選擇到英國(guó)留學(xué)，其中一個(gè)吸引我的地方，是它號(hào)稱(chēng)是全球唯一沒(méi)有CHEATING(弄虛作假)的教育體系，他們治學(xué)態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)，科研學(xué)術(shù)界在嚴(yán)格的法律約束下，普遍嚴(yán)格自律，作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，科研學(xué)術(shù)的自律意識(shí)在每一個(gè)從事學(xué)術(shù)研究的人員腦海里深深扎根。

電子系統(tǒng)監(jiān)控抄襲行為

每次當(dāng)我和一些即將赴英的朋友分享心得時(shí)，總會(huì)不忘告誡他們：不要抄襲和作弊。我曾經(jīng)就讀的皇家霍洛威學(xué)院就有一個(gè)專(zhuān)門(mén)為防止學(xué)術(shù)抄襲而設(shè)的 “電子掃描”系統(tǒng)，這個(gè)系統(tǒng)收集了大量的書(shū)本，學(xué)術(shù)著作，文章，摘要和每年的教授和學(xué)生論文，在學(xué)生提交正式的論文稿件之前，導(dǎo)師都會(huì)先將論文用WORD 的格式以郵件方式傳到學(xué)校圖書(shū)館的電子中心，再通過(guò)軟件逐字逐句掃描，檢查學(xué)生是否有抄襲的行為。

曾經(jīng)有一位來(lái)自中國(guó)的留學(xué)生，在英國(guó)讀了兩年的語(yǔ)言課程，好不容易考上了英國(guó)中部一所著名大學(xué)的政治系攻讀碩士生課程，經(jīng)過(guò)一年的艱苦學(xué)習(xí)，眼看就要畢業(yè)了，但最后他寫(xiě)的論文居然被發(fā)現(xiàn)有多處抄襲了別人的學(xué)術(shù)著作。當(dāng)時(shí)的他只有兩條路可走，一是被開(kāi)除學(xué)籍，二是可以申訴，但是作者和學(xué)校保留追究的權(quán)利，一旦勝訴，原作者將得到一定的賠償，最后這名學(xué)生選擇了開(kāi)除學(xué)籍。三年寒窗苦讀，就這樣功敗垂成。

兩名老師監(jiān)考百人考場(chǎng)

同時(shí)，要是在論文或考試中引用了其他人的觀點(diǎn)或原句，那么學(xué)生必須在引用的地方加上REFERANCE(參考書(shū)目)，如正文開(kāi)頭。內(nèi)容包括作者姓名，文章出處，書(shū)目，出版社，章節(jié)等。因此做BIBLIOGRAPHY(文章結(jié)尾的書(shū)目)是一個(gè)相當(dāng)巨大的工程，在論文的創(chuàng)作過(guò)程中占了相當(dāng)一部分時(shí)間和心思。導(dǎo)師也因此而了解到學(xué)生的閱讀能力，范圍和對(duì)同類(lèi)型學(xué)術(shù)著作的了解。

英國(guó)學(xué)校相信每一個(gè)學(xué)生在對(duì)待學(xué)術(shù)和知識(shí)的時(shí)候都是真誠(chéng)的，所以考試時(shí)并沒(méi)有安排過(guò)多的監(jiān)考老師，兩百人的大型考試甚至可能只得一前一后兩位老師監(jiān)考。同時(shí)論文式問(wèn)答的考試形式，也從另一個(gè)則面決定了考生不存在作弊的動(dòng)機(jī)。這樣的考試既沒(méi)有統(tǒng)一的答案，每個(gè)人的觀點(diǎn)也不一樣，因而也造就了英國(guó)學(xué)生從小習(xí)慣獨(dú)立思考的思維方式，同時(shí)也決定了考試的公平性。

投機(jī)取巧可能遺害終生

無(wú)論在任何一個(gè)領(lǐng)域，都要保持誠(chéng)實(shí)的求知態(tài)度，并戒除投機(jī)取巧僥幸心理，尊重知識(shí)，考試不作弊，課后不抄襲別人的論文或?qū)W術(shù)著作。

按照英國(guó)大學(xué)的規(guī)定，一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生考試作弊或者抄襲作業(yè)，馬上開(kāi)除學(xué)籍，并根據(jù)情況的嚴(yán)重性而決定是否按照知識(shí)產(chǎn)權(quán)法而告上法庭，原作者可以保留控告抄襲者的權(quán)利，后果非常嚴(yán)重甚至遺害終生。

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