恭喜T同學(xué)獲得休斯敦大學(xué)石油工程專業(yè)碩士通知書
所屬欄目：美國(guó)留學(xué), 美國(guó)留學(xué)申請(qǐng)案例
發(fā)表時(shí)間：2017-07-13
來源：本站原創(chuàng)
??留學(xué)對(duì)于很多人來說是一件遙遠(yuǎn)的事情，但是只要是想要去做，也不是不可能的。接下來我們看看T同學(xué)是如何成功拿到休斯敦大學(xué)石油工程專業(yè)offer的吧！
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【學(xué)生背景】
姓名：T同學(xué)
本科專業(yè)：石油工程
申請(qǐng)學(xué)位：碩士
意向?qū)I(yè)：石油工程(方向：油藏工程)
軟件背景：學(xué)生軟件背景薄弱
教育經(jīng)歷：大學(xué)
院校類型：非985&211
本科學(xué)位：本科
語(yǔ)言成績(jī)：托福80-94GRE310-319
【休斯敦大學(xué)石油工程專業(yè)一般申請(qǐng)條件】
語(yǔ)言成績(jī)：TOEFL80以上，IELTS7.0以上
GRE：Required
GPA：3.0以上
【學(xué)校選擇】
T同學(xué)想要申請(qǐng)綜合排名和專業(yè)排名靠前的學(xué)校，希望能按照原始目標(biāo)分?jǐn)?shù)確定申請(qǐng)?jiān)盒?，名校?guī)劃導(dǎo)師結(jié)合學(xué)生的申請(qǐng)專業(yè)和dreamschool基本確定了一批學(xué)校，但是后來學(xué)生也是反復(fù)思量很久，最終才和名校規(guī)劃導(dǎo)師共同商議確定了包括休斯敦大學(xué)在內(nèi)的申請(qǐng)?jiān)盒Ｃ麊巍?br>
【院校申請(qǐng)】
一、合理規(guī)劃，提升實(shí)力
T同學(xué)大三上學(xué)期就決定出國(guó)留學(xué)，進(jìn)入公司服務(wù)體系。雖然規(guī)劃時(shí)間相對(duì)較長(zhǎng)，但其英語(yǔ)基礎(chǔ)非常薄弱，而且家長(zhǎng)期望太高導(dǎo)致壓力很大，標(biāo)準(zhǔn)考試一直刷不出可用分?jǐn)?shù)。
大三下學(xué)期及暑假，T同學(xué)前后三次考托福，但成績(jī)一直在85分左右徘徊，無明顯起色;GRE也是前后幾次考試都沒能超過310分，離目標(biāo)檔次相差較遠(yuǎn)。為幫助其減輕壓力，申請(qǐng)規(guī)劃師給其明確設(shè)定了最低目標(biāo)。最終在10月中旬，托福和GRE都考出了可用的成績(jī)，為申請(qǐng)休斯敦大學(xué)鋪平了道路。
二、優(yōu)質(zhì)文書寫作，揚(yáng)長(zhǎng)避短
優(yōu)越申請(qǐng)規(guī)劃師跟T同學(xué)溝通后發(fā)現(xiàn)，學(xué)生對(duì)專業(yè)有清晰的認(rèn)識(shí)，職業(yè)規(guī)劃及專業(yè)申請(qǐng)動(dòng)機(jī)很明確;有中石油勝利油田研究院實(shí)習(xí)經(jīng)歷;有學(xué)生干部經(jīng)歷，溝通領(lǐng)導(dǎo)能力強(qiáng)。但是沒有做過什么項(xiàng)目，科研背景欠缺，GPA偏低，尤其大三部分專業(yè)課剛剛通過，理論知識(shí)不扎實(shí)。針對(duì)T同學(xué)存在的問題，申請(qǐng)規(guī)劃師通過文書幫助學(xué)生凸顯對(duì)石油工程專業(yè)的深入認(rèn)識(shí)和濃厚興趣，以及未來的職業(yè)規(guī)劃;強(qiáng)調(diào)實(shí)習(xí)工作，通過對(duì)實(shí)習(xí)經(jīng)歷的深入拓展與挖掘強(qiáng)調(diào)實(shí)際動(dòng)手能力和操作能力。高質(zhì)量文書的完成，為成功申請(qǐng)休斯敦大學(xué)做好了鋪墊。
三、優(yōu)化簡(jiǎn)歷，突出成績(jī)
T同學(xué)項(xiàng)目背景薄弱，只有部分課程設(shè)計(jì)，導(dǎo)致整個(gè)簡(jiǎn)歷本末倒置，活動(dòng)版塊內(nèi)容很豐富，而學(xué)術(shù)背景方面除卻中石油實(shí)習(xí)，寥寥無幾，捉襟見肘。而且學(xué)生家長(zhǎng)在文書過程中參與很多，認(rèn)為課程設(shè)計(jì)不重要一直不建議補(bǔ)充相關(guān)內(nèi)容，但學(xué)生確實(shí)又沒有可用項(xiàng)目。申請(qǐng)規(guī)劃師經(jīng)過不斷分析，采取折中措施。請(qǐng)學(xué)生父親幫助孩子掛名了一個(gè)學(xué)校的一個(gè)大創(chuàng)項(xiàng)目;同時(shí)精選了兩個(gè)難度、重要程度都不錯(cuò)的課程設(shè)計(jì)。確定好之后，申請(qǐng)規(guī)劃師又指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真梳理之前做過的課設(shè)項(xiàng)目報(bào)告，除提取關(guān)鍵信息外，還引導(dǎo)學(xué)生梳理實(shí)際操作過程中遇到的困難以及自己是如何解決的，涉及到的專業(yè)技能及工具，在突出學(xué)生動(dòng)手能力的同時(shí)，還盡量彌補(bǔ)其在專業(yè)知識(shí)方面的欠缺。
四、合理選擇推薦人，證明學(xué)生能力
休斯頓大學(xué)要求學(xué)生提交3封推薦信，結(jié)合T同學(xué)背景，申請(qǐng)規(guī)劃師給其匹配選擇了以下的推薦人：
(1)滲透力學(xué)老師：申請(qǐng)油藏工程方向核心課程，學(xué)生需要具備很好的數(shù)值模擬及計(jì)算能力，譚同學(xué)表現(xiàn)很出色，尤其在課程設(shè)計(jì)部分班級(jí)名列前茅;而且，該老師同時(shí)是石油學(xué)院副院長(zhǎng)，在譚同學(xué)擔(dān)任學(xué)生干部期間，有過不少接觸，在推薦信同樣可以突出其領(lǐng)導(dǎo)能力及溝通能力。
(2)油藏物理老師：申請(qǐng)方向核心課程任課老師，譚同學(xué)該門課成績(jī)很優(yōu)秀。此外，教授還是譚同學(xué)的畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)老師。推薦信中著重突出譚同學(xué)的專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)能力，領(lǐng)悟能力，以及畢業(yè)設(shè)計(jì)過程中展現(xiàn)的科研潛力。
(3)中石化實(shí)習(xí)老師：突出其專業(yè)功底扎實(shí)，實(shí)際工作過程中能夠靈活運(yùn)用，分析問題解決問題。
五、個(gè)人陳述巧妙構(gòu)思
在寫個(gè)人陳述時(shí)，優(yōu)越教育的申請(qǐng)規(guī)劃師建議學(xué)生以自己在石油大院的成長(zhǎng)背景為依托，闡述自己對(duì)石油工程專業(yè)的深入認(rèn)識(shí)和濃厚興趣。以清晰明了的職業(yè)規(guī)劃引出學(xué)校的申請(qǐng)動(dòng)機(jī)。然后依托大學(xué)期間專業(yè)理論知識(shí)學(xué)習(xí)，相關(guān)課程設(shè)計(jì)以及中石油勝利油田實(shí)習(xí)經(jīng)歷，著重描寫通過自身努力，不斷為目標(biāo)奮斗，整篇脈絡(luò)非常清晰有條理，凸顯T同學(xué)的專業(yè)素養(yǎng)及能力。
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