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1、該項(xiàng)目適合教育學(xué)、國際教育、教育技術(shù)、教育政策、比較文化學(xué)以及對(duì)多源國際教育體系比較感興趣的學(xué)生;

2、項(xiàng)目導(dǎo)師在牛津大學(xué)教育學(xué)院國際化教育與比較文化研究中心任職，是終身教授;

3、本課程著眼于世界不同地區(qū)的教育體系。學(xué)生將主要研究地方性的關(guān)鍵教育政策和教育改革，從而探索決定受教育人群是否能得到有效教育的的一系列關(guān)鍵因素；

4、項(xiàng)目中，學(xué)生將運(yùn)用系統(tǒng)化模型來評(píng)測具體教育系統(tǒng)的工作方式。同時(shí)，導(dǎo)師也會(huì)帶領(lǐng)學(xué)生通過利用社會(huì)科學(xué)中的各種理論來解釋教育模式和相關(guān)政策實(shí)施過程，并通過當(dāng)前的研究成果來檢驗(yàn)各類優(yōu)化現(xiàn)代教育系統(tǒng)的方式是否有效。

【課程項(xiàng)目解析】

專業(yè)介紹：

愛丁堡的教育學(xué)碩士是Moray House School of Education and Sport 專門授課研究生學(xué)位，也是該學(xué)院最受歡迎的課程之一。它為那些愿意從事教育政策研究和實(shí)踐的學(xué)生提供了合適的機(jī)會(huì)，也為希望繼續(xù)攻讀博士學(xué)位的學(xué)生提供了良好的平臺(tái)。教育碩士課程適合那些想通過教育創(chuàng)造一個(gè)更美好世界的人。課程的設(shè)計(jì)使其以“教育的目的是什么”開始，以教育中的一些當(dāng)代問題結(jié)束，具有實(shí)踐意義。該碩士課程通過戰(zhàn)略性設(shè)計(jì)的必修課程以及選修課，加上專業(yè)導(dǎo)師的指導(dǎo)，讓學(xué)生參到對(duì)教育的性質(zhì)、價(jià)值和目的的深度思考。

往屆的畢業(yè)生有些選擇進(jìn)行博士研究，其他畢業(yè)生將他們的知識(shí)和技能應(yīng)用于各種與教育相關(guān)的領(lǐng)域，比如：教育政策和行政管理，學(xué)校教學(xué)，慈善相關(guān)教育研究，政治顧問角色等。

申請(qǐng)要求：

申請(qǐng)人需要擁有相關(guān)學(xué)科的英國 2：1 榮譽(yù)學(xué)位或其國際同等學(xué)歷。對(duì)于來自中國的申請(qǐng)人，需要來自愛丁堡優(yōu)先名單上的大學(xué)且均分達(dá)到80%;如果來自其他認(rèn)可的大學(xué)，均分需要達(dá)到85%。

語言要求：

雅思：總分7.0，單項(xiàng)不低于6.5。

TOEFL-iBT(包括家庭版)：總分100 分，單項(xiàng)不低于23。

PTE學(xué)術(shù)：總分70，單項(xiàng)不低于62。