恭喜M同學(xué)獲得芝加哥大學(xué)金融數(shù)學(xué)專業(yè)碩士通知書
所屬欄目：美國(guó)留學(xué), 美國(guó)留學(xué)申請(qǐng)案例
發(fā)表時(shí)間：2018-07-30
來源：本站原創(chuàng)
??芝加哥大學(xué)位于美國(guó)金融中心芝加哥，是世界著名私立研究型大學(xué)，這里誕生了“芝加哥經(jīng)濟(jì)學(xué)派”等以人文社科為主的眾多芝加哥學(xué)派，走出了世界約40%的諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)得主，是世界經(jīng)濟(jì)學(xué)研究中心之一。芝加哥大學(xué)教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)異，吸引了眾多留學(xué)生慕名申請(qǐng)。
??【學(xué)生背景】
??姓名：M同學(xué)
??畢業(yè)院校：北京某大學(xué)
??本科專業(yè)：金融
??申請(qǐng)學(xué)位：碩士
??意向?qū)I(yè)：金融數(shù)學(xué)
??【芝加哥大學(xué)金融數(shù)學(xué)專業(yè)一般申請(qǐng)條件】
??1.托福：90+
??2.雅思：7.0+
??3.GPA：3.0+
??4.GRE成績(jī)
??【院校選擇】
??M同學(xué)有金融專業(yè)背景，申請(qǐng)金融數(shù)學(xué)專業(yè)，該同學(xué)通過自己的努力彌補(bǔ)了背景方面的不足。在定位上面，學(xué)生定位高端，看中項(xiàng)目的質(zhì)量，在在與學(xué)生溝通選校的時(shí)候，著重介紹了學(xué)校金融數(shù)學(xué)項(xiàng)目，分析項(xiàng)目的優(yōu)劣勢(shì)和申請(qǐng)?zhí)攸c(diǎn)，讓學(xué)生對(duì)這些項(xiàng)目有了詳細(xì)的了解，確定了包括芝加哥大學(xué)在內(nèi)的申請(qǐng)?jiān)盒Ｃ麊巍?br>
??【院校申請(qǐng)】
??一.根據(jù)院校定位，鼓勵(lì)學(xué)生提升考試成績(jī)
??M同學(xué)的學(xué)校定位較高，但是在確定學(xué)校后，學(xué)生硬件條件達(dá)不到，在12月份TOEFL和GRE成績(jī)還不能達(dá)到申請(qǐng)學(xué)校的要求，需要繼續(xù)刷分，學(xué)生在這個(gè)階段考試壓力較大，總是考不出成績(jī)，因此，在學(xué)生考試前后不斷鼓勵(lì)疏導(dǎo)學(xué)生，幫學(xué)生做心理輔導(dǎo)，舒緩考試壓力，學(xué)生考出105+的成績(jī)。
??二.優(yōu)質(zhì)文書，全方位展現(xiàn)學(xué)生亮點(diǎn)
??1.細(xì)化實(shí)習(xí)內(nèi)容，展現(xiàn)不一般的專業(yè)能力
??在簡(jiǎn)歷寫作階段，為了彌補(bǔ)學(xué)生在本科背景方面的弱勢(shì)，老師指導(dǎo)學(xué)生在簡(jiǎn)歷中強(qiáng)調(diào)了自己的數(shù)學(xué)課程和計(jì)算機(jī)能力。實(shí)習(xí)部分，作為能突出學(xué)生能力的一部分，便放在了簡(jiǎn)歷中的黃金地帶，學(xué)生的實(shí)習(xí)經(jīng)歷非常豐富，通過老師和學(xué)生的溝通，學(xué)生在簡(jiǎn)歷中把自己的實(shí)習(xí)內(nèi)容作了進(jìn)一步的細(xì)化。另外，學(xué)生的論文寫作經(jīng)歷，學(xué)術(shù)類比賽和社團(tuán)活動(dòng)表現(xiàn)的也非常的突出。在設(shè)計(jì)完簡(jiǎn)歷之后，M同學(xué)認(rèn)為自己的簡(jiǎn)歷是我所見過的所有同學(xué)中出眾的。
??2.選擇合適推薦人，及時(shí)提交推薦信
??在推薦人的搭配上，老師指導(dǎo)學(xué)生選取了兩個(gè)學(xué)校的教授，來分別推薦計(jì)算機(jī)能力，建模能力和數(shù)理分析能力。而實(shí)習(xí)的推薦人則著手于學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)工具和建模工具的實(shí)際應(yīng)用能力。由于學(xué)生和推薦人溝通良好，推薦人在推薦信提交方面也非常的及時(shí)，這為材料的齊全起到了非常重要的作用。
??3.PS緊扣學(xué)校要求，以小見大突出優(yōu)勢(shì)
??芝加哥大學(xué)的文書要求是一個(gè)常規(guī)的PS。為了緊扣學(xué)校的錄取要求，老師指導(dǎo)學(xué)生將PS分為了四個(gè)主要部分，長(zhǎng)短期目標(biāo)，數(shù)學(xué)能力，建模能力和實(shí)習(xí)，在每個(gè)部分中通過一個(gè)小的例子，以小見大來突出學(xué)生和金融工程相關(guān)的能力。這樣便可以和學(xué)校的培養(yǎng)方向相得益彰，突出該學(xué)生是這個(gè)項(xiàng)目合適的申請(qǐng)者，同時(shí)學(xué)生也需要這個(gè)項(xiàng)目來幫助自己實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。
??三.細(xì)致申請(qǐng)，錄制視頻精益求精
??與其他學(xué)校不同的是，芝加哥大學(xué)的網(wǎng)申需要學(xué)生錄制一個(gè)視頻，闡述學(xué)生們?yōu)槭裁匆x擇這個(gè)項(xiàng)目。為了更好的準(zhǔn)備這個(gè)題目，老師幫助學(xué)生理清了思路，并確定了Video內(nèi)容。學(xué)生也非常用心，一遍又一遍的練習(xí)，改進(jìn)。M同學(xué)精益求精的這種態(tài)度，我們相信會(huì)感動(dòng)錄取委員會(huì)的每個(gè)人。
??【學(xué)生感言】
??感謝優(yōu)越留學(xué)老師的熱心幫助，讓我少走了很多彎路，最后讓我成功拿到芝加哥大學(xué)的錄取通知書，讓我在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的路上更加暢通無阻。
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