恭喜Z同學(xué)獲得德克薩斯大學(xué)奧斯汀分校金融專業(yè)碩士通知書
所屬欄目：美國(guó)留學(xué), 美國(guó)留學(xué)申請(qǐng)案例
發(fā)表時(shí)間：2018-09-10
來源：本站原創(chuàng)
??德克薩斯大學(xué)奧斯汀分校建校于1883年，是美國(guó)久負(fù)盛名的“公立常春藤盟校”之一，也是一所世界知名的公立研究型大學(xué)，坐落于德克薩斯州首府奧斯汀市。該?，F(xiàn)共設(shè)有18個(gè)學(xué)院，提供135個(gè)專業(yè)的學(xué)位課程，其中商科和工程學(xué)以及教育專業(yè)較為強(qiáng)勢(shì)。
??【學(xué)生背景】
??1.GPA：3.9+
??2.托福：107
??3.GMAT：770
??【德州大學(xué)奧斯汀分校金融專業(yè)一般申請(qǐng)條件】
??1.托福：95+
??2.GPA：3.4+
??3.GRE/GMAT成績(jī)
??4.推薦信：3封
??【院校選擇】
??德克薩斯大學(xué)奧斯汀分校是一所公立研究型大學(xué)亦是德州大學(xué)系統(tǒng)成員之一，也是該系統(tǒng)的旗艦學(xué)校。Z同學(xué)比較保守，一直認(rèn)為自己的本科專業(yè)拖了后腿，對(duì)申請(qǐng)美國(guó)金融名校猶豫不決，在名校規(guī)劃導(dǎo)師的鼓勵(lì)和推薦下，憑借本科名校背景，托福和GMAT高分，外加上一定的全職工作經(jīng)驗(yàn)，Z在原來的申請(qǐng)學(xué)校名單上加了德州大學(xué)奧斯汀分校這所重量級(jí)學(xué)校。
??【院校申請(qǐng)】
??1.GPA優(yōu)勢(shì)明顯
??學(xué)生的GPA達(dá)到3.9這是一個(gè)非常大的優(yōu)勢(shì)，憑借這個(gè)成績(jī)，學(xué)生可以沖擊名校。
??2.TOEFL和GRE成績(jī)卓然
??Z同學(xué)是2016年秋季的延期客戶，在10月GMAT取得650分，果斷選擇延期申請(qǐng)，利用延期的一年時(shí)間內(nèi)，找申請(qǐng)相關(guān)工作，增加工作經(jīng)驗(yàn)的砝碼，同時(shí)也可以重新刷新GMAT和TOEFL。非常幸運(yùn)的是，沒有了2016年秋季申請(qǐng)的壓力，2016年12月Z同學(xué)就考出了GMAT770的好成績(jī)，只要TOEFL過關(guān)，她就具備了申請(qǐng)美國(guó)知名大學(xué)金融項(xiàng)目的硬件背景。但是，7月從學(xué)校畢業(yè)后，Z同學(xué)馬上投入到了工作中，在工作和考試的雙重壓力下，她的TOEFL備考之路充滿了坎坷，復(fù)習(xí)不充分、考位緊張等多種問題接踵而至。Z同學(xué)在委托代考后報(bào)名9月21號(hào)的TOEFL后，自己預(yù)先報(bào)上了11月2號(hào)的考試，功夫不負(fù)有心人，終于取得了總分107分閱讀29分，口語(yǔ)聽力寫作均是26分的好成績(jī)。
??3.專業(yè)不符背景提升
??畢業(yè)名校，收獲各種獎(jiǎng)學(xué)金和榮譽(yù)，拿到高分，并在一個(gè)令人羨慕的公司奮斗，在很多人眼里，Z同學(xué)是完美的，一路都走的順風(fēng)順?biāo)Ｈ绾畏?wù)學(xué)生，讓學(xué)生在自己的求學(xué)之路，奮斗之路走得穩(wěn)而精是我們?cè)谶^去一年一直努力做到的。
??作為文書服務(wù)的部分，申請(qǐng)規(guī)劃老師盡力的從眾多優(yōu)異的條件中尋找較亮的點(diǎn)，有故事的部分，能反映其與眾不同點(diǎn)?？赡軆?yōu)秀早已成為學(xué)生的一部分，很多事兒Z同學(xué)都覺得稀松平常，根本沒有意識(shí)哪部分是可以在申請(qǐng)中用的。經(jīng)過多次溝通，申請(qǐng)規(guī)劃老師發(fā)現(xiàn)學(xué)生參加了一個(gè)由北京某大學(xué)組織的商科背景學(xué)生到美國(guó)各大高校交流的一個(gè)項(xiàng)目。值得一提的是，Z同學(xué)是唯一一個(gè)沒有商科背景的學(xué)生，而她不僅得以參加，并可以在后面的活動(dòng)中跟所有商科類專業(yè)的高材生媲美，這足以證明學(xué)生的優(yōu)秀和學(xué)習(xí)金融的潛質(zhì)。
??4.零縫隙銜接，步步緊跟
??學(xué)生工作后，越來越繁忙，時(shí)間也日益緊張。優(yōu)越服務(wù)團(tuán)隊(duì)和學(xué)生進(jìn)行了時(shí)間上的溝通，更全面展示學(xué)生個(gè)性的東西。我們采用各自完成內(nèi)容，然后再約定的時(shí)間交換內(nèi)容，然后各自發(fā)表意見，中和以后再進(jìn)行修改。當(dāng)然偶然也有不能按期完成的情況，但是雙方都很nice。服務(wù)團(tuán)隊(duì)非常能理解剛工作學(xué)生的各種時(shí)間上的無能為力。雖然整個(gè)文書的時(shí)間漫長(zhǎng)且艱難，但是一切都還是順利，到二月份初整個(gè)申請(qǐng)結(jié)果。緊著是面試的準(zhǔn)備和模擬，因其本身英語(yǔ)很好，基本和外教對(duì)練過后，自己完全hold住了后面所有的面試。
??5.充分鼓勵(lì)，正確看待自己
??和過分自信的學(xué)生不同，Z同學(xué)總覺得自己有很多的不足和弱勢(shì)，在整個(gè)申請(qǐng)中，優(yōu)越服務(wù)團(tuán)隊(duì)不斷告知學(xué)生，她是非常優(yōu)秀的，另很多人望塵莫及。這樣對(duì)學(xué)生而言，多少有點(diǎn)信信心，能夠看到自己已經(jīng)站了一定的高度，不必過于憂慮自己的申請(qǐng)和以后的求職之路。Z同學(xué)和其他人的區(qū)別就是通過申請(qǐng)認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)秀。終于，Z同學(xué)收到了德州大學(xué)奧斯汀分校的錄取，并且學(xué)校還給了5000美金的獎(jiǎng)學(xué)金，重要的是，德州奧斯汀分校每年國(guó)際學(xué)生比例非常低，整個(gè)大陸地區(qū)拿到其MSFoffer的學(xué)生不超過10人，Z同學(xué)的延期的決定和憑借優(yōu)異分?jǐn)?shù)，拿到其帶獎(jiǎng)offer非常難得。
??【學(xué)生感言】
??上學(xué)的時(shí)候，不知道工作的辛苦，現(xiàn)在我可以深刻體會(huì)你們的不容易，感謝你們?yōu)榱宋覀?，本毫不相干的人加班加點(diǎn)的工作，為了別人認(rèn)真工作和辛勤付出。優(yōu)越留學(xué)的老師們，辛苦了哈!謝謝你們!
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