在當(dāng)今這個瞬息萬變的世界，研究生課程不僅要滿足學(xué)生的不同需求，還要使學(xué)生具備雇主需要的優(yōu)良品質(zhì)或員工升職的必要能力。無論你的學(xué)術(shù)或職業(yè)目標(biāo)如何，教育學(xué)院長期的優(yōu)良學(xué)術(shù)傳統(tǒng)將幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)他們的目標(biāo)。英國優(yōu)越教育專家表示，全日制教育學(xué)文學(xué)碩士課程學(xué)時為一年，適合國際學(xué)生和遠(yuǎn)程教育學(xué)生。2007年學(xué)院和心理學(xué)院和語言學(xué)院共同出資五百萬英鎊，計劃花費(fèi)十年時間，建立ESRC研究中心。ESRC研究中心對雙語教學(xué)的理論研究和實(shí)際應(yīng)用都提供了優(yōu)質(zhì)的多學(xué)科中心加以進(jìn)行語言研究。學(xué)院歡迎來自世界各地，有著不同教育背景的國際學(xué)生。班戈大學(xué)與歐洲很多國家的高校都建立了學(xué)術(shù)聯(lián)系，特別是芬蘭、奧地利和荷蘭，同時也與非洲撒哈拉、北美（伊利諾伊州）和亞洲的高校研究院建立合作。

教學(xué)

在課程學(xué)習(xí)中，學(xué)生有機(jī)會發(fā)展很多特長，例如文獻(xiàn)搜索、實(shí)證研究、數(shù)據(jù)分析、交流和通訊技術(shù)以及其他與獨(dú)立研究相關(guān)的技能。學(xué)生能夠清醒地認(rèn)識到自己能力方面的的長處與不足，通過獨(dú)立研究來改善自身的不足。針對論文形成性與總結(jié)性的評估反饋可以幫助學(xué)生進(jìn)一步改善能力上的不足。

在學(xué)期中，每門課學(xué)生與導(dǎo)師都有30小時的面授時間，學(xué)生需要在周末進(jìn)行。學(xué)生需要獨(dú)立完成每門課程的學(xué)習(xí)、論文和主要技能的鍛煉。有時候老師會親自指導(dǎo)學(xué)生，像閱讀與下學(xué)期課程相關(guān)材料、為討論做準(zhǔn)備或在相關(guān)領(lǐng)域中做研究。除了這些任務(wù)，學(xué)生還需要花時間思考，加深對課程中一些觀點(diǎn)的理解，通過獨(dú)立閱讀和研究完成論文，通過課程學(xué)習(xí)，進(jìn)一步培養(yǎng)核心技能，發(fā)表自己的觀點(diǎn)和見解。

考試

課程形成性評估

導(dǎo)師會對學(xué)生的論文提供形成性書面反饋。論文的提綱需要至少提前兩個月發(fā)給導(dǎo)師。導(dǎo)師會在一個月內(nèi)給出形成性評估。如果你不是英國本地人，你可以提供給導(dǎo)師首次論文草稿來衡量學(xué)生的語言能力。

課程總結(jié)性評估

導(dǎo)師根據(jù)學(xué)生5000字的論文研究成果展開評估。

課程構(gòu)成

主修課：教育方法研究

選修課：學(xué)習(xí)理論、英語中的特殊要求、跨文化和國際教育、雙語學(xué)和雙語教育學(xué)、教育管理學(xué)、教育和世界公民、對外英語教學(xué)和監(jiān)管下的獨(dú)立研究。

入學(xué)要求

學(xué)生需要具有本科學(xué)位，工作經(jīng)驗(yàn)也會額外考慮。雅思成績6.0分以上，單科不低于5.5分。托福560分或托福機(jī)考220分?？赡軙才琶嬖嚒?/font>