恭喜Y同學(xué)獲得賓夕法尼亞大學(xué)對(duì)外英語教學(xué)專業(yè)碩士通知書
所屬欄目：美國留學(xué), 美國留學(xué)申請(qǐng)案例
發(fā)表時(shí)間：2017-09-07
來源：本站原創(chuàng)
??賓夕法尼亞大學(xué)位于賓夕法尼亞州的費(fèi)城，是美國一所著名的私立研究型大學(xué)，八所常青藤盟校之一。學(xué)校創(chuàng)建于1740年，是美國第四古老的高等教育機(jī)構(gòu)，以及美國較早的現(xiàn)代意義上的大學(xué)。
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【學(xué)生背景】
畢業(yè)院校：北京某大學(xué)
本科專業(yè)：英語
本科平均分：3.2+
申請(qǐng)學(xué)位：碩士
意向?qū)I(yè)：對(duì)外英語教學(xué)
托福：110+
GRE：325+
【賓夕法尼亞大學(xué)碩士一般申請(qǐng)條件】
賓夕法尼亞大學(xué)要求母語非英語的申請(qǐng)者提交英語成績證書。新托福考試綜合得分為100分及以上，聽說讀寫四個(gè)單項(xiàng)分?jǐn)?shù)也要不錯(cuò)，不可偏頗。托福紙考，綜合得分為600分及以上。我們也接受雅思考試成績，但強(qiáng)烈建議大家參加托?？荚?。
【賓夕法尼亞大學(xué)對(duì)外英語教學(xué)專業(yè)院校選擇】
賓夕法尼亞大學(xué)位于賓夕法尼亞州的費(fèi)城，是美國一所著名的私立研究型大學(xué)，八所常青藤盟校之一。學(xué)校創(chuàng)建于1740年，是美國第四古老的高等教育機(jī)構(gòu)，以及美國一所現(xiàn)代意義上的大學(xué)。獨(dú)立宣言的9位簽字者和美國憲法的11位簽字者與該校有關(guān)。學(xué)生的GPA成績不高，但是托福和GRE成績都比較高，學(xué)生一開始并沒有想要申請(qǐng)賓夕法尼亞大學(xué)，但是名校規(guī)劃導(dǎo)師在綜合了學(xué)生的實(shí)際情況之后，認(rèn)為他是有可能拿到賓夕法尼亞大學(xué)的offer的。所以在名校規(guī)劃導(dǎo)師的建議下，學(xué)生選擇了包括這所大學(xué)在內(nèi)的申請(qǐng)學(xué)校。
【賓夕法尼亞大學(xué)對(duì)外英語教學(xué)專業(yè)院校申請(qǐng)】
1.簡歷
難點(diǎn)：最初的時(shí)候，學(xué)生并沒有任何的學(xué)術(shù)研究經(jīng)歷，實(shí)習(xí)經(jīng)歷只有一個(gè)；
對(duì)策：基于學(xué)生沒有學(xué)術(shù)研究背景和實(shí)習(xí)背景，申請(qǐng)規(guī)劃師在上課的時(shí)候跟學(xué)生反復(fù)強(qiáng)調(diào)了這兩個(gè)部分對(duì)于申請(qǐng)對(duì)外英語教學(xué)專業(yè)的重要性，之后又進(jìn)行深入挖掘，從學(xué)生的課程作業(yè)中挖掘出來研究經(jīng)歷。對(duì)于實(shí)習(xí)部分，雖然學(xué)生正式的實(shí)習(xí)只有一個(gè)，但是通過跟學(xué)生溝通，申請(qǐng)規(guī)劃師了解到，學(xué)生在大學(xué)時(shí)候曾經(jīng)做過海外交流學(xué)生的志愿者，這期間也有教國外學(xué)生中文，所以這也算是一個(gè)比較好的教學(xué)經(jīng)歷。
2.推薦信
三封推薦信，學(xué)生分別選了兩個(gè)任課老師和一個(gè)實(shí)習(xí)單位領(lǐng)導(dǎo)，兩個(gè)任課老師都是教英語專業(yè)課的，其中一個(gè)任課老師是學(xué)校的外教：
①專業(yè)課老師：推薦了學(xué)生在做演講時(shí)候的創(chuàng)新思維以及他的學(xué)習(xí)潛力；
②實(shí)習(xí)單位領(lǐng)導(dǎo)：推薦了學(xué)生的寫作能力，領(lǐng)導(dǎo)能力和作為老師的潛力。
3.個(gè)人陳述
在寫個(gè)人陳述的時(shí)候，學(xué)生的時(shí)間安排比較緊張，只有晚上才有時(shí)間，申請(qǐng)規(guī)劃師經(jīng)常在晚上和學(xué)生討論到十點(diǎn)多。雖然一開始學(xué)生因?yàn)閷⑽臅鴮懽鞯闹攸c(diǎn)放在了個(gè)人的經(jīng)歷上，所以寫的并不是很好。但是后來在申請(qǐng)規(guī)劃師的建議下，學(xué)生進(jìn)行了修改。
【學(xué)生感言】
在寫個(gè)人陳述的時(shí)候，申請(qǐng)規(guī)劃師從專業(yè)的角度給了我非常多的建議，從最后的結(jié)果來看，這次修改是非常有效的，謝謝老師。
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