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英語公文申請(qǐng)個(gè)人陳述的質(zhì)量與申請(qǐng)的成功與否密切相關(guān)。要求學(xué)生確立文章的主題，在寫作中盡量表達(dá)自己的個(gè)性和優(yōu)勢。在這篇文章中，我將介紹英國留學(xué)生個(gè)人陳述的寫作錯(cuò)誤和指導(dǎo)。在線顧問

英國留學(xué)文書申請(qǐng)個(gè)人陳述寫作誤區(qū)

申請(qǐng)文書的好壞對(duì)于申請(qǐng)者來說就顯得至關(guān)重要。不管申請(qǐng)人的語言成績多么優(yōu)秀，職業(yè)發(fā)展目標(biāo)多么明晰，各方面的綜合素質(zhì)有多么高，如果他提供的文書語言拙劣、言之無物，那么他的申請(qǐng)結(jié)果一定不容樂觀。而個(gè)人陳述(PERSONAL STATEMENT)是在申請(qǐng)過程中按照學(xué)校的要求來寫的一篇有關(guān)申請(qǐng)者背景、學(xué)術(shù)研究能力以及職業(yè)目標(biāo)的文章。一篇成功的個(gè)人陳述一定要有重點(diǎn)，有內(nèi)容，根據(jù)學(xué)校和專業(yè)的要求來寫，要充分地展示出申請(qǐng)者的優(yōu)勢，以便能夠抓住錄取委員會(huì)的注意力。但是，一般人在寫作過程中經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)很多問題，下面列舉了幾種常見的文書寫作誤區(qū)：

誤區(qū)一，在開頭引用名言，這也是大多數(shù)申請(qǐng)者容易采用的一種形式。其實(shí)，引用名言本身無可非議，如果申請(qǐng)者引用的名言能夠恰當(dāng)?shù)胤从匙约旱娜松鷳B(tài)度，并且能夠讓對(duì)方感覺眼前一亮，那么這個(gè)名言一定會(huì)為個(gè)人陳述增色不少。但是，絕大多數(shù)申請(qǐng)者經(jīng)常就只會(huì)引用常見的幾個(gè)名言，比如“God helps those who help themselves”等等。當(dāng)這句話已經(jīng)在對(duì)方眼前出現(xiàn)無數(shù)遍，他看到你再這樣寫時(shí)一定非常反感。

誤區(qū)二，就是在個(gè)人陳述里介紹自己的基本情況。這些信息已經(jīng)在簡歷中出現(xiàn)過，沒有必要重復(fù)，更沒有必要把有限的篇幅浪費(fèi)在這個(gè)上面。

誤區(qū)三，強(qiáng)調(diào)自己專業(yè)的重要性。那些教授對(duì)這些專業(yè)的重要性當(dāng)然比你還要了熟于心，這樣做甚至?xí)屓烁杏X是在班門弄斧。

誤區(qū)四，解釋自己TOEFL或者GRE成績低的原因。我們不必對(duì)自己的成績做任何解釋，對(duì)方更不希望看到申請(qǐng)者只會(huì)為自己的過錯(cuò)尋找借口。

英國留學(xué)文書申請(qǐng)個(gè)人陳述指導(dǎo)建議

(1) 個(gè)人陳述有適宜的字?jǐn)?shù)要求，不宜過長或過多。寫的太多不但不能突出重點(diǎn)，反倒容易讓人產(chǎn)生疲倦。

(2) 不要按照常見的模式去撰寫，國外的院校更希望看到你自己的特點(diǎn)和你對(duì)即將申請(qǐng)的專業(yè)的想法。

(3) 撰寫的過程要注意語法和使用，學(xué)校希望通過個(gè)人陳述看到你的英語能力。

(4) 撰寫的時(shí)候同時(shí)需要注意，學(xué)校希望學(xué)生是樂觀、主動(dòng)、積極、向上的。

(5) 在寫作中不要寫得很空洞，更多學(xué)校在個(gè)人陳述中想看到的是學(xué)生在這個(gè)過程中收獲到的東西和自己的價(jià)值體現(xiàn)。

以上關(guān)于英國留學(xué)文書申請(qǐng)個(gè)人陳述寫作誤區(qū)與指導(dǎo)的詳細(xì)介紹，如有其他疑問，可以咨詢英國留學(xué)在線顧問