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??據(jù)說出過國的學生更加自信,更有寬廣視野和包容的心態(tài),包容差異性文化,包容自己,勇敢追求自我.如果你在國外能獲得廣闊的視野和多元化的價值觀,可能會讓你的人生變得不同.留學是一種個人選擇,每個人都有自己的際遇,我們得自己做出判斷,但是無妨看看別人的選擇.

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【學生情況】??

??姓名:L同學
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??畢業(yè)院校: 北京某大學
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??本科專業(yè): 食品科學與工程
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??申請學位:碩士
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??意向?qū)I(yè): 生物工程
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??軟件背景:學生軟件背景優(yōu)秀
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??【塔夫茨大學生物工程專業(yè)一般申請條件】
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??語言成績:TOEFL 90,IELTS 6.5
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??GRE:Required
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??GPA:無
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??【院校選擇】
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??塔夫茨大學是美國著名大學,也是波士頓僅次于哈佛大學和麻省理工學院的波士頓五 大名校(哈佛大學、麻省理工學院、塔夫茨大學、波士頓學院,布蘭迪斯大學、)之一,也是 25所"新常春藤"成員之一.從學生錄取、教師的教學到學術研究、教學和科研設施的建立 以及對教師的業(yè)績評估等,塔夫茨大學都遵從以質(zhì)取勝、注重革新的辦學原則.
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??L同學想要申請綜合排名和專業(yè)排名靠前的學校,希望能按照原始目標分數(shù)確定申請院 校,名校規(guī)劃導師結(jié)合學生的申請專業(yè)和dream school基本確定了一批學校,但是后來學生 也是反復思量很久,最終才和名校規(guī)劃導師共同商議確定了包括塔夫茨大學在內(nèi)的申請院 校名單.
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??【院校申請】
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??一、緊鑼密鼓開展工作
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??L同學11月初進入服務體系,相對與其他學生來說,進入服務體系晚了很多,申請1月1 號截止的學校.為了學生能夠申請到理想的學校,申請規(guī)劃師和L同學迅速的開展了一系列 工作和制定了重要時間節(jié)點的規(guī)劃.L同學自己也很認真負責,客戶信息表填的滿滿當當, 按照要求把每個項目和活動的名稱、起止時間、內(nèi)容和職責寫的詳細具體而充實清晰,十 分有條理.頭腦風暴、文書課的時候,根據(jù)他詳盡填寫的信息表制作出來的簡歷初稿,申 請規(guī)劃師和他一個一個項目地聊,力求挖掘出學生所做的每個項目的閃光點和優(yōu)勢.
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??二、優(yōu)質(zhì)文書寫作,展現(xiàn)學生能力
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??L同學本身背景十分豐富,科研項目特別豐富,還有兩篇論文.在和學生上文書策劃課 的時候,申請規(guī)劃師詳細的了解每個項目含金量和與申請的匹配程度,根據(jù)學生反饋的內(nèi) 容進行刪減,把那些與申請無關、起不到增加錄取概率的信息和相對比較小和低水準的項 目都刪去,只留下精華的內(nèi)容,然后和他一起確定文書的思路,并說明為什么這樣寫 及在寫的過程中突出的學生的各方面的能力.在經(jīng)過一系列的溝通之后,最終申請規(guī)劃師 跟學生一起篩選出了文書寫作的素材.在確定好文書的素材之后,根據(jù)學生反饋的信息, 首先是構思文書的思路.在構思文書思路的時候,想的多的是怎樣才能把學生的項目給 串起來,并且在項目中體現(xiàn)學生的科研潛力及團隊合作能力.因為學生的大一轉(zhuǎn)過一次專 業(yè),所以在這個過程中,也把學生的情況寫了進去.在構思好整篇思路,成稿之后,進行 修改,使文章更緊湊,語言更凝練.根據(jù)學校的培養(yǎng)目標,對文書進行一定的修改,是學 生的背景更貼合學校的去要三、準時高效保證申請順利進行
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??完成了材料的準備和文書的創(chuàng)作,我們快速的開展了網(wǎng)申工作.學生的自主能力很強 ,申請規(guī)劃師給他講過一遍如何注冊、填寫、提交網(wǎng)申系統(tǒng)和交費后,他就能夠自己完成 很多的工作.但是由于學校的網(wǎng)申五花八門,各個系統(tǒng)都有個性的問題.學生經(jīng)常在不同 的地方卡殼,于是申請規(guī)劃師主動跟學生預約時間一起填寫網(wǎng)申,學生遇到問題就能及時 得到回復,大大提高了網(wǎng)申填寫的效率.而在網(wǎng)推、郵寄和送分部分,也是經(jīng)常會遇到問 題點的地方,申請規(guī)劃師通過課程講解的形式,把過程中可能遇到的問題都進行了統(tǒng)一的 講解,學生一點就通,完成這幾個部分的工作非常順利.