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W同學(xué)本科學(xué)校背景很出眾，但是所學(xué)的專業(yè)沒(méi)有太多發(fā)展前景?？紤]到未來(lái)就業(yè)，W同學(xué)希望畢業(yè)后能從事一份體面的高薪工作。所以申請(qǐng)碩士留學(xué)時(shí)把目光放在了大熱的商科類專業(yè)。但是他又擔(dān)心英國(guó)學(xué)?？缟晟炭齐y度太大，可能最后還是要走原專業(yè)。另聽(tīng)完W同學(xué)的訴求和擔(dān)憂，優(yōu)越留學(xué)顧問(wèn)在定校上煞費(fèi)苦心，最后幫他成功申請(qǐng)到了港前三工科與商科相結(jié)合的泛商科專業(yè)。

申請(qǐng)背景：本科985工科專業(yè)，均分82+

一、申請(qǐng)難點(diǎn)

一番交流后，顧問(wèn)老師發(fā)現(xiàn)W同學(xué)面臨著以下困境：

1.申請(qǐng)時(shí)間緊張。W同學(xué)找到優(yōu)越留學(xué)時(shí)已經(jīng)錯(cuò)過(guò)了秋季申請(qǐng)，所以想抓緊時(shí)間申請(qǐng)次年春季入學(xué)，不愿多花時(shí)間gap一年。但英國(guó)、香港大多數(shù)學(xué)校都是9月入學(xué)，春季入學(xué)的專業(yè)和院校少之又少。

2.W同學(xué)雖然院校背景不錯(cuò)，但是均分只有80出頭，對(duì)于港前三或英國(guó)top20的院校來(lái)說(shuō)分?jǐn)?shù)有點(diǎn)偏低。

3.W同學(xué)在選擇專業(yè)時(shí)也一直搖擺不定，想換到經(jīng)濟(jì)金融賽道，但也在猶豫該不該繼續(xù)學(xué)工科相關(guān)。

二、申請(qǐng)操作亮點(diǎn)

針對(duì)W同學(xué)的申請(qǐng)困境，優(yōu)越顧問(wèn)和文書(shū)老師制定策略將各個(gè)難點(diǎn)一一擊破。

1.學(xué)校、專業(yè)選擇——折中方案，工商結(jié)合

W同學(xué)的目標(biāo)很明確，就是申到港前三?？紤]到他沒(méi)有時(shí)間考GMAT，我們把目標(biāo)鎖定在港前三中不強(qiáng)制要求GMAT成績(jī)的港大和港科大。像港中文的商學(xué)院則是強(qiáng)制要求提交GMAT的。

優(yōu)越顧問(wèn)在對(duì)比了各大院校的錄取要求并結(jié)合了W同學(xué)的訴求后，建議他放棄申請(qǐng)純商科，可以選擇申請(qǐng)工程管理相關(guān)的泛商科，以便實(shí)現(xiàn)“港前三”的第一訴求。

最終確定了以下梯度明顯的申請(qǐng)方案：

院校1：香港科技大學(xué)

專業(yè)： MSc in Intelligent Building Technology and Management

院校2：香港科技大學(xué)

專業(yè)：Master of Science Programs in Civil Infrastructural Engineering and Management

院校3：香港中文大學(xué)

專業(yè)：MSc in Systems Engineering and Engineering Management

院校4：香港科技大學(xué)

專業(yè)：MSc in Intelligent Building Technology and Management

2.文書(shū)寫(xiě)作——深入挖掘，突出個(gè)人特色

香港的大學(xué)除了看重學(xué)校背景之外，對(duì)學(xué)生的綜合能力也很重視。

W同學(xué)雖然成績(jī)雖然不是很理想，好在優(yōu)越的文書(shū)老師與W同學(xué)交流后發(fā)現(xiàn)，他在科研和實(shí)習(xí)經(jīng)歷方面都比較豐富，在本科期間就有大量的專利，甚至有一篇核心期刊的三作。此外W同學(xué)還有過(guò)創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷，這些都能很好的展現(xiàn)W同學(xué)的學(xué)術(shù)研究以及實(shí)踐能力，從而向院校展示W(wǎng)同學(xué)是有足夠的能力完成貴校研究生的理論學(xué)習(xí)以及相關(guān)的科研項(xiàng)目。

3.安排申請(qǐng)時(shí)間——規(guī)劃合理，高效運(yùn)作

因?yàn)榇杭救雽W(xué)的申請(qǐng)時(shí)間很短，一般是9月份開(kāi)放，11月初就基本截止了。優(yōu)越顧問(wèn)為W同學(xué)規(guī)劃了申請(qǐng)時(shí)間表，跟文書(shū)老師高效配合后，在9月份之前就幫他準(zhǔn)備好了所有的申請(qǐng)資料，并趕在第一輪就遞交了申請(qǐng)。

三、offer結(jié)果

院校：香港科技大學(xué)

專業(yè)1：MSc in Intelligent Building Technology and Management

專業(yè)2：Master of Science Programs in Civil Infrastructural Engineering and Management

四、顧問(wèn)申請(qǐng)建議

1.盡早規(guī)劃申請(qǐng)

我們建議現(xiàn)在或未來(lái)想要進(jìn)行碩士留學(xué)申請(qǐng)的同學(xué)，一定要盡早開(kāi)始準(zhǔn)備，過(guò)晚準(zhǔn)備可能會(huì)導(dǎo)致你錯(cuò)過(guò)理想中的院校，所選的院校和專業(yè)非常有限。

2.目標(biāo)定位清晰

目標(biāo)一定要明確且合適。W同學(xué)在簽約前也咨詢過(guò)好幾家機(jī)構(gòu)，最終確定優(yōu)越留學(xué)，很大程度是因?yàn)轭檰?wèn)老師根據(jù)同學(xué)情況詳細(xì)闡述了申請(qǐng)難點(diǎn)，最終給出的方案和建議都十分中肯，為同學(xué)一舉獲得港科大的名校offer。

3.文書(shū)寫(xiě)作運(yùn)用技巧

文書(shū)寫(xiě)作揚(yáng)長(zhǎng)避短。績(jī)點(diǎn)低的同學(xué)更要重視文書(shū)寫(xiě)作，讓專業(yè)的文書(shū)老師去深度挖掘同學(xué)的優(yōu)勢(shì)，打動(dòng)招生官。優(yōu)越的外籍文書(shū)團(tuán)隊(duì)，與國(guó)內(nèi)文書(shū)老師一起對(duì)文書(shū)進(jìn)行修改潤(rùn)色，整個(gè)文書(shū)的過(guò)程學(xué)生都在全程參與且文書(shū)的成稿經(jīng)過(guò)學(xué)生的過(guò)目和確認(rèn)后再進(jìn)行最終定稿的。

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