇到一些比較復(fù)雜的題目時(shí)，語(yǔ)速明顯偏慢，并且有卡頓的現(xiàn)象。因此，如果背誦的痕跡過(guò)于明顯，考官很有可能會(huì)聽(tīng)不下去，直接打斷，并進(jìn)入下一個(gè)環(huán)節(jié)。
接下來(lái)，小編以一個(gè)必考的基礎(chǔ)話題social networking sites給大家舉個(gè)例子：
When did you start to use social networking sites?
Let me see. Um, it was probably six or seven years ago, when I was in high school. Back then, we had a popular networking site among students, called Renren, which was sort of like the Chinese equivalent of Facebook. However, it wasn’t managed well, so I started to use wechat a couple of years ago. It's a real game-changer. Everyone has shifted to Wechat and its friends circle, I mean, everyone, literally.
通常來(lái)說(shuō)，需要回憶的地方，我們會(huì)明顯的要慢一些，這是很正常的反應(yīng)，如：“Let me see; um,”或一些具體數(shù)字“6 or 7 years.”，以及一些需要強(qiáng)調(diào)的內(nèi)容“it's a real game-changer; I mean, everyone, literally”等等，這些我們的語(yǔ)速都會(huì)放慢，因?yàn)闀?huì)有情緒的表現(xiàn)，但是如果是背誦，就不會(huì)有這方面的語(yǔ)速變化了。
二、停頓
停頓對(duì)于我們?cè)谥形闹杏兄黠@的體現(xiàn)，一個(gè)人說(shuō)一句話不可能是一口氣說(shuō)完，總會(huì)有停頓，同樣英文也是，因此大家在背誦時(shí)需要格外的注意這一點(diǎn)。
舉例來(lái)說(shuō)，如：我/今天/去星巴克/點(diǎn)了/一杯美式咖啡。按照中文的邏輯，這個(gè)肯定是按照意群來(lái)停頓了。如果有個(gè)人這樣說(shuō)話：我今/天去星巴/克點(diǎn)了一杯美式咖/啡。這樣的話，顯然說(shuō)話這都不明白自己在說(shuō)什么，別人聽(tīng)起來(lái)更難受，，因此，英文也是這樣，例如：
I went to Starbucks/ and ordered an Americano,/ which is my Dad's favorite,/ as well as mine.
越長(zhǎng)的句子，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)背誦的痕跡就會(huì)越明顯，因此，正確的做法就是：在一個(gè)語(yǔ)塊后面停頓，還有在強(qiáng)調(diào)的重讀單詞后面停頓，才是最好的表現(xiàn)。
三、發(fā)音和語(yǔ)調(diào)
1、發(fā)音：對(duì)于我們只管背誦的同學(xué)們，很多都是，只管是不是高分，而其他的一律不管，但是，現(xiàn)實(shí)是：有很多的動(dòng)名詞如：present，過(guò)去式和現(xiàn)在時(shí)長(zhǎng)得一樣，但是發(fā)音卻有所不同，很多同學(xué)在背誦時(shí)往往會(huì)忽略這一點(diǎn)，還有一些是對(duì)于一些長(zhǎng)單詞，如果你的發(fā)音很吃力，或出現(xiàn)多次錯(cuò)誤，考官就會(huì)認(rèn)為你是準(zhǔn)備不足，平常不會(huì)用這些。
2、語(yǔ)調(diào)：對(duì)于考官來(lái)說(shuō)，最反感的就是robotic tone，因?yàn)槿嗽谇榫w變化時(shí)的語(yǔ)調(diào)是不一樣的，就像我們?cè)谡f(shuō)漢語(yǔ)時(shí)，開(kāi)心時(shí)語(yǔ)調(diào)會(huì)上升，難過(guò)時(shí)語(yǔ)調(diào)會(huì)下降一樣，如果你說(shuō)話從頭到尾都像一個(gè)機(jī)器人一樣一個(gè)語(yǔ)調(diào)，怎能不引起考官的懷疑呢。
四、答題思路
答題思路同樣是考官進(jìn)行判定的重要因素。對(duì)于背誦學(xué)生來(lái)說(shuō)，最容易出現(xiàn)的問(wèn)題有兩點(diǎn)：
1、前后矛盾：舉例說(shuō)明，如，我們?cè)谧龌A(chǔ)題sport的話題時(shí)，有可能同學(xué)們說(shuō)自己不喜歡運(yùn)動(dòng)，可是到后面的卡片題An article you read online or from magazines about healthy living時(shí)，又說(shuō)自己是健身達(dá)人，這就是明顯的前后矛盾的體現(xiàn)，所以考生要著重注意哦~
2、文不對(duì)題：舉例說(shuō)明，例如在part3時(shí)，很多問(wèn)題，都是考官即興提問(wèn)的，如果有學(xué)生自作聰明的把考官的問(wèn)題rephrase成自己所準(zhǔn)備的話題時(shí)，就有點(diǎn)強(qiáng)硬了，如果再加上通過(guò)語(yǔ)速語(yǔ)調(diào)等方面的評(píng)判，考官很有可能會(huì)判定你為背誦。
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五、語(yǔ)言風(fēng)格
這種現(xiàn)象，在基礎(chǔ)題表現(xiàn)得尤為明顯，有很多同學(xué)，會(huì)習(xí)慣于看到話題就把自己的答案寫下來(lái)，但是，你要知道的是，無(wú)論你是5-6分，還是7-8分的同學(xué)，寫出來(lái)的東西肯定會(huì)比說(shuō)出來(lái)的東西更為正式一些。背了寫好的范文，更會(huì)讓考官聽(tīng)起來(lái)特別不自然。這里建議同學(xué)們?nèi)绻羞@方面習(xí)慣，不妨試試，在準(zhǔn)備范例時(shí)，直接答題，然后再將錄音轉(zhuǎn)換成文字，加以潤(rùn)色，這樣會(huì)顯得自然一些。
六、肢體語(yǔ)言
在口語(yǔ)考試時(shí)，雖說(shuō)評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)是你的語(yǔ)言水平，但是如果你在考試時(shí)邊說(shuō)邊扣手、低頭、看天、看地、看窗外，很容易被認(rèn)為是在背誦，此時(shí)最好的做法是：看著考官的眼睛或鼻子，讓自己看起來(lái)自然些、真誠(chéng)一點(diǎn)，也可以適當(dāng)?shù)募右恍┲w語(yǔ)言，如：在說(shuō)到it is this big時(shí)，可以用手比劃一下是多大。
一般來(lái)說(shuō)，一個(gè)人如果有交流的欲望時(shí)，身體會(huì)稍微向前傾，表示自己有很大的興趣或是對(duì)自己所說(shuō)的內(nèi)容想有更多的表達(dá)，這些細(xì)節(jié)，同學(xué)們也要注意一下哦~
以上這些就是小編為大家整理的雅思考試時(shí)需要注意的地方，建議同學(xué)們，可以正對(duì)以上這些點(diǎn)，提前在家里多次練習(xí)，面對(duì)不同的人，家長(zhǎng)、朋友或者是鏡子進(jìn)行練習(xí)，對(duì)我們的面試也會(huì)有很大的幫助的哦~
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