據(jù)悉,英國大學(xué)里的培訓(xùn)教師絕大多數(shù)都有實(shí)際管理經(jīng)驗(yàn)、創(chuàng)立過自己的企業(yè)。他們采取小組互動(dòng)教學(xué)方式,更多地聯(lián)系真實(shí)的創(chuàng)業(yè)活動(dòng),使學(xué)生能夠獲得“近似的創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)”。
在英國,除了開設(shè)創(chuàng)業(yè)課程,學(xué)校也給學(xué)生們一些實(shí)質(zhì)性的創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)。如拉夫堡大學(xué)規(guī)定,該校“學(xué)生創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金的獲得者將享受一攬子創(chuàng)業(yè)指導(dǎo),包括知識(shí)產(chǎn)權(quán)法規(guī)、公共關(guān)系和營銷建議”商業(yè)計(jì)劃和資金申請(qǐng)、良好風(fēng)險(xiǎn)基金的介紹等等。
高校還聯(lián)合起來專門成立針對(duì)全國大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)網(wǎng)絡(luò),通過提供包括英國創(chuàng)業(yè)計(jì)劃、創(chuàng)業(yè)大事列表等資源來支持學(xué)生創(chuàng)業(yè)。此外,每兩個(gè)月就由學(xué)生創(chuàng)業(yè)協(xié)會(huì)主辦一次全國范圍內(nèi)的會(huì)議,目的是幫助創(chuàng)業(yè)群體共享知識(shí)和思想,增強(qiáng)對(duì)創(chuàng)業(yè)的認(rèn)同感。
在英國,諸多校外力量,如政府、企業(yè)和傳媒等都十分關(guān)注大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)教育活動(dòng),有的還為學(xué)校提供項(xiàng)目、經(jīng)費(fèi)和研究等方面的支持。英國首相創(chuàng)新計(jì)劃專門拔出巨款,資助英國高校開展創(chuàng)業(yè)教育領(lǐng)域的國際交流與合作。
同時(shí),英國有半政府性質(zhì)的英國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)促進(jìn)委員會(huì),有民間學(xué)團(tuán)性質(zhì)的英國創(chuàng)業(yè)教育者聯(lián)盟,旨在促進(jìn)英國高等學(xué)校加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生企業(yè)家資質(zhì)的培養(yǎng),尤其是鼓勵(lì)畢業(yè)生的自我創(chuàng)業(yè)。這兩家國家性的機(jī)構(gòu)都致力于促進(jìn)英國創(chuàng)業(yè)教育的發(fā)展。
可以說,英國的創(chuàng)業(yè)教育正逐步形成一個(gè)完整的社會(huì)體系和教學(xué)研究體系。
英國有很多的大學(xué)開設(shè)這類專業(yè),這類專業(yè)主要是為以后有志向開始自己的生意或者在新的領(lǐng)域或新的事業(yè)中發(fā)展,學(xué)生可在學(xué)習(xí)的過程中了解,企業(yè)家的創(chuàng)造能力、市場戰(zhàn)略、業(yè)務(wù)管理、財(cái)務(wù)管理、創(chuàng)新的理念等等,在完成課程的學(xué)習(xí)后,畢業(yè)設(shè)計(jì)的時(shí)候,做一份商業(yè)計(jì)劃或大學(xué)提供相關(guān)的領(lǐng)域內(nèi)進(jìn)行實(shí)踐。
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