恭喜M同學(xué)獲得圣路易斯華盛頓大學(xué)法學(xué)專業(yè)碩士通知書
所屬欄目：美國(guó)留學(xué), 美國(guó)留學(xué)申請(qǐng)案例
發(fā)表時(shí)間：2017-08-21
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??圣路易斯華盛頓大學(xué)是美國(guó)負(fù)盛名的私立大學(xué)之一，在美國(guó)新聞周刊（USNEWS）2009年和2010年美國(guó)大學(xué)綜合排名榜上高居第12位。其入學(xué)競(jìng)爭(zhēng)激烈程度和哥倫比亞大學(xué)并列排名第5。
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【學(xué)生背景】
畢業(yè)院校：四川某大學(xué)
本科專業(yè)：法律
本科平均分：3.4+
申請(qǐng)學(xué)位：碩士
意向?qū)I(yè)：法學(xué)
托福：100+
【圣路易斯華盛頓大學(xué)碩士一般申請(qǐng)條件】
雅思：7.0；
喬治沃倫布朗學(xué)院：社會(huì)工作碩士項(xiàng)目、社會(huì)工作公共衛(wèi)生碩士項(xiàng)目，7.0；
法學(xué)碩士：7.5；
奧林商業(yè)學(xué)院：接受。分?jǐn)?shù)要求請(qǐng)聯(lián)系學(xué)校；
新托福100分以上，商學(xué)院要求GMAT成績(jī)，其他專業(yè)要求GRE成績(jī)。
【圣路易斯華盛頓大學(xué)法學(xué)專業(yè)院校選擇】
圣路易斯華盛頓大學(xué)建于1853年2月22日，是美國(guó)負(fù)盛名的私立大學(xué)之一。在美國(guó)新聞周刊（USNEWS）2009年和2010年美國(guó)大學(xué)綜合排名榜上高居第12位。其入學(xué)競(jìng)爭(zhēng)激烈程度和哥倫比亞大學(xué)并列排名第5。學(xué)生畢業(yè)于四川某大學(xué)，想要申請(qǐng)的是法學(xué)專業(yè)，在了解了美國(guó)不同大學(xué)的申請(qǐng)條件，地理位置，課程設(shè)置等信息之后，學(xué)生選擇了申請(qǐng)包括圣路易斯華盛頓大學(xué)在內(nèi)的美國(guó)名校。
??【圣路易斯華盛頓大學(xué)法學(xué)專業(yè)院校申請(qǐng)】
1.制定方案
學(xué)生在2016年3月份進(jìn)入服務(wù)體系，申請(qǐng)2017年的秋季項(xiàng)目。進(jìn)入服務(wù)體系時(shí)，學(xué)生的本科平均成績(jī)80+，滿足了學(xué)校的申請(qǐng)要求。但是，他沒(méi)有可用的托福成績(jī)，而且他的實(shí)習(xí)經(jīng)歷也不是很豐富。因此，名校規(guī)劃導(dǎo)師建議學(xué)生將托福成績(jī)考到100+，也建議他通過(guò)學(xué)校的資源，利用寒暑假參加在檢察院，法院等機(jī)構(gòu)的實(shí)習(xí)。學(xué)生也按照名校規(guī)劃導(dǎo)師的建議，提升了自己的綜合能力。
2.文書寫作
在寫簡(jiǎn)歷之前，申請(qǐng)規(guī)劃師對(duì)學(xué)生的基本情況進(jìn)行了了解，學(xué)生這個(gè)時(shí)候?qū)⑼懈３煽?jī)考到了100+，并且曾經(jīng)有過(guò)到外地調(diào)研的經(jīng)歷。但是學(xué)生的經(jīng)歷比較少。后來(lái)，學(xué)生在名校規(guī)劃導(dǎo)師的建議下，參加了一些實(shí)習(xí)活動(dòng)，有一個(gè)實(shí)習(xí)活動(dòng)的含金量比較高，因此在給學(xué)生寫簡(jiǎn)歷的時(shí)候，申請(qǐng)規(guī)劃師也重點(diǎn)突出了學(xué)生的這個(gè)優(yōu)勢(shì)。
學(xué)生選擇了兩位專業(yè)課老師和一位實(shí)習(xí)單位的領(lǐng)導(dǎo)做推薦人，專業(yè)課老師主要推薦了學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，表達(dá)能力以及創(chuàng)新能力，實(shí)習(xí)單位的老師推薦了學(xué)生的勤奮，案例分析能力。
在寫個(gè)人陳述的時(shí)候，申請(qǐng)規(guī)劃師多次和學(xué)生就寫作思路進(jìn)行了溝通，學(xué)生的經(jīng)歷不多，因此，申請(qǐng)規(guī)劃師在寫作的時(shí)候重點(diǎn)挑選了那些含金量比較高的活動(dòng)進(jìn)行了描述。為了體現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，申請(qǐng)規(guī)劃師還寫了學(xué)生備考托福的過(guò)程。
??【學(xué)生感言】
在申請(qǐng)的過(guò)程中，謝優(yōu)越教育老師一直在挖掘我的亮點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)，最后能申請(qǐng)成功，我非常開(kāi)心。
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