恭喜L同學(xué)獲得邁阿密大學(xué)城市規(guī)劃與設(shè)計(jì)專業(yè)碩士通知書
所屬欄目：美國留學(xué), 美國留學(xué)申請(qǐng)案例
發(fā)表時(shí)間：2018-06-08
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??邁阿密大學(xué)位于美國佛羅里達(dá)州珊瑚閣，是一所始建于1925年的美國知名私立綜合大學(xué)，該校的商學(xué)院，法學(xué)院非常著名，培養(yǎng)出許多杰出的政商界首腦，比如說伯利茲總理。除此之外，邁阿密大學(xué)師生比例為1:11，采用小班教學(xué)制度，因此被廣大學(xué)生評(píng)選為美國本土學(xué)生想就讀的高等院校之一。
??【學(xué)生背景】
??姓名：L同學(xué)
??本科專業(yè)：城市規(guī)劃
??申請(qǐng)學(xué)位：碩士
??意向?qū)I(yè)：城市規(guī)劃與設(shè)計(jì)
??【邁阿密大學(xué)城市設(shè)計(jì)專業(yè)一般申請(qǐng)條件】
??1.GPA：3.0+
??2.托福：80+
??3.雅思：6.5+
??4.GRE：300+
??【院校選擇】
??邁阿密大學(xué)是美國知名私立綜合大學(xué)，尤以商學(xué)院，醫(yī)藥學(xué)院和法學(xué)院知名，知名的教學(xué)質(zhì)量吸引了眾多留學(xué)生慕名申請(qǐng)。
??L同學(xué)想要申請(qǐng)綜合排名和專業(yè)排名靠前的學(xué)校，希望能按照原始目標(biāo)分?jǐn)?shù)確定申請(qǐng)?jiān)盒＃Ｒ?guī)劃導(dǎo)師結(jié)合學(xué)生的申請(qǐng)專業(yè)和dreamschool基本確定了一批學(xué)校，但是后來學(xué)生也是反復(fù)思量很久，最終才和名校規(guī)劃導(dǎo)師共同商議確定了包括邁阿密大學(xué)在內(nèi)的申請(qǐng)?jiān)盒Ｃ麊巍?br>
??【院校申請(qǐng)】
??一.合理規(guī)劃時(shí)間，提升學(xué)生實(shí)力
??L同學(xué)進(jìn)入服務(wù)系統(tǒng)稍微偏晚些，但是只有GRE成績300+，托福還未考過。名校規(guī)劃導(dǎo)師建議學(xué)生至少考兩次，但是L同學(xué)英語基礎(chǔ)較差，三次托福考完之后都是70多分，GRE最終考到了310+的成績，雖然沒有滿足學(xué)校的要求，但是學(xué)生最終決定用托福75的成績進(jìn)行申請(qǐng)。
??二.優(yōu)質(zhì)文書寫作揚(yáng)長避短
??申請(qǐng)規(guī)劃師通過和學(xué)生溝通發(fā)現(xiàn)L同學(xué)參加學(xué)術(shù)項(xiàng)目較多，但是基本沒有實(shí)習(xí)經(jīng)歷。針對(duì)學(xué)生存在的問題，申請(qǐng)規(guī)劃師決定在申請(qǐng)文書中突出學(xué)生在學(xué)術(shù)方面的強(qiáng)項(xiàng)，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)學(xué)生在參與項(xiàng)目期間的創(chuàng)造性和主動(dòng)性，在參加學(xué)術(shù)項(xiàng)目的過程中自己的收獲和成長，以此來彌補(bǔ)學(xué)生缺少實(shí)習(xí)經(jīng)歷的不足。
??三.篩選經(jīng)歷，保留重點(diǎn)項(xiàng)目
??申請(qǐng)規(guī)劃師和L同學(xué)溝通了解到學(xué)生在初高中獲過很多獎(jiǎng)，L同學(xué)想把這些獎(jiǎng)項(xiàng)都寫到簡歷上面，但是這樣做會(huì)顯得簡歷冗長雜亂，沒有重點(diǎn)。為了保證簡歷寫作的理想效果，申請(qǐng)規(guī)劃師多次和L同學(xué)耐心溝通，學(xué)生同意申請(qǐng)規(guī)劃師的寫作方案，在簡歷中保留了幾個(gè)國家的獎(jiǎng)項(xiàng)，突出自己的學(xué)習(xí)能力以及參加項(xiàng)目得到的成長、收獲等。
??四.合理選擇推薦人，展現(xiàn)學(xué)生能力
??邁阿密的學(xué)校要求3封推薦信，申請(qǐng)規(guī)劃師給學(xué)生匹配選擇了以下的老師
??(1)大學(xué)學(xué)院的院長：帶過學(xué)生的課，突出學(xué)生的學(xué)術(shù)能力，創(chuàng)新能力，對(duì)學(xué)習(xí)認(rèn)真對(duì)待。除此之外，學(xué)生作為學(xué)院足球隊(duì)的隊(duì)長，跟院長接觸也比較多，推薦了學(xué)生優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)能力。
??(2)項(xiàng)目指導(dǎo)老師：學(xué)生跟隨老師做過項(xiàng)目，在項(xiàng)目中任小組長，在項(xiàng)目進(jìn)行過程中，學(xué)生作為隊(duì)長，分配任務(wù)，匯報(bào)項(xiàng)目進(jìn)展，推薦了學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)能力，口語表達(dá)能力，數(shù)據(jù)處理能力，以及工作效率高這些推薦點(diǎn)。
??(3)實(shí)習(xí)單位領(lǐng)導(dǎo)：學(xué)生作為新人，突出了學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，工作能力，適應(yīng)能力等。
??【學(xué)生感言】
??雖然我的GRE成績還算不錯(cuò)，但是托福簡直是慘不忍睹，沒想到優(yōu)越留學(xué)的院校規(guī)劃老師和文書老師還能夠把我送上邁阿密大學(xué)，雖然這個(gè)院校排名不是特別靠前，但是對(duì)于我來說是非常幸運(yùn)的。
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