牛津23歲中國(guó)博士生成英國(guó)皇家天文學(xué)會(huì)會(huì)士
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發(fā)表時(shí)間:2012-06-29
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正在牛津大學(xué)攻讀博士學(xué)位的23歲杭州男生張維加,近日被英國(guó)皇家天文學(xué)會(huì)吸收為會(huì)士。在與張維加母親、中學(xué)校長(zhǎng)以及他本人的交流中,記者發(fā)現(xiàn),以興趣為驅(qū)動(dòng),避開(kāi)分?jǐn)?shù)、競(jìng)賽等“陷阱”,自由、“原生態(tài)”地發(fā)展是其成長(zhǎng)的關(guān)鍵因子。
張維加出生于杭州一個(gè)普通人家,母親是中學(xué)老師,父親是電腦工程師。他沒(méi)讀過(guò)幼兒園,小學(xué)、初中也沒(méi)有擇校,就在鎮(zhèn)上的普通公辦學(xué)校就讀,“從家里走過(guò)去就五分鐘。”張維加母親告訴記者,學(xué)校里也有由“尖子生”組成的“實(shí)驗(yàn)班”,但我們是普通人,讀普通班就行了。
受父親影響,張維加逐漸顯露出對(duì)地球物理學(xué)科的興趣。初中時(shí),他的床邊掛著一幅世界地圖,一天,他對(duì)母親說(shuō),“媽媽,北極和南極是可以拼起來(lái)的?!薄拔议_(kāi)始不以為然,后來(lái)偶然看了電視上播的‘大陸漂移說(shuō)’,從此我不敢隨便否定他了。”母親回憶說(shuō)。
2004年,張維加以全市魁首的中考成績(jī)進(jìn)入杭州第二中學(xué)就讀。“開(kāi)學(xué)不到一個(gè)月,張維加就來(lái)我辦公室,問(wèn)‘有些課我能不能不上?我已經(jīng)自學(xué)過(guò)了。’”杭州二中校長(zhǎng)葉翠微說(shuō),他請(qǐng)班主任和任課老師評(píng)估后,決定讓張維加的大部分課程免試,也沒(méi)有動(dòng)員他參加任何學(xué)科的奧林匹克競(jìng)賽。
就在這樣一個(gè)相對(duì)“原生態(tài)”的環(huán)境中,張維加在高二時(shí)寫出了論文《寒武碰撞性大陸起源與生命進(jìn)化的研究》。論文獲得全國(guó)青少年科技創(chuàng)新大賽前三名,他也因此獲得了保送北京大學(xué)元培學(xué)院的資格?!耙粋€(gè)不到15歲的孩子提交的論文,當(dāng)時(shí)在浙江沒(méi)有教授能及時(shí)讀懂。”葉翠微說(shuō)。
據(jù)北京大學(xué)介紹,本科四年中,張維加發(fā)表第一作者論文27篇,其中SCI與EI論文7篇。以專業(yè)課榜首的成績(jī)直升入英國(guó)牛津大學(xué)攻讀博士學(xué)位后,他又發(fā)表了3篇SCI期刊論文,并被成立于1820年的英國(guó)皇家天文學(xué)會(huì)吸收為會(huì)士。
“我現(xiàn)在從事深空探測(cè)和月球探測(cè)方面的研究。”張維加18日晚在越洋電話中對(duì)記者說(shuō),“現(xiàn)在回想起來(lái),很感謝中學(xué)給我提供的歐美式的自由空間。思想是需要一個(gè)空間的。就像一株野草,如果植于野外,自然茁壯成長(zhǎng),如果置于盆內(nèi),或許就衰敗了。有了興趣,才有自控能力?!?杭州二中校長(zhǎng)葉翠微說(shuō),“錢學(xué)森之問(wèn)”是中國(guó)教育之痛,而張維加的成長(zhǎng)軌跡是否能令廣大的教育工作者思考,少談一些分?jǐn)?shù)、競(jìng)賽,多關(guān)注孩子的天性、興趣。在教育中尊重孩子的選擇并通過(guò)合理的方式固定、提升,轉(zhuǎn)化成志向,這樣的教育才有希望。
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