所屬欄目:英國(guó)留學(xué), 英國(guó)教育制度 發(fā)表時(shí)間:2012-04-17 來(lái)源:本站原創(chuàng)
??英國(guó)“教育標(biāo)準(zhǔn)辦公室”(Ofsted)表示,學(xué)生在中學(xué)期間如果能有機(jī)會(huì)參與有意義的工作實(shí)習(xí),將會(huì)對(duì)學(xué)生們最終成為成功的職業(yè)學(xué)徒有極大幫助。
??這個(gè)負(fù)責(zé)監(jiān)督中小學(xué)教育管理的機(jī)構(gòu)一方面呼吁學(xué)校要更多更好地為學(xué)生們安排工作經(jīng)驗(yàn)實(shí)習(xí)機(jī)會(huì),同時(shí)也要求政府層面為16歲以上中學(xué)生提供更切實(shí)的職業(yè)選項(xiàng)指南。
??在一份新發(fā)布的調(diào)研報(bào)告中,Ofsted官員指出,目前約25%的中學(xué)畢業(yè)生在開(kāi)始職業(yè)培訓(xùn)和學(xué)徒之后不久便決定輟棄。
??政府方面的發(fā)言人表示,調(diào)查報(bào)告為如何使現(xiàn)行學(xué)徒和職業(yè)培訓(xùn)項(xiàng)目變得更加行之有效提供了有益的參考。
??Ofsted的調(diào)研項(xiàng)目集中分析了15個(gè)由包括麥當(dāng)勞、英超足球、沙宣發(fā)廊等大型雇主創(chuàng)辦的職業(yè)培訓(xùn)和學(xué)徒培養(yǎng)項(xiàng)目。
??態(tài)度轉(zhuǎn)變
??結(jié)果發(fā)現(xiàn),接受調(diào)查的其中8家雇主的培訓(xùn)項(xiàng)目對(duì)幫助學(xué)習(xí)成績(jī)較差學(xué)生轉(zhuǎn)變態(tài)度顯得更有成效。
??多數(shù)職業(yè)培訓(xùn)和學(xué)徒培訓(xùn)項(xiàng)目的負(fù)責(zé)人都表示,他們最需要的是學(xué)生有一個(gè)良好的工作態(tài)度,要愿意在工作崗位上堅(jiān)持下去。
??研究還發(fā)現(xiàn),在上學(xué)期間就曾嘗試過(guò)工作實(shí)習(xí)的學(xué)生,在正式開(kāi)始職業(yè)培訓(xùn)后更容易得心應(yīng)手、善始善終。
??不過(guò),盡管在校時(shí)起實(shí)習(xí)好處多,雇主一方也同時(shí)坦率地告知調(diào)研單位說(shuō),由于各地學(xué)校往往在同一時(shí)間為學(xué)生提出工作實(shí)習(xí)申請(qǐng),使得雇主們往往無(wú)法滿(mǎn)足很多申請(qǐng)人的要求。
??另外,中小學(xué)教師工會(huì)NASUWT總書(shū)記基茨(Chris Keates)也藉報(bào)告發(fā)表機(jī)會(huì)批評(píng)政府:一方面大談職業(yè)培訓(xùn)益處,一方面卻大幅度削減職業(yè)教育投資,使大量年輕人根本沒(méi)機(jī)會(huì)實(shí)習(xí)。