恭喜D同學(xué)獲得福特漢姆大學(xué)法學(xué)專業(yè)碩士通知書
所屬欄目：美國留學(xué), 美國留學(xué)申請(qǐng)案例
發(fā)表時(shí)間：2018-04-23
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??福特漢姆大學(xué)建校于1841年，是一所中等規(guī)模的私立大學(xué)，在紐約，福特漢姆大學(xué)的知名度僅次于哥倫比亞大學(xué)和紐約大學(xué)，可見其實(shí)力也是知名的。這所大學(xué)擁有哥特式的古老學(xué)院的建筑風(fēng)格，漂亮的小徑，還擁有在擁擠喧鬧的曼哈頓所找不到的老紐約魅力，因此成為很多學(xué)生的理想選擇。
??【學(xué)生背景】
??畢業(yè)院校：北京某大學(xué)
??本科專業(yè)：法學(xué)
??本科平均分：3.7+
??申請(qǐng)學(xué)位：碩士
??意向?qū)I(yè)：法學(xué)
??TOEFL：95+
??【福特漢姆大學(xué)碩士一般申請(qǐng)條件】
??1.GPA：3.0+
??2.托福：90+
??3.雅思：7.0+
??4.GRE成績
??【福特漢姆大學(xué)法學(xué)專業(yè)院校選擇】
??福特漢姆大學(xué)是一所中等規(guī)模的私立大學(xué)，知名度在紐約僅次于哥倫比亞大學(xué)和紐約大學(xué)。這所大學(xué)被稱為布朗克斯區(qū)的普林斯頓大學(xué)，它擁有哥特式的古老學(xué)院的建筑風(fēng)格，漂亮的小徑，還擁有在擁擠喧鬧的曼哈頓所找不到的老紐約魅力。
??學(xué)生的綜合實(shí)力不錯(cuò)，在選校的時(shí)候自然對(duì)名校是非常青睞的，但是他的托福成績并沒有超過100分，如果在選校的時(shí)候，都選擇知名院校，是不科學(xué)的。在名校規(guī)劃導(dǎo)師給學(xué)生說明了他面對(duì)的這種現(xiàn)狀，以及往年和他條件類似的學(xué)生的申請(qǐng)情況之后，學(xué)生決定申請(qǐng)福特漢姆大學(xué)，他對(duì)這所大學(xué)的綜合實(shí)力，以及地理位置等信息比較滿意，名校規(guī)劃導(dǎo)師也同意了學(xué)生的選擇。
??【福特漢姆大學(xué)法學(xué)專業(yè)院校申請(qǐng)】
??在寫文書的時(shí)候，申請(qǐng)規(guī)劃師詳細(xì)的了解了學(xué)生的綜合情況。他的GPA成績比較高，實(shí)習(xí)經(jīng)歷很豐富，本科學(xué)習(xí)的是法學(xué)專業(yè)，申請(qǐng)的也是法學(xué)專業(yè)，這是他的優(yōu)勢(shì)，但是學(xué)生也有不足和缺陷，他的托福成績并沒有超過100分。因此，學(xué)生能否充分利用文書中的有限的篇幅，充分展現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)和亮點(diǎn)，對(duì)于他能否申請(qǐng)成功，有十分重大的影響。
??結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，申請(qǐng)規(guī)劃師在簡(jiǎn)歷中，充分利用學(xué)生的科研經(jīng)歷，實(shí)習(xí)經(jīng)歷，展現(xiàn)了他的科研實(shí)力，以及實(shí)踐能力。
??推薦信部分，學(xué)生選擇了三位推薦人，這三位推薦人和學(xué)生的接觸比較多，由他們來做推薦人，非常有說服力。他們結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，展現(xiàn)了他的學(xué)習(xí)潛力，團(tuán)隊(duì)合作能力，語言表達(dá)能力，研究能力。
??D同學(xué)是一個(gè)非常積極的人，在寫個(gè)人陳述的時(shí)候，學(xué)生反饋了一些信息，申請(qǐng)規(guī)劃師在了解學(xué)生所做活動(dòng)具體內(nèi)容的基礎(chǔ)上，又和學(xué)生進(jìn)行了溝通，詳細(xì)的了解他在做這些活動(dòng)的過程中的收獲和感悟，遇到的困難。
??在個(gè)人陳述中，申請(qǐng)規(guī)劃師論述了學(xué)生對(duì)這個(gè)專業(yè)產(chǎn)生興趣的原因，以及他參加的辯論比賽，研究項(xiàng)目，以及法院的實(shí)習(xí)經(jīng)歷,最后結(jié)合福特漢姆大學(xué)的特色，寫了學(xué)生的選校原因以及他今后的職業(yè)生涯規(guī)劃，將學(xué)校的特點(diǎn)和學(xué)生的優(yōu)勢(shì)與亮點(diǎn)相結(jié)合。
??【學(xué)生感言】
??在申請(qǐng)的過程中，尤其是在寫文書的過程中，感謝優(yōu)越留學(xué)老師根據(jù)我的實(shí)際情況，為我寫出的文書，最后能申請(qǐng)成功，多謝老師！
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