恭喜W同學(xué)獲得萊斯大學(xué)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)碩士通知書(shū)
所屬欄目：美國(guó)留學(xué), 美國(guó)留學(xué)申請(qǐng)案例
發(fā)表時(shí)間：2018-11-13
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??萊斯大學(xué)建校于1891年，學(xué)校坐落于德克薩斯州的休斯敦市，素有“南方常春藤”之稱(chēng)。在《普林斯頓評(píng)論》大學(xué)排名中，萊斯在“優(yōu)質(zhì)生活質(zhì)量”中排冠軍，“眾多比賽/課堂互動(dòng)”的大學(xué)中位列榜首，“較佳價(jià)值”私立大學(xué)中排列榜首，因其高質(zhì)量的教育和不斷取得的學(xué)術(shù)成就，萊斯大學(xué)吸引了眾多國(guó)內(nèi)外優(yōu)秀學(xué)子前來(lái)求學(xué)。
??萊斯大學(xué)是全美知名私立大學(xué)，美國(guó)南方高等學(xué)府，是一所世界著名的研究型大學(xué)，與其它兩所位于美國(guó)南方的大學(xué)：北卡羅來(lái)納州的杜克大學(xué)，弗吉尼亞州的弗吉尼亞大學(xué)齊名，號(hào)稱(chēng)為“南方哈佛”。萊斯大學(xué)因其高質(zhì)量的教育和不斷取得的學(xué)術(shù)成就,而與斯坦福大學(xué)，加州理工學(xué)院，麻省理工學(xué)院等25所高校被稱(chēng)為“新常春藤”院校，受到越來(lái)越多的學(xué)生的青睞。
??【學(xué)生背景】
??畢業(yè)院校：江蘇某大學(xué)
??本科專(zhuān)業(yè)：英語(yǔ)
??申請(qǐng)學(xué)位：碩士
??意向?qū)I(yè)：市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)
??平均分：85
??TOEFL：106
??GMAT：無(wú)
??優(yōu)勢(shì)：
??學(xué)生本科均分較高
??托福成績(jī)較高
??有工作經(jīng)驗(yàn)
??劣勢(shì)：
??院校背景一般
??雖然有英國(guó)某大學(xué)人力管理碩士經(jīng)歷，但是未完成學(xué)業(yè)，容易讓人懷疑學(xué)生的學(xué)習(xí)能力
??申請(qǐng)時(shí)正在英國(guó)某大學(xué)攻讀管理學(xué)碩士，之前有碩士經(jīng)歷，現(xiàn)申請(qǐng)同等level相似專(zhuān)業(yè)的課程，情況比較特殊，可能有學(xué)校會(huì)不接受
??【萊斯大學(xué)一般申請(qǐng)條件】
??1.GPA：3.5+
??2.托福：100+
??3.雅思：7.0+
??【院校選擇】
??萊斯大學(xué)在英國(guó)綜合排名不錯(cuò)，結(jié)合學(xué)生的情況，學(xué)生和老師一起把它定為目標(biāo)院校。
??【院校申請(qǐng)】
??1.及時(shí)溝通，開(kāi)展申請(qǐng)工作
??Z同學(xué)進(jìn)入服務(wù)體系時(shí)正在英國(guó)某大學(xué)學(xué)習(xí)，一來(lái)兩地有時(shí)差，二來(lái)學(xué)生學(xué)習(xí)比較緊張，基于這兩個(gè)原因，和她聯(lián)系起來(lái)不如其他國(guó)內(nèi)學(xué)生那樣便利，有時(shí)候可能晚上很晚還要跟學(xué)生溝通申校準(zhǔn)備工作，但是這絲毫不妨礙老師和她融洽地溝通及順利地開(kāi)展申請(qǐng)工作。
??2.根據(jù)學(xué)生情況，量身定制留學(xué)規(guī)劃
??學(xué)生對(duì)自己要選擇的學(xué)校目標(biāo)范圍比較明確，至少得比目前的學(xué)校排名更靠前。如果只是就學(xué)生的本科經(jīng)歷來(lái)看的話，還是有把握幫學(xué)生申請(qǐng)到Top30的學(xué)校，但是學(xué)生第一段碩士經(jīng)歷因?yàn)閽炜莆赐瓿?，第二段學(xué)校排名又太后，而且申請(qǐng)時(shí)沒(méi)有成績(jī)作為參考。考慮到這些復(fù)雜的背景，老師跟職規(guī)老師及團(tuán)隊(duì)其他老師都對(duì)孩子的情況進(jìn)行了密切討論。接下來(lái)，老師跟職規(guī)老師分別開(kāi)展了Z同學(xué)的留學(xué)規(guī)劃。為了證明學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，老師建議學(xué)生找兩位學(xué)術(shù)推薦人，而且至少有一位是國(guó)外的老師，但是學(xué)生沒(méi)辦法聯(lián)系到約克大學(xué)的老師，后來(lái)讓學(xué)生再跟巴斯斯巴大學(xué)的老師溝通一下，老師也因?yàn)槭谡n時(shí)間較短，不夠了解，沒(méi)有可以做推薦的方面拒絕了。
??3.積極準(zhǔn)備文書(shū)材料
??這種處境真是讓人頭疼，但是沒(méi)有時(shí)間頭疼，必須及時(shí)給學(xué)生提供其他方案。雖然學(xué)生已經(jīng)畢業(yè)四年多，為了證明學(xué)生學(xué)術(shù)上的能力，還是讓Z同學(xué)努力聯(lián)系一下本科學(xué)校的老師做推薦。在此之前已經(jīng)準(zhǔn)備好一封本科老師的推薦信了。學(xué)生本科母校性質(zhì)比較特殊，軍校性質(zhì)，保密性較高，學(xué)校連找一份學(xué)校的抬頭信紙都比較困難，最后找到了該生本科的班主任做推薦，老師在文書(shū)中有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力及某些跟申請(qǐng)專(zhuān)業(yè)相關(guān)的個(gè)人特質(zhì)作了重點(diǎn)推薦，但不是一味地拔高，也附有具體實(shí)例支撐，讓推薦信更有說(shuō)服力和可信度，以便真正地打動(dòng)錄取委員會(huì)的老師。雖然這期間耗時(shí)較長(zhǎng)，擱置了申請(qǐng)進(jìn)展，但在材料齊全之后及時(shí)幫學(xué)生提交了申請(qǐng)。
??4.喜獲Offer，夢(mèng)圓名校
??遞交申請(qǐng)一個(gè)多月后，順利拿到了萊斯特大學(xué)的錄取，這樣的結(jié)果讓老師們跟學(xué)生心里的石頭都著了地，這樣的申請(qǐng)結(jié)果學(xué)生也表示是意料之外的，非常開(kāi)心。其實(shí)這之前也經(jīng)歷了多次跟學(xué)校解釋學(xué)習(xí)原因、目的，及現(xiàn)階段課程的說(shuō)明，補(bǔ)充過(guò)往學(xué)習(xí)證明等的郵件溝通，成功幫學(xué)生爭(zhēng)取到入學(xué)的機(jī)會(huì)。能夠通過(guò)自己的專(zhuān)業(yè)和經(jīng)驗(yàn)，可以幫到越來(lái)越多的學(xué)生夢(mèng)圓名校，這是優(yōu)越留學(xué)每位老師一直以來(lái)貫穿始終的愿景和使命，這也是老師們一直在用實(shí)際行動(dòng)踐行著的。
??【學(xué)生感言】
??我應(yīng)該是優(yōu)越留學(xué)申請(qǐng)學(xué)生中特殊的一位學(xué)生，申請(qǐng)過(guò)程中也遇到了很多問(wèn)題，幸好優(yōu)越留學(xué)的Jacky老師比較專(zhuān)業(yè)，完美地解決了問(wèn)題，讓我拿到了“南方哈佛”萊斯大學(xué)的錄取通知書(shū)。
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