恭喜L同學(xué)獲得密歇根大學(xué)安娜堡分校生物醫(yī)學(xué)工程專業(yè)碩士通知書
所屬欄目：美國留學(xué), 美國留學(xué)申請案例
發(fā)表時間：2018-04-27
來源：本站原創(chuàng)
??密歇根大學(xué)安娜堡分校是位于美國密歇根州的一所世界著名公立大學(xué)，于1817年建校，是美國歷史悠久的大學(xué)之一，在世界范圍內(nèi)享有盛譽。密歇根大學(xué)安娜堡分校在各學(xué)科領(lǐng)域中成就卓著并擁有巨大影響，多項調(diào)查顯示該大學(xué)超過70%的專業(yè)排在全美前10名，被譽為“公立常春藤”，與加州大學(xué)伯克利分校以及威斯康辛大學(xué)素有“公立大學(xué)典范”之稱。
??【學(xué)生背景】
??姓名：L同學(xué)
??本科專業(yè)：生物技術(shù)
??申請學(xué)位：碩士
??意向?qū)I(yè)：生物醫(yī)學(xué)、生物技術(shù)
??【密歇根大學(xué)安娜堡分校生物醫(yī)學(xué)工程專業(yè)一般申請條件】
??1.托福：84+
??2.雅思：6.5+
??3.GRE成績
??4.GPA：3.5+
??【院校選擇】
??L同學(xué)想要申請綜合排名和專業(yè)排名靠前的學(xué)校，希望能按照原始目標(biāo)分?jǐn)?shù)確定申請院校，名校規(guī)劃導(dǎo)師結(jié)合學(xué)生的申請專業(yè)和dreamschool基本確定了一批學(xué)校，但是后來學(xué)生也是反復(fù)思量很久，才確定了包括密歇根大學(xué)安娜堡分校在內(nèi)的申請院校名單。
??【院校申請】
??1.嚴(yán)格把控時間，絕不延期
??L同學(xué)是一個非常認(rèn)真的學(xué)生，對留學(xué)申請也比較有想法，學(xué)生轉(zhuǎn)到我這邊開始服務(wù)的時間是12月份，當(dāng)時學(xué)生的GPA成績還不錯，3.4多的成績雖然不是很牛的那種但是很不錯，學(xué)生當(dāng)時對于TOEFL和GRE考試的不是特別有信心，TOEFL當(dāng)時只考了83分，GRE也考得的不好，分?jǐn)?shù)是307+3.0，學(xué)生一直覺得學(xué)校的事情特別忙，來不及準(zhǔn)備留學(xué)，所以當(dāng)時一直想要延期到17年申請，對留學(xué)考試的準(zhǔn)備也比較松懈。
??名校規(guī)劃導(dǎo)師結(jié)合學(xué)生目前學(xué)校的各項事情和留學(xué)需要做的準(zhǔn)備，給學(xué)生制定了嚴(yán)格的時間規(guī)劃，把每一次考試時間和學(xué)生細致的規(guī)劃，包括我們考試的時間確定等等都進行了細致的分析，并且建議學(xué)生不要這么輕易就考慮延期，老師一直安撫學(xué)生時間還夠用，鼓勵學(xué)生積極準(zhǔn)備留學(xué)申請，學(xué)生在接近12月末的時候份終于把托?？嫉搅?0分，GRE考到了152+168+3.0的良好成績，為我們申請名校做好了成績上的鋪墊。
??2.全面分析考慮，綜合實際定位專業(yè)
??L同學(xué)本科專業(yè)學(xué)習(xí)的是生物技術(shù)，學(xué)生自己比較喜歡和生物醫(yī)學(xué)相關(guān)的研究，考慮到將來有可能讀取博士，學(xué)生想轉(zhuǎn)申請一個和生物醫(yī)學(xué)接近的專業(yè)，學(xué)生的課程中有涉及一部分工科的課程，但是不多，考慮到學(xué)生和家長對于學(xué)校排名的執(zhí)著，名校規(guī)劃導(dǎo)師建議學(xué)生選擇和自己本科專業(yè)接近的生物工程專業(yè)，同時給學(xué)生講解了生物工程專業(yè)的主要研究內(nèi)容，以及將來可能和生物醫(yī)學(xué)工程交叉的方面，同時分析學(xué)生申請生物工程專業(yè)的優(yōu)勢和不足，讓學(xué)生對專業(yè)方面進行全面的了解。學(xué)生經(jīng)過老師的講解以及和周邊小伙伴的溝通認(rèn)可老師的建議，覺得申請生物工程專業(yè)既能滿足申請名校的要求，同時又能學(xué)習(xí)到自己感興趣的方面，確定可以申請這個專業(yè)。又因為歐文，布蘭迪斯和西北的生物技術(shù)一直是學(xué)生很想申請的，所以結(jié)合學(xué)生的意愿確定了生物技術(shù)和生物醫(yī)學(xué)兩個專業(yè)。
??3.目標(biāo)明確，合理定校
??L同學(xué)在選擇學(xué)校方面非常執(zhí)著而且有著強烈的名校情節(jié)，結(jié)合學(xué)生想要申請學(xué)術(shù)氛圍好，專業(yè)排名靠前的名校的選校因素名校規(guī)劃導(dǎo)師給學(xué)生推薦了密歇根大學(xué)安娜堡分校和圣路易斯華盛頓大學(xué)作為沖刺院校，并重點給學(xué)生推薦了密歇根大學(xué)安娜堡分校。
??作為公立學(xué)校，密歇根大學(xué)安娜堡分校的學(xué)風(fēng)和專業(yè)實力都非常的好，如果能夠申請到該校對學(xué)生將來無論是就業(yè)還是讀取博士都是非常好的，在給學(xué)生分析完學(xué)校的各項特色后，學(xué)生非常認(rèn)可密歇根大學(xué)安娜堡分校，同時特別希望自己能錄取這個學(xué)校，我們經(jīng)過了漫長煎熬的等待后終于等來了安娜堡的offer，拿到錄取時學(xué)生非常的激動。
??4.恰當(dāng)?shù)奈臅才?br>
??（1）簡歷：
??在制作簡歷初稿時，就確定了框架，針對學(xué)生GPA很高，尤其是專業(yè)GPA很高，但是語言成績沒有優(yōu)勢的情況，在教育背景中突出了GPA，而沒有按照常規(guī)思路，展示語言成績。
??論文對于本科生而言，還是能夠增加競爭力的。該學(xué)生雖然只是第四作者，但申請規(guī)劃師還是在簡歷中寫了出來，因為畢竟有很多學(xué)生是沒有論文的。
??項目這一塊，雖然只有一個項目，而且學(xué)生本科的方向偏向于生物技術(shù)在工業(yè)中的應(yīng)用，與申請方向還是有所偏離的，因此除了展示學(xué)生的專業(yè)素質(zhì)，比如動手操作實驗、儀器使用、數(shù)據(jù)分析等，還著重強調(diào)了學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)能力、組織規(guī)劃能力等。
??實習(xí)的經(jīng)歷涉及到專業(yè)的東西比較少，因此除了介紹學(xué)生的認(rèn)知收獲，突出了學(xué)生的其他優(yōu)勢，比如實習(xí)總結(jié)、PPT制作(語言能力)，領(lǐng)帶才能(帶隊小組長)。
??（2）推薦信：
??針對學(xué)生托福成績不高的情況，通過推薦人的角度對學(xué)生的英語水平做出了肯定。比如雙語言見血課程的學(xué)習(xí)，英語文獻的整理閱讀等。
??（3）個人陳述：
??生物技術(shù)的比較好寫，因為學(xué)生本科專業(yè)就是生物技術(shù)。但是生物醫(yī)學(xué)方面，學(xué)生沒有項目。在與學(xué)生溝通之后，申請規(guī)劃師充分挖掘到了學(xué)生在項目中的貢獻與收獲，以及她自己對生物醫(yī)學(xué)的認(rèn)識等，這個項目經(jīng)過進一步整理，還是很好地反映了學(xué)生在生物醫(yī)學(xué)方面的潛力。
??5.全面把握申請細節(jié)
??首先，每一個學(xué)校的文書要求可能不一樣,有的是在格式上，有的是在內(nèi)容上,針對每一個學(xué)校的要求，都及時修改文書材料，不能因為不符合學(xué)校的要求而錯失了機會。
??其次，網(wǎng)申填寫過程中仔細檢查每一個問題,比如GRE和TOEFL成績的注冊號，成績單、文書的上傳等。在上傳個人陳述的時候千萬注意不能把A學(xué)校的傳在B學(xué)校，那樣真的會影響你在學(xué)校心中的印象。
??【學(xué)生感言】
??剛開始TOEFL成績一直考不出來，幸虧有優(yōu)越留學(xué)老師的鼓勵，讓我堅持下來。另外，我復(fù)習(xí)考試期間時間太緊張，優(yōu)越留學(xué)老師有的時候都是下班了以后再給我上課，真的很感動，很感謝老師的幫助，能以90分的托福被密歇根安娜堡錄取真的很幸運。
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