恭喜M同學獲得賓夕法尼亞大學非盈利領(lǐng)導力專業(yè)碩士通知書
所屬欄目：美國留學, 美國留學申請案例
發(fā)表時間：2018-02-27
來源：本站原創(chuàng)
??賓夕法尼亞大學由本杰明·富蘭克林（就是那個發(fā)明避雷針，被印刷在100美元鈔票上的牛人）創(chuàng)建于1740年，自稱為全美較早的現(xiàn)代意義上的綜合性大學，同時也是許多教育創(chuàng)新的發(fā)源地。
導力專業(yè).jpg)
【學生背景】
畢業(yè)院校：海外大學
本科專業(yè)：物流+國際商務(wù)+市場
本科平均分：3.4+
申請學位：碩士
意向?qū)I(yè)：非盈利領(lǐng)導力
托福：免托
??【賓夕法尼亞大學碩士一般申請條件】
1.GPA：3.7+
2.托福：100+
3.雅思：7.0+
4.SAT總成績：1380+
5.ACT綜合考試成績：34+
6.申請費：$75
??【賓夕法尼亞大學非盈利領(lǐng)導力專業(yè)院校申請】
??一.簡歷
難點：學生的經(jīng)歷較多，放一頁比較多，兩頁有點少，在排版上有點復雜，學生的經(jīng)歷豐富，在簡歷的取舍方面斟酌了很久。工作經(jīng)歷豐富，每一個含金量都很高，花費了較大的篇幅，學?；顒硬欢?。
對策：
1.突出學生的績點高的優(yōu)勢，特意在簡歷中強調(diào)了三個專業(yè)同時修讀。
2.實習經(jīng)歷豐富&含金量高，挑選重點書節(jié)點，用數(shù)據(jù)和成果說話。
3.學?；顒硬欢嗑陀枚鄧糜谓?jīng)歷和公益項目突出學生的能力。
??二.推薦信
三封推薦信，學生分別選了一個任課老師和兩個實習單位領(lǐng)導做推薦人：
1.實習單位領(lǐng)導，推薦了學生的學習能力，適應能力和邏輯思維能力以及解決問題的能力；
2.實習單位領(lǐng)導，推薦了學生的性格方面的優(yōu)勢和學生的解決問題的能力；
3.專業(yè)課老師，推薦了學生的學習能力，領(lǐng)導能力和批判性思維。
??三.個人陳述
該同學由于經(jīng)歷豐富，在個人陳述的寫作過程中，關(guān)于用哪些經(jīng)歷更有特色和學生商量了很久，但是由于項目本身就是非盈利的領(lǐng)導力方向，所以，申請規(guī)劃師重點梳理了學生在公益方面參加的項目以及在工作期間參與企業(yè)責任項目涉及到的公益項目。寫作思路：學生的從事非盈利方面的想法主要源于工作期間做企業(yè)責任部分意識到中國非盈利管理方面的問題，之后自己的職業(yè)目標。主題寫了學生目前具備的能力，主要從兩方面著手，一方面是學生的學習能力，主要通過學生本科的學習成果體現(xiàn)，工作能力主要通過學生實習和一年的工作體現(xiàn)。最后展示了學生想要到賓夕法尼亞大學深造的愿望和項目的匹配程度。
??【學生感言】
老師，謝謝你在申請過程中細致的指導，深度挖掘我的背景，并且在文書里面給予了很充分的展現(xiàn)，遇見您是我的幸運，謝謝！
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