恭喜H同學(xué)獲得南加州大學(xué)景觀建筑專業(yè)碩士通知書
所屬欄目：美國留學(xué), 美國留學(xué)申請案例
發(fā)表時(shí)間：2018-04-19
來源：本站原創(chuàng)
??南加州大學(xué)是美國西海岸古老的私立研究型大學(xué)，世界著名高等學(xué)府，其電影藝術(shù)學(xué)院，音樂學(xué)院，傳播學(xué)院，商學(xué)院，公共政策學(xué)院，醫(yī)藥學(xué)院，建筑學(xué)院，工程學(xué)院以及多媒體學(xué)院等居全美前十，常年被U.S.News評(píng)為全美本科較難被錄取的大學(xué)之一。
??【學(xué)生背景】
??姓名：H同學(xué)
??畢業(yè)院校：江南大學(xué)
??交換經(jīng)歷：無
??本科專業(yè)：環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)
??本科平均分：3.93/4.0
??申請學(xué)位：碩士
??意向?qū)I(yè)：景觀建筑
??雅思：6.5
??GRE:311
??【院校申請】
??一.分析學(xué)生背景，提出建議
??H同學(xué)進(jìn)入體系時(shí)已經(jīng)有的成績是雅思6.5，GRE311+2.5。這樣的成績想要申請南加州大學(xué)其實(shí)不是很理想，所以名校規(guī)劃導(dǎo)師建議學(xué)生刷考試成績，但是學(xué)生并沒有選擇考試，而是繼續(xù)沿用已有的兩項(xiàng)考試成績。
??二.撰寫優(yōu)質(zhì)文書，展現(xiàn)學(xué)生亮點(diǎn)
??H同學(xué)的GPA申請南加州大學(xué)基本沒什么問題，而且申請時(shí)積極配合老師，這是H同學(xué)的優(yōu)勢所在，但是H同學(xué)的雅思和GRE分?jǐn)?shù)較低，無任何形式的學(xué)術(shù)項(xiàng)目，校內(nèi)實(shí)習(xí)缺乏，工作內(nèi)容較平淡。針對H同學(xué)存在的問題，申請規(guī)劃師通過文書幫助學(xué)生凸顯自己的設(shè)計(jì)方面的潛力，同時(shí)將重點(diǎn)放在學(xué)生對于景觀建筑專業(yè)熱愛和未來職業(yè)目標(biāo)規(guī)劃上，強(qiáng)調(diào)學(xué)生有獨(dú)特的想法和景觀建筑相關(guān)的工作經(jīng)驗(yàn)，高質(zhì)量文書的完成為成功申請南加州大學(xué)打好了基礎(chǔ)。
??三.豐富學(xué)生簡歷，突出優(yōu)勢
??H同學(xué)的經(jīng)歷非常豐富，但是內(nèi)容比較雜，在簡歷寫作的時(shí)候勢必要進(jìn)行挑選。但是學(xué)生自己寫過簡歷，剛開始無法認(rèn)同我們的文書排版和內(nèi)容選擇。申請規(guī)劃師通過和學(xué)生耐心細(xì)致的溝通，闡明利弊，學(xué)生接受了我們的簡歷寫作方案、簡歷當(dāng)中，除了開始的教育背景方面的信息，把重要的實(shí)習(xí)經(jīng)歷放在了顯眼的位置，在每一段實(shí)習(xí)經(jīng)歷的描述過程中，都注重突出學(xué)生的設(shè)計(jì)能力、理論基礎(chǔ)、成果和感想收獲等，充分表現(xiàn)學(xué)生專業(yè)方面的素養(yǎng)。其次是課外活動(dòng)，重點(diǎn)是學(xué)生在校園組織和志愿活動(dòng)中的一些情況。主要突出學(xué)生參加活動(dòng)的多樣性，展現(xiàn)學(xué)生的良好的管理和合作能力。最后是獲獎(jiǎng)經(jīng)歷，學(xué)生多次獲得校級(jí)獎(jiǎng)學(xué)金和優(yōu)秀學(xué)生干部，是一個(gè)非常優(yōu)秀的學(xué)生。學(xué)生的簡歷豐富之后離成功申請南加州大學(xué)又近了一大步。
??四.合理選擇推薦人
??針對學(xué)生所申請學(xué)校的要求，需要準(zhǔn)備3封推薦信，申請規(guī)劃師建議學(xué)生把一下老師作為推薦人：
??1.本專業(yè)的一位老師，也是學(xué)生的論文指導(dǎo)老師，和學(xué)生接觸時(shí)間長，突出學(xué)生的設(shè)計(jì)能力和學(xué)習(xí)潛力。
??2.學(xué)生所在設(shè)計(jì)學(xué)院的院長，也是學(xué)生的任課老師，突出其學(xué)習(xí)、活動(dòng)等綜合能力。
??3.實(shí)習(xí)單位的一位領(lǐng)導(dǎo)，進(jìn)一步肯定學(xué)生的專業(yè)設(shè)計(jì)能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作力。
??合理的選擇推薦人，真實(shí)有力的說明了學(xué)生在申請景觀建筑專業(yè)的優(yōu)勢以及自己的亮點(diǎn)所在，是成功申請南加州大學(xué)的關(guān)鍵一步。
??五.Essay寫作真實(shí)動(dòng)人
??南加州大學(xué)景觀建筑專業(yè)非常重視申請者的創(chuàng)新能力和設(shè)計(jì)能力，所以在Essay中重點(diǎn)突出了學(xué)生自己對于景觀建筑的看法：認(rèn)為景觀的魅力在于提升人們幸福感，和自己的設(shè)計(jì)理念，以人為本。文章主體部分講了自己的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，在不同的工作過程中，如何吸收各領(lǐng)域的知識(shí)來為自己的景觀建筑學(xué)習(xí)服務(wù)，最后寫自己選擇南加州大學(xué)的原因。總體而言，個(gè)人陳述的思路并沒有刻意追求標(biāo)新立異，而重在突出自己的優(yōu)勢以及設(shè)計(jì)的理念，以真實(shí)打動(dòng)人。
??【學(xué)生感言】
??感謝優(yōu)越留學(xué)各位老師對我的指導(dǎo)和幫助，要是沒有來到優(yōu)越留學(xué)，我不可能這么快收到南加州大學(xué)的錄取，謝謝。
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