W學(xué)長(zhǎng)是去年3月來(lái)到優(yōu)越的，用時(shí)9個(gè)月的時(shí)間，最終上岸UCL科學(xué)教育碩士offer。接下來(lái)，就跟優(yōu)越君一起看看，W學(xué)長(zhǎng)的英國(guó)留學(xué)研究生申請(qǐng)上岸歷程吧~

【24Fall優(yōu)越信息卡】

學(xué)術(shù)背景：雙非本科+211一碩 / 生物專業(yè)

GPA/均分：80本科 / 碩士90+

語(yǔ)言能力：雅思7.0

錄取院校：UCL——教育學(xué)

一、W學(xué)長(zhǎng)的申請(qǐng)故事

我滿心抵觸，總覺得教師這一職業(yè)不適合自己?；蛟S是因?yàn)檫@種心態(tài)，我的大學(xué)成績(jī)平平。畢業(yè)季，我卻感到前所未有的迷茫。出于逃避工作的想法，我決心考研，在選擇研究生專業(yè)時(shí)，盡管對(duì)師范專業(yè)仍有抵觸，但考慮到就業(yè)前景和專業(yè)對(duì)口，我還是選擇了教育學(xué)。還好最后上岸了一所國(guó)內(nèi)還不錯(cuò)的211。

研究生生活開始的那一刻，我?guī)е唤z無(wú)奈，但也逐漸開始嘗試著去接受。課程內(nèi)容比本科時(shí)更加深入和專業(yè)，實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)也讓我有機(jī)會(huì)真正走進(jìn)課堂，接觸到真實(shí)的教育場(chǎng)景。慢慢地，我發(fā)現(xiàn)了教育的魅力?？粗鴮W(xué)生們渴望知識(shí)的眼神，我感到一種前所未有的成就感和責(zé)任感。我開始享受每一次站在講臺(tái)上，分享知識(shí)的快樂(lè)。隨著時(shí)間的推移，我對(duì)教育的熱情愈發(fā)高漲。我不再滿足于國(guó)內(nèi)的教育模式，開始向往國(guó)外的教育理念和方法。我閱讀了許多關(guān)于國(guó)外教育體系的書籍和論文，也與一些在國(guó)外教育界的朋友交流心得。他們的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)讓我大開眼界，也堅(jiān)定了我走出國(guó)門的決心。決定出國(guó)后，我在搜索網(wǎng)站上了解到優(yōu)越留學(xué)，在跟咨詢老師的聊天中知道，優(yōu)越留學(xué)非常擅長(zhǎng)英國(guó)碩士的申請(qǐng)，特別是G5，剛好也是我一直想沖刺的學(xué)校，出于對(duì)Kail老師的信任和眾多案例，我選擇了優(yōu)越留學(xué)。

二、優(yōu)越顧問(wèn)Kail老師的分析

當(dāng)時(shí)W同學(xué)的需求是，只考慮純西方教育的學(xué)校，對(duì)QS排名也有較高的要求。我仔細(xì)看了他的材料，首先，W同學(xué)的本科背景很一般，還好碩士還不錯(cuò)，且均分較高。另外，學(xué)生對(duì)教育理念有自己的見解，他的storyline我認(rèn)為可以寫得非常亮眼，可以在PS上好好研究。軟背景方面，W同學(xué)是有2段實(shí)習(xí)經(jīng)歷.

所以我給他的建議是，在PS上著重構(gòu)建storyline，在篩選專業(yè)的角度上，多挑選一些學(xué)校，可以增加錄取結(jié)果。

根據(jù)W學(xué)長(zhǎng)的情況，Kail老師最終為他制定了如下申請(qǐng)方案↓↓↓

選校方案：UCL、港大沖刺，KCL主申，南安保底

文書撰寫：選擇外籍文書定制，由外籍導(dǎo)師直接lead腦暴，并進(jìn)行文書創(chuàng)作

最終，W學(xué)長(zhǎng)的申請(qǐng)材料在9月完成定稿交付，并在11月完成了院校投遞工作。今年2月，W學(xué)長(zhǎng)收到了UCL的offer，圓夢(mèng)成功!