恭喜I同學(xué)獲得麻省理工學(xué)院金融工程專業(yè)碩士通知書
所屬欄目：美國留學(xué), 美國留學(xué)申請(qǐng)案例
發(fā)表時(shí)間：2018-02-28
來源：本站原創(chuàng)
麻省理工學(xué)院，簡(jiǎn)稱麻省理工(MIT)，坐落于美國馬薩諸塞州劍橋市，是世界著名私立研究型大學(xué)，更被譽(yù)為"世界理工大學(xué)之冠軍"。
【學(xué)生背景】
畢業(yè)院校：廣東某大學(xué)
本科專業(yè)：金融
本科平均分：3.8+
申請(qǐng)學(xué)位：碩士
意向?qū)I(yè)：金融工程
托福：110+
GRE：330+
??【麻省理工學(xué)院碩士一般申請(qǐng)條件】
1.四年制大學(xué)本科學(xué)歷，且數(shù)學(xué)和物理成績(jī)優(yōu)異。
2.托福網(wǎng)考90分以上，或機(jī)考233分以上，或網(wǎng)考577分以上；提供GRE成績(jī)。
3.學(xué)校不提供雙錄取。
4.申請(qǐng)材料：申請(qǐng)表，學(xué)歷證明以及各科成績(jī)單，托福成績(jī)單，GRE成績(jī)單，申請(qǐng)費(fèi)，銀行資金證明，個(gè)人簡(jiǎn)歷。
【麻省理工學(xué)院金融工程專業(yè)院校選擇】
在和I同學(xué)確定申請(qǐng)金融工程專業(yè)后，開始進(jìn)入選校階段，對(duì)于金融工程這個(gè)專業(yè)，TOP30的項(xiàng)目均為知名沖刺項(xiàng)目，并不是硬件達(dá)到要求后就能保證能錄取，學(xué)校會(huì)從綜合軟硬件再加上面試效果來審核每一位申請(qǐng)者背景。在學(xué)生了解基本情況后，名校規(guī)劃導(dǎo)師一一對(duì)于各個(gè)學(xué)校的金工金數(shù)項(xiàng)目進(jìn)行了講解。
名校規(guī)劃導(dǎo)師給學(xué)生選擇了麻省理工學(xué)院的金融項(xiàng)目，該項(xiàng)目由斯隆管理學(xué)院開辦，項(xiàng)目開拓了金融和數(shù)學(xué)，統(tǒng)計(jì)學(xué)，運(yùn)籌學(xué)，計(jì)算機(jī)科學(xué)與工程之間的學(xué)術(shù)聯(lián)系，并且該項(xiàng)目畢業(yè)學(xué)生大部分是到對(duì)沖基金，風(fēng)險(xiǎn)投資，咨詢公司，資產(chǎn)管理公司等金融機(jī)構(gòu)。MITMFin項(xiàng)目的優(yōu)勢(shì)在于學(xué)院有享譽(yù)世界的名譽(yù)，和其它學(xué)校的金融碩士項(xiàng)目不同，MFin項(xiàng)目側(cè)重于基礎(chǔ)學(xué)習(xí)，這也是現(xiàn)代金融領(lǐng)域的支柱。這樣同學(xué)們不僅可以暢游于金融領(lǐng)域的學(xué)習(xí)，同樣可以根據(jù)興趣學(xué)習(xí)MIT其他理工科領(lǐng)域的知識(shí)。第二點(diǎn)是麻省理工學(xué)校的排名，QS世界排名榜首，usnews世界排名第二，usnews綜排排名第七。知名名校知名項(xiàng)目均是選定MIT金融的考慮因素。
【麻省理工學(xué)院金融工程專業(yè)院校申請(qǐng)】
??一.簡(jiǎn)歷
1.難點(diǎn)：學(xué)生不知道如何反饋信息，并且學(xué)生參加活動(dòng)內(nèi)容量大，所以信息的存留有很大問題。
2.對(duì)策：為了更好地挖掘?qū)W生信息，并且更好地了解學(xué)生，申請(qǐng)規(guī)劃師和學(xué)生進(jìn)行了多次溝通，并且告知簡(jiǎn)歷寫作的原則，重點(diǎn)突出，詳細(xì)具體。同時(shí)制定簡(jiǎn)歷寫作框架，因?yàn)槁槭±砉W(xué)院對(duì)于學(xué)生的實(shí)習(xí)背景和經(jīng)歷會(huì)很看重，所以通過不斷地溝通，申請(qǐng)規(guī)劃師決定把重點(diǎn)放在實(shí)習(xí)部分，同時(shí)因?yàn)槁槭±砉W(xué)院會(huì)進(jìn)行信息反查，所以申請(qǐng)規(guī)劃師也注意保持材料真實(shí)性。
學(xué)生的實(shí)習(xí)經(jīng)歷比較多，在實(shí)習(xí)的過程中，他得到了很大的提升和改變。在課外活動(dòng)經(jīng)歷部分，學(xué)生課外活動(dòng)比較多，所以申請(qǐng)規(guī)劃師挑選了可以體現(xiàn)他領(lǐng)導(dǎo)能力的例子，同時(shí)又對(duì)可以體現(xiàn)他跨文化交流的能力的活動(dòng)進(jìn)行了論述。
??二.推薦信
因?yàn)槁槭±砉W(xué)院比較看重學(xué)生的實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和從業(yè)能力，所以選取推薦人的時(shí)候申請(qǐng)規(guī)劃師側(cè)重這一點(diǎn)，并且合理進(jìn)行搭配。
1.實(shí)習(xí)單位領(lǐng)導(dǎo)：重點(diǎn)推薦了學(xué)生的理論知識(shí)和實(shí)際能力。
2.專業(yè)課老師：體現(xiàn)了學(xué)生豐富多樣的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。
3.專業(yè)課老師：體現(xiàn)了學(xué)生堅(jiān)持不懈的精神。
??三.Essay
1.突出表現(xiàn)I同學(xué)對(duì)此專業(yè)有深沉的愛。
2.I同學(xué)是個(gè)很優(yōu)秀的學(xué)生并且很強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)力。
3.側(cè)重體現(xiàn)學(xué)生的實(shí)踐能力，加入側(cè)重體現(xiàn)數(shù)學(xué)，建模能力。
??四.面試輔導(dǎo)
麻省理工學(xué)院學(xué)院采取的是面對(duì)面的面試形式，會(huì)有兩個(gè)面試官負(fù)責(zé)面試，一個(gè)負(fù)責(zé)career面一個(gè)負(fù)責(zé)behavioral面。首先申請(qǐng)規(guī)劃師搜集了面試經(jīng)驗(yàn)之后，總體分為兩類：
1.比較常規(guī)的問題，領(lǐng)導(dǎo)力，成就類，大的挑戰(zhàn)和挫折。
2.實(shí)習(xí)類，為什么找這個(gè)實(shí)習(xí)，并且找實(shí)習(xí)過程中發(fā)生了什么？有什么有意義的事情。還有實(shí)習(xí)細(xì)節(jié)。
總體學(xué)?？疾焓菍W(xué)生是否有計(jì)劃性，體現(xiàn)對(duì)自己職業(yè)目標(biāo)的追尋上，所以申請(qǐng)規(guī)劃師每個(gè)問題都是圍繞職業(yè)目標(biāo)進(jìn)行引申。同時(shí)和學(xué)生模擬熟知所有細(xì)節(jié)。再加上學(xué)生本身口語能力很強(qiáng)，等學(xué)生和申請(qǐng)規(guī)劃師描述面試情景。申請(qǐng)規(guī)劃師立刻知道學(xué)生表現(xiàn)很好，就坐等好消息了。
【學(xué)生感言】
我之前沒有接觸過出國留學(xué)的相關(guān)事項(xiàng)，對(duì)很多事情都不是很懂，幸虧優(yōu)越留學(xué)老師從專業(yè)的角度給了我很多建議，我才能成功實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
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