恭喜C同學(xué)獲得布朗大學(xué)機(jī)械工程專(zhuān)業(yè)碩士通知書(shū)
所屬欄目：美國(guó)留學(xué), 美國(guó)留學(xué)申請(qǐng)案例
發(fā)表時(shí)間：2018-07-10
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??布朗大學(xué)建校于1764年，在常春藤盟校中按年資排位第七，無(wú)論在學(xué)術(shù)上還是在非學(xué)術(shù)方面，特別強(qiáng)調(diào)和崇尚自由，學(xué)生可以自主選擇自己感興趣的專(zhuān)業(yè)和課程。但是，該校是美國(guó)學(xué)生爭(zhēng)相報(bào)考的熱門(mén)重點(diǎn)大學(xué)，錄取的學(xué)生也都是佼佼者，因此學(xué)生之間競(jìng)爭(zhēng)非常激烈。
??現(xiàn)開(kāi)設(shè)有數(shù)理學(xué)院，生物和醫(yī)學(xué)學(xué)院，工程學(xué)院等研究生院，其應(yīng)用數(shù)學(xué)，古典文學(xué)，機(jī)械工程，哲學(xué)，數(shù)學(xué)，英語(yǔ)，西班牙語(yǔ)，歷史，土木工程，經(jīng)濟(jì)，地質(zhì)科學(xué)，計(jì)算機(jī)科學(xué)，語(yǔ)言學(xué)，心理學(xué)等學(xué)科排名全美前20。
??【學(xué)生背景】
??姓名：C同學(xué)
??本科專(zhuān)業(yè)：機(jī)械工程
??申請(qǐng)學(xué)位：碩士
??托福：94
??GRE：309
??意向?qū)I(yè)：機(jī)械工程
??【布朗大學(xué)機(jī)械工程專(zhuān)業(yè)一般申請(qǐng)條件】
??1.托福：90+
??2.雅思：7.0+
??3.GRE成績(jī)
??【院校選擇】
??布朗大學(xué)是一所世界知名的私立綜合大學(xué)，入學(xué)競(jìng)爭(zhēng)極為激烈，是全美錄取難度高的大學(xué)之一。在當(dāng)今大學(xué)人數(shù)不斷增長(zhǎng)的環(huán)境下，布朗大學(xué)依舊保持著嚴(yán)格的招生制度和極高的入學(xué)門(mén)檻，師生比約為1：8，堪稱(chēng)小型知名私立研究型大學(xué)。
??C同學(xué)之前想要申請(qǐng)綜合排名和專(zhuān)業(yè)排名靠前的學(xué)校，希望能按照原始目標(biāo)分?jǐn)?shù)確定申請(qǐng)?jiān)盒＃辉路菥鸵呀?jīng)結(jié)合學(xué)生的dreamschool名單，基本敲定一些學(xué)校，但是后來(lái)學(xué)生也是反復(fù)思量很久，才確定了申請(qǐng)?jiān)盒Ｃ麊危瑥母叩降桌_(kāi)檔次選了包括布朗大學(xué)在內(nèi)的十二所學(xué)校。
??【院校申請(qǐng)】
??1.科學(xué)制定時(shí)間規(guī)劃
??確定專(zhuān)業(yè)期間，C同學(xué)的托福和GRE成績(jī)都不夠理想，由于C同學(xué)的軟件背景總體不錯(cuò)，而且對(duì)學(xué)校的期望比較高，名校規(guī)劃導(dǎo)師為學(xué)生確定了托福與GRE的目標(biāo)分?jǐn)?shù)以及合理的考試時(shí)間計(jì)劃。
??硬件方面，建議學(xué)生爭(zhēng)取十二月之前參加兩次托福考試，考到理想成績(jī)100分以上，十二月之前參加兩次GRE考試，同樣爭(zhēng)取在十二月前考到目標(biāo)分?jǐn)?shù)320分。
??軟件上，希望學(xué)生準(zhǔn)備英語(yǔ)的同時(shí)也要繼續(xù)在實(shí)驗(yàn)室做項(xiàng)目。學(xué)生非常認(rèn)同名校規(guī)劃導(dǎo)師為其做的個(gè)性化提升方案，不過(guò)經(jīng)過(guò)努力托福還是90+，GRE也沒(méi)有考到自己的預(yù)期。
??2.精準(zhǔn)定位申請(qǐng)專(zhuān)業(yè)
??C同學(xué)在進(jìn)入服務(wù)體系的時(shí)候，對(duì)美國(guó)機(jī)械工程專(zhuān)業(yè)設(shè)置知之甚少，名校規(guī)劃導(dǎo)師從頭腦風(fēng)暴課程的背景分析開(kāi)始滲透專(zhuān)業(yè)介紹，到意向?qū)I(yè)解析與就業(yè)簡(jiǎn)介課程系統(tǒng)為學(xué)生講解了機(jī)械工程專(zhuān)業(yè)各分支的申請(qǐng)及學(xué)習(xí)情況。詳細(xì)的分析介紹，讓學(xué)生對(duì)于自己要申請(qǐng)的專(zhuān)業(yè)有了全面的了解。根據(jù)學(xué)生的本科專(zhuān)業(yè)背景及學(xué)習(xí)情況，名校規(guī)劃導(dǎo)師為學(xué)生推薦的分支為固體力學(xué)為主。
??3.清晰的人生規(guī)劃
??C同學(xué)10月初進(jìn)入服務(wù)體系，之后全面開(kāi)展工作，為后面的申校做準(zhǔn)備。在頭腦風(fēng)暴課上，申請(qǐng)規(guī)劃師和名校規(guī)劃導(dǎo)師一起給C同學(xué)制定硬件規(guī)劃，從托福、GRE的報(bào)考規(guī)劃，復(fù)習(xí)計(jì)劃，到考試安排，學(xué)生人很認(rèn)真，有主見(jiàn)又獨(dú)立，喜歡所學(xué)的專(zhuān)業(yè)并想在所學(xué)的領(lǐng)域有所建樹(shù)，對(duì)自己的人生規(guī)劃有清晰的認(rèn)識(shí)。
??4.精準(zhǔn)的素材提取
??拿到C同學(xué)填寫(xiě)的信息表后，我們就感覺(jué)他一定是個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。雖然他的GPA不高，但是學(xué)生的科研項(xiàng)目非常豐富，參加各種各樣的比賽，進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室做的各種項(xiàng)目，而且每個(gè)階段選擇的項(xiàng)目對(duì)他自己本身而言，都具有很大的挑戰(zhàn)性。他的客戶(hù)信息表填的非常的詳實(shí)，按照要求把每個(gè)項(xiàng)目和活動(dòng)的名稱(chēng)、起止時(shí)間、內(nèi)容和職責(zé)寫(xiě)的詳細(xì)具體而充實(shí)清晰，十分有條理。我們更加確定，這會(huì)是一個(gè)省心而又乖巧的學(xué)生，事實(shí)證明也是如此。
??5.精心打磨文書(shū)
??因?yàn)镃同學(xué)的科研項(xiàng)目比較多，針對(duì)學(xué)生申請(qǐng)的學(xué)校項(xiàng)目要求和培養(yǎng)要求，了解學(xué)生每一個(gè)項(xiàng)目的含金量和與申請(qǐng)的匹配程度，果斷地進(jìn)行刪減，把那些與申請(qǐng)無(wú)關(guān)，起不到增加錄取概率的信息和相對(duì)比較小和低水準(zhǔn)的項(xiàng)目都刪去，確定重點(diǎn)寫(xiě)的項(xiàng)目。和學(xué)生聊完項(xiàng)目之后，就上課和探討過(guò)的問(wèn)題讓學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)充。學(xué)生補(bǔ)充過(guò)之后，把信息重新整合，完成一篇高質(zhì)量的個(gè)人陳述。
??在推薦人選擇上面，根據(jù)學(xué)生反饋的資料，選擇了實(shí)驗(yàn)室導(dǎo)師，授課老師和輔導(dǎo)員三個(gè)推薦人。在寫(xiě)推薦信的時(shí)候，重點(diǎn)突出學(xué)生的科研實(shí)力和實(shí)踐動(dòng)手能力以彌補(bǔ)學(xué)生GPA不高的缺憾。在非學(xué)術(shù)的推薦信里面，重點(diǎn)突出學(xué)生的獨(dú)立自主和領(lǐng)導(dǎo)能力，突出學(xué)生并不是“書(shū)呆子”或者“實(shí)驗(yàn)室達(dá)人“。
??6.完善細(xì)致的申請(qǐng)指導(dǎo)
??在申請(qǐng)的過(guò)程中，C同學(xué)一邊刷分，一邊申請(qǐng)。所以文書(shū)完成已經(jīng)在12月份了。完成文書(shū)之后就全面進(jìn)行網(wǎng)申。學(xué)生的自主能力很強(qiáng)，我們給他講過(guò)一遍如何注冊(cè)、填寫(xiě)、和提交網(wǎng)申系統(tǒng)，他就能夠自己完成很多的工作，在有問(wèn)題的地方尋求老師的指導(dǎo)。包括后面的網(wǎng)推、郵寄和送分，一點(diǎn)就通，都是沒(méi)有什么問(wèn)題。老師和學(xué)生之間溝通和協(xié)作起來(lái)是十分順暢無(wú)間，配合默契。。布朗大學(xué)是學(xué)生收到學(xué)校的結(jié)果，也是Offer，隨后學(xué)生又收到喬治華盛頓大學(xué)和紐約大學(xué)的錄取，紐約大學(xué)還給學(xué)生提供了每年6000美金的獎(jiǎng)學(xué)金。
??【學(xué)生感言】
??在申請(qǐng)留學(xué)的過(guò)程中，優(yōu)越留學(xué)的申請(qǐng)規(guī)劃師非常的負(fù)責(zé)任。在選擇項(xiàng)目的時(shí)候，反復(fù)的和我溝通，對(duì)于文書(shū)的內(nèi)容，也多次和我討論。對(duì)于我不了解的問(wèn)題，都能盡快的回復(fù)我。在申校的過(guò)程中，很耐心認(rèn)真的幫我檢查網(wǎng)申，給了我很多幫助，現(xiàn)在我已經(jīng)收獲了理想學(xué)校的offer，這與老師們的辛勤付出是分不開(kāi)的。
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