恭喜R同學(xué)獲得波士頓大學(xué)精算專(zhuān)業(yè)碩士通知書(shū)
所屬欄目：美國(guó)留學(xué), 美國(guó)留學(xué)申請(qǐng)案例
發(fā)表時(shí)間：2017-07-19
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??留學(xué)不僅能獲得更好的教育條件，更能開(kāi)闊眼界和經(jīng)驗(yàn)，為今后的工作打下良好的基礎(chǔ)。親愛(ài)的R同學(xué)抱著這些目的和期望成功到美國(guó)波士頓大學(xué)理學(xué)。
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【學(xué)生信息】
畢業(yè)院校：北京某大學(xué)
本科專(zhuān)業(yè)：應(yīng)用統(tǒng)計(jì)
本科平均分：3.4+
申請(qǐng)學(xué)位：碩士
意向?qū)I(yè)：精算
托福：100+
GRE：320+
??【波士頓大學(xué)碩士一般申請(qǐng)條件】
不同的院校以及不同的專(zhuān)業(yè)，在研究生招生方面，都設(shè)有各自的入學(xué)條件，以下僅以工程學(xué)院為例：
US$70的申請(qǐng)費(fèi)?？梢杂眯庞每ㄖЦ?，不予返還，且不可以申請(qǐng)免交該費(fèi)用。
填寫(xiě)工程學(xué)院研究生入學(xué)申請(qǐng)表格。
兩封推薦信。格式按照該學(xué)院的要求完成。
國(guó)際學(xué)生需要完成專(zhuān)門(mén)的國(guó)際學(xué)生信息表。
國(guó)際學(xué)生完成國(guó)際學(xué)生財(cái)政援助申請(qǐng)表。
非英語(yǔ)國(guó)家的學(xué)生必須提交TOEFL（紙筆考550分；網(wǎng)考閱讀21分、聽(tīng)力18分、口語(yǔ)23分、寫(xiě)作22分；學(xué)校代碼3105）或IELTS（6.0分）成績(jī)，且必須由ETS直接寄送至學(xué)校。申請(qǐng)人需要查看自己所申請(qǐng)的專(zhuān)業(yè)究竟要求的是TOEFL還是IELTS成績(jī)。
GRE（學(xué)校代碼3105）成績(jī)，由ETS直接寄送。
【波士頓大學(xué)精算專(zhuān)業(yè)院校選擇】
波士頓大學(xué)位于美國(guó)馬薩諸塞州波士頓市，是一所非屬宗派的私立大學(xué)。它在1839年建立于佛蒙特州時(shí)，是一所衛(wèi)理公會(huì)的神學(xué)院，1847年遷移到新罕布什爾州的協(xié)和市，1867年又遷到馬薩諸塞州布魯克蘭，最后由1939年至1948年間遷移至現(xiàn)今沿著查爾士河畔的校區(qū)。這所大學(xué)位于馬塞諸塞州，學(xué)生的GPA成績(jī)3.4+，托福成績(jī)100+，GRE成績(jī)320+，以往也有學(xué)生和R同學(xué)的條件類(lèi)似，成功拿到了這所大學(xué)的offer，因此，名校規(guī)劃導(dǎo)師最終給學(xué)生選擇了包括波士頓大學(xué)在內(nèi)的申請(qǐng)學(xué)校。
【波士頓大學(xué)精算專(zhuān)業(yè)院校申請(qǐng)】
在準(zhǔn)備文書(shū)材料時(shí)，學(xué)生的優(yōu)勢(shì)是：托福，GRE，GPA都已經(jīng)達(dá)到學(xué)校的基本條件，本科背景比較符合。并且參與了學(xué)術(shù)項(xiàng)目比較多。
劣勢(shì)是：對(duì)申請(qǐng)流程不熟悉,規(guī)劃不明晰。
申請(qǐng)規(guī)劃師的對(duì)策是：通過(guò)文書(shū)幫助學(xué)生凸顯自己的數(shù)理方面的潛力，強(qiáng)調(diào)學(xué)生在精算和統(tǒng)計(jì)方面的專(zhuān)業(yè)能力和技巧，并且強(qiáng)烈建議學(xué)生完善在實(shí)踐經(jīng)歷方面的短板。
在寫(xiě)簡(jiǎn)歷的時(shí)候，申請(qǐng)規(guī)劃師詳細(xì)的和學(xué)生溝通了他所做的每個(gè)活動(dòng)的具體內(nèi)容，然后將那些可以幫助學(xué)生申請(qǐng)精算專(zhuān)業(yè)的活動(dòng)挑了出來(lái)并且進(jìn)行了分類(lèi)，有重點(diǎn)的向所申請(qǐng)學(xué)校的老師們證明了學(xué)生是一個(gè)非常有潛力的申請(qǐng)者。
學(xué)生選擇了兩位專(zhuān)業(yè)課老師和一位實(shí)習(xí)單位的領(lǐng)導(dǎo)做推薦人，專(zhuān)業(yè)課老師主要推薦了學(xué)生的分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力和優(yōu)異的課上表現(xiàn)。實(shí)習(xí)單位領(lǐng)導(dǎo)主要推薦了學(xué)生的實(shí)踐能力，工作能力和適應(yīng)能力。
Essay在所有申請(qǐng)材料中的重要性毋庸置疑，申請(qǐng)規(guī)劃師和學(xué)生在寫(xiě)這些內(nèi)容的時(shí)候，也十分慎重，前前后后一共修改了十幾次，對(duì)每一個(gè)活動(dòng)的內(nèi)容，每一個(gè)單詞的用法都詳細(xì)的進(jìn)行了推敲，力圖通過(guò)這份文書(shū)較大限度的突出學(xué)生的優(yōu)勢(shì)和能力。
【學(xué)生感言】
非常感謝優(yōu)越教育老師給我寫(xiě)出的優(yōu)質(zhì)的文書(shū)，優(yōu)越老師的耐心和負(fù)責(zé)給我留下了非常深刻的印象
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