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恭喜N同學(xué)獲得圣路易斯華盛頓大學(xué)建筑學(xué)專(zhuān)業(yè)碩士通知書(shū)

所屬欄目:美國(guó)留學(xué), 美國(guó)留學(xué)申請(qǐng)案例 發(fā)表時(shí)間:2018-05-09 來(lái)源:本站原創(chuàng)

??圣路易斯華盛頓大學(xué)是以美國(guó)國(guó)父:?jiǎn)讨巍とA盛頓命名的,建校于1853年2月22日。該校的醫(yī)學(xué)和商學(xué)非常厲害,甚至超越了康奈爾大學(xué),布朗大學(xué)等“常春藤盟?!?,因此該校錄取比例非常低,對(duì)生源要求也比較苛刻,但是該校畢業(yè)的學(xué)生綜合實(shí)力很強(qiáng),深受社會(huì)喜愛(ài),因此每年都會(huì)有大批的學(xué)生申請(qǐng)圣路易斯華盛頓大學(xué)。



??【學(xué)生背景】

??畢業(yè)院校:北京某大學(xué)

??本科專(zhuān)業(yè):建筑學(xué)

??本科平均分:3.0+

??申請(qǐng)學(xué)位:碩士

??意向?qū)I(yè):建筑學(xué)

??托福:90+

??GRE:300+

??【圣路易斯華盛頓大學(xué)碩士一般申請(qǐng)條件】

??1.雅思:7.0+

??2.托福:100+

??3.GRE成績(jī)

??4.GMAT成績(jī)

??【圣路易斯華盛頓大學(xué)建筑學(xué)專(zhuān)業(yè)院校選擇】

??學(xué)生非常想去名校就讀,但是他的語(yǔ)言成績(jī)和GPA成績(jī)不高,所以在選校的時(shí)候,學(xué)生也比較猶豫。在多次對(duì)比了美國(guó)名校的申請(qǐng)條件,往年的申請(qǐng)情況以及學(xué)校的專(zhuān)業(yè)排名和綜合排名之后,名校規(guī)劃導(dǎo)師給學(xué)生選擇了包括圣路易斯華盛頓大學(xué)在內(nèi)的申請(qǐng)學(xué)校。圣路易斯華盛頓大學(xué)的綜合排名在前二十之內(nèi),專(zhuān)業(yè)排名前十,以往也有學(xué)生和N同學(xué)的條件類(lèi)似,成功拿到了這所大學(xué)的offer。

??【圣路易斯華盛頓大學(xué)建筑學(xué)專(zhuān)業(yè)院校申請(qǐng)】

??學(xué)生的經(jīng)歷不是很多,在寫(xiě)文書(shū)的時(shí)候,應(yīng)該重點(diǎn)突出他的哪些優(yōu)勢(shì)才能成功幫助他拿到理想學(xué)校的offer就成了申請(qǐng)規(guī)劃師面對(duì)的大問(wèn)題。在充分了解了學(xué)生的信息之后,申請(qǐng)規(guī)劃師在給學(xué)生寫(xiě)簡(jiǎn)歷的時(shí)候,重點(diǎn)突出了他的工作經(jīng)歷和實(shí)習(xí)經(jīng)歷,并且將他做過(guò)的課外活動(dòng)按照不同的類(lèi)型進(jìn)行分類(lèi)。

??在選擇推薦人的時(shí)候,學(xué)生選擇了兩位工作單位的領(lǐng)導(dǎo)和一位任課老師做推薦人,兩位工作單位的領(lǐng)導(dǎo)主要推薦了學(xué)生的創(chuàng)造力,溝通能力和執(zhí)行力。任課老師主要推薦了學(xué)生對(duì)建筑學(xué)專(zhuān)業(yè)的熱情。

??個(gè)人陳述在整個(gè)申請(qǐng)材料中的重要性毋庸置疑,對(duì)于建筑學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō),學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆。學(xué)生有了一定的專(zhuān)業(yè)知識(shí)背景之后,有沒(méi)有自己的所思所想所得對(duì)他們能否申請(qǐng)成功是一件非常重要的事情。在寫(xiě)個(gè)人陳述之前,申請(qǐng)規(guī)劃師和學(xué)生就這一點(diǎn)進(jìn)行了詳細(xì)的溝通,并且把學(xué)生對(duì)建筑學(xué)的思考放在了開(kāi)頭。另外,學(xué)生在工作的過(guò)程中,做了很多項(xiàng)目,在做這些項(xiàng)目的過(guò)程中,他的設(shè)計(jì)理念,設(shè)計(jì)手法等等有了很大的提高。最后,寫(xiě)了學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃。

??【學(xué)生感言】

??圣路易斯華盛頓大學(xué)是我的理想學(xué)校,謝謝優(yōu)越留學(xué)老師在寫(xiě)文書(shū)尤其是在寫(xiě)個(gè)人陳述的時(shí)候,對(duì)我的幫助。
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