劉同學(xué)基本情況

畢業(yè)學(xué)校：山東某大學(xué)

專業(yè)：國際金融

申請的澳洲大學(xué)和專業(yè)

悉尼大學(xué)金融專業(yè)(國際綜合排名：41;澳洲八大名校之一)

阿德雷德大學(xué)國際金融(國際綜合排名：73;澳洲八大名校之一)

學(xué)生優(yōu)劣勢分析

申請優(yōu)勢：有在中國某銀行實習(xí)的經(jīng)歷

申請劣勢：無雅思成績，三本院校，平均成績80.5，剛剛滿足學(xué)校對于平均成績的要求

前期溝通

學(xué)生剛來到優(yōu)越留學(xué)時，我們讓他填寫了客戶信息和問卷調(diào)查，了解到劉同學(xué)對金融與商業(yè)方面的知識非常感興趣，但劉同學(xué)就讀的大學(xué)是一所三本院校，而劉同學(xué)又沒有雅思成績，平均成績只有80.5，剛剛滿足學(xué)校對于平均成績的要求。所以他對自己的成績并不是很自信。

通過溝通，我們根據(jù)劉同學(xué)的興趣愛好，綜合他的家庭氛圍、本科專業(yè)以及未來職業(yè)規(guī)劃等各方面因素，確定了金融作為研究生階段的專業(yè)。

澳洲大學(xué)申請過程

對于申請澳洲“八大”這樣的名校來說，劉同學(xué)的成績并不理想。所以我們在申請的過程中盡最大努力幫助劉同學(xué)做好專業(yè)的提升，并且督促他盡快的準備雅思，同時我們還要在劉同學(xué)提供的材料中找到更有利于他申請的條件。我們從申請材料中了解到，劉同學(xué)的父親是某銀行的行長，有一定的經(jīng)濟基礎(chǔ)，并且受家庭環(huán)境的影響，劉同學(xué)對金融方面知識的了解以及對專業(yè)的熱愛遠超出同齡的學(xué)生，并且劉同學(xué)還有在銀行實習(xí)的經(jīng)歷，這些都是他申請的優(yōu)勢。我們在申請的過程中將把這些申請優(yōu)勢體現(xiàn)在文書寫作中，學(xué)生也積極配合材料的準備，并且努力地做自我的提升。申請的工作雖然有困難，但是在學(xué)生的配合下一切工作還是有條不紊的進行著。

錄取結(jié)果

就是這樣的認真專注，葉同學(xué)收到了悉尼大學(xué)和阿德雷德大學(xué)的錄取通知書，這樣的結(jié)果讓學(xué)生喜出望外，沒想到自己并不理想的成績也能申請到澳洲的名校。收到通知書后學(xué)生很感謝負責的老師，并且表示，收到offer后更有好好準備雅思的動力了