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【博士案例】工作3年重啟PhD申請(qǐng),斬獲UCL、新南威爾士大學(xué)全獎(jiǎng)offer!

所屬欄目:英國(guó)留學(xué), 名校案例 發(fā)表時(shí)間:2025-02-08 來(lái)源:本站原創(chuàng)

【F同學(xué)檔案】

本科 211 生物醫(yī)學(xué) 80

碩士:985院校 生物醫(yī)學(xué) 81

文章發(fā)表:1篇

工作經(jīng)歷:3年

? 錄取院校:UCL、新南威爾士大學(xué)全獎(jiǎng)


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優(yōu)越顧問(wèn)Nina導(dǎo)師復(fù)盤(pán)

F同學(xué)來(lái)咨詢申請(qǐng)博士留學(xué)的時(shí)候還是比較焦慮的,在工作中遇到了上升瓶頸,想通過(guò)讀博獲得突破。學(xué)生本科來(lái)自 211 院校,碩士就讀于 985 院校,這兩所院校在生物醫(yī)學(xué)領(lǐng)域都有一定的學(xué)術(shù)積淀,為他構(gòu)建了較為扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)體系。

盡管他的績(jī)點(diǎn)只有 80 和 81 分,在申請(qǐng)中不算突出,但本科和碩士階段系統(tǒng)學(xué)習(xí)的生物醫(yī)學(xué)課程,如生物化學(xué)、細(xì)胞生物學(xué)、生理學(xué)等,為他提供了堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。在套磁時(shí),他向?qū)煴砻鳎m然績(jī)點(diǎn)不高,但通過(guò)這些課程的學(xué)習(xí),掌握了生物醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的核心概念和研究方法,能夠快速理解和適應(yīng)導(dǎo)師的研究方向。

一篇文章發(fā)表是他科研能力的有力證明。三年的工作經(jīng)驗(yàn)是他區(qū)別于其他申請(qǐng)者的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)。他在工作中參與了多個(gè)生物醫(yī)學(xué)相關(guān)項(xiàng)目,積累了豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

通過(guò)對(duì)學(xué)生背景的深入分析,我們發(fā)現(xiàn)他雖然績(jī)點(diǎn)不高,但在學(xué)術(shù)、科研和工作方面都有獨(dú)特之處。在套磁過(guò)程中,學(xué)生充分展示這些優(yōu)勢(shì),與導(dǎo)師建立了良好的溝通,為成功申請(qǐng)博士打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

在充分跟同學(xué)溝通下來(lái),了解學(xué)生的意愿和評(píng)估后,基于M學(xué)長(zhǎng)的背景和過(guò)往經(jīng)驗(yàn),Nina老師快速做出了決策??????
  • 選校方案:英國(guó)G5主申請(qǐng),澳洲保底,關(guān)注獎(jiǎng)學(xué)金

  • RP寫(xiě)作:選擇T2套餐,Tutor溝通定題,指導(dǎo)RP寫(xiě)作。

然后就開(kāi)始幫他篩選合適的導(dǎo)師。從各學(xué)校的生物醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)官網(wǎng)入手,把各個(gè)教授的研究方向、發(fā)表的論文都仔細(xì)研究了一遍,挑出那些和我們?cè)O(shè)計(jì)的課題方向契合,或者研究領(lǐng)域有交叉的導(dǎo)師。

在博士申請(qǐng)流程中,最重要的一環(huán)就是套磁導(dǎo)師。我們的博士 tutor 發(fā)揮了關(guān)鍵作用。tutor 先是深入分析了學(xué)生的優(yōu)勢(shì),包括他在本科和碩士階段積累的專(zhuān)業(yè)知識(shí),發(fā)表的文章體現(xiàn)出的科研能力,以及 3 年工作中所積累的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

然后,結(jié)合這些優(yōu)勢(shì),tutor 根據(jù)學(xué)生的工作經(jīng)驗(yàn)精心設(shè)計(jì)了課題。這個(gè)課題不僅緊密貼合生物醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的前沿研究方向,還能充分展現(xiàn)學(xué)生過(guò)往經(jīng)歷的獨(dú)特價(jià)值。

在套磁過(guò)程中,分享了工作中的項(xiàng)目經(jīng)歷。例如,參與過(guò)一個(gè)生物醫(yī)學(xué)設(shè)備的研發(fā)項(xiàng)目,負(fù)責(zé)臨床測(cè)試和數(shù)據(jù)反饋工作。這段經(jīng)歷讓他對(duì)生物醫(yī)學(xué)研究的實(shí)際應(yīng)用有了深刻理解,也培養(yǎng)了他的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。在和導(dǎo)師討論課題時(shí),他能從實(shí)際應(yīng)用的角度提出自己的見(jiàn)解,比如如何讓研究成果更好地轉(zhuǎn)化為臨床治療手段,這使他的課題更具現(xiàn)實(shí)意義,也吸引了導(dǎo)師的關(guān)注。并收到了積極的回復(fù)。這讓我們都看到了希望的曙光。

接下來(lái)就是獎(jiǎng)學(xué)金申請(qǐng)環(huán)節(jié)。對(duì)于全獎(jiǎng)項(xiàng)目,不僅要滿足院校的錄取要求,還要在眾多申請(qǐng)者中脫穎而出,爭(zhēng)取到有限的獎(jiǎng)學(xué)金名額。我們把目光投向了免學(xué)費(fèi)獎(jiǎng)學(xué)金和項(xiàng)目組 funding。免學(xué)費(fèi)獎(jiǎng)學(xué)金能夠減輕學(xué)生的一大筆經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān),而項(xiàng)目組 funding 則可以為學(xué)生的研究提供資金支持。

在申請(qǐng)材料的準(zhǔn)備上,我們下足了功夫。個(gè)人陳述中,詳細(xì)描述了學(xué)生的學(xué)術(shù)背景、科研經(jīng)歷、工作實(shí)踐以及對(duì)未來(lái)研究的規(guī)劃,突出了他在生物醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的成長(zhǎng)和對(duì)該專(zhuān)業(yè)的執(zhí)著追求。推薦信則邀請(qǐng)了在學(xué)術(shù)和工作中熟悉他的教授和領(lǐng)導(dǎo)撰寫(xiě),從不同角度對(duì)他的能力和潛力給予了高度評(píng)價(jià)。

在申請(qǐng)過(guò)程中,我們同時(shí)申請(qǐng)了英國(guó)的 UCL 和澳洲的 UNSW。這兩所學(xué)校在生物醫(yī)學(xué)領(lǐng)域都有著卓越的聲譽(yù)和強(qiáng)大的科研實(shí)力。對(duì)于 UCL,我們強(qiáng)調(diào)了學(xué)生與該校研究方向的契合度,以及他在課題研究中的創(chuàng)新思路。而申請(qǐng) UNSW 時(shí),我們則著重突出了學(xué)生的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)對(duì)該??蒲许?xiàng)目的補(bǔ)充價(jià)值。

等待的日子總是漫長(zhǎng)而煎熬的,但付出終于有了回報(bào)。學(xué)生先是收到了 UCL 的 offer,這已經(jīng)是一個(gè)令人振奮的消息。緊接著,好消息再次傳來(lái),他成功拿到了 UNSW 的全獎(jiǎng) offer!我們也祝F同學(xué)25fall一切順利!

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 優(yōu)越留學(xué)上海顧問(wèn)部

2025英國(guó)留學(xué)博士申請(qǐng)時(shí)間線

01

2024年7-8月

先制作簡(jiǎn)歷,定校,選導(dǎo)師,語(yǔ)言考試(如果需要)。

02

2024年8-9月

準(zhǔn)備申請(qǐng)文書(shū),撰寫(xiě)套磁信,確定研究方向。

03

2024年9月

帶RP套磁,根據(jù)導(dǎo)師意見(jiàn)修改RP。

04

2024年10月

提交網(wǎng)申,面試,申請(qǐng)獎(jiǎng)學(xué)金,

05

2025年3月-5月

拿到錄取offer,準(zhǔn)備簽證材料。

06

2025年6月-8月

遞交簽證申請(qǐng),訂機(jī)票租房。

07

2025年9月

入讀英國(guó)博士。

以上是【【博士案例】工作3年重啟PhD申請(qǐng),UCL、新南威爾士大學(xué)全獎(jiǎng)offer!】相關(guān)的全部?jī)?nèi)容,查看更多【申請(qǐng)博士留學(xué)】相關(guān)資訊可前往【優(yōu)越留學(xué)】首頁(yè)!詳細(xì)申請(qǐng)規(guī)劃及方案定制請(qǐng)預(yù)約優(yōu)越留學(xué)顧問(wèn)為你一對(duì)一解答! 

閱讀全文
  • 01
    各國(guó)留學(xué)申請(qǐng)指南
    下載
  • 02
    歷年名校錄取結(jié)果合集
    下載
  • 03
    各國(guó)名校錄取偏好速查表
    下載
  • 05
    世界名校留學(xué)費(fèi)用大盤(pán)點(diǎn)
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  • 08
    熱門(mén)專(zhuān)業(yè)文書(shū)精品范文
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  • 09
    最新學(xué)科考試語(yǔ)言真題
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    加權(quán)平均分計(jì)算表格
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