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一、UCAS《文書寫作指南》

改革后的PS將從長(zhǎng)篇作文轉(zhuǎn)變?yōu)閱柎鸶袷?/span>，要求學(xué)生回答三個(gè)結(jié)構(gòu)化的問題，而不是目前的自由發(fā)揮形式，每個(gè)問題的回答長(zhǎng)度不得少于350個(gè)字符（含空格），同時(shí)，所有問題回答的總字符數(shù)不得超過4000個(gè)字符。具體問題如下：

1. 你為什么想要學(xué)習(xí)這門課程/科目？

2. 你到目前為止做了哪些準(zhǔn)備來(lái)支持你的申請(qǐng)？

3. 你還做了哪些其他準(zhǔn)備工作？這些經(jīng)驗(yàn)有哪些幫助？

這項(xiàng)改革好的地方在于問題更清晰，相當(dāng)于直接給出了PS框架，同學(xué)們更容易捋清思路完成寫作。但與此同時(shí)，PS也變得更難出彩了。

二、文書改革后的解讀及技巧

在該問題中，學(xué)生需要表現(xiàn)出自己對(duì)該專業(yè)的興趣度和求知欲。

學(xué)習(xí)課程的契機(jī)：這是往年學(xué)生PS中最容易踩坑的部分之一，切忌只說(shuō)自己因?yàn)槟硞€(gè)人或某本書產(chǎn)生了學(xué)習(xí)該專業(yè)的興趣。寫作之前，需要先仔細(xì)閱讀官網(wǎng)的專業(yè)培養(yǎng)方向，結(jié)合院校的培養(yǎng)期許，去找自己具體的興趣點(diǎn)。

學(xué)習(xí)課程的動(dòng)力：需要讓招生官看到你真的很喜歡這個(gè)領(lǐng)域，且有能力也有毅力在這個(gè)領(lǐng)域深入發(fā)展。如果在你過去的研究/競(jìng)賽過程中，有跟這個(gè)專業(yè)相關(guān)的模塊，可以展現(xiàn)一下自己的實(shí)踐能力，從實(shí)踐出發(fā)去闡述自己的動(dòng)力。

未來(lái)的打算：在有限的字符中，勻出一部分來(lái)寫你的未來(lái)目標(biāo)，中短期和長(zhǎng)期規(guī)劃是非常重要的。再次提醒下同學(xué)們，不要空談，一定要圍繞專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)闡述。

• 不要贅述自己的教育成就，招生官可以從你的成績(jī)單或其他材料中直接獲取的信息，這里不要浪費(fèi)字符重復(fù)
• 學(xué)習(xí)經(jīng)歷和上一個(gè)問題中重合的部分，要有取舍，在有足夠的素材選擇的情況下，盡量不要兩個(gè)問題都在重復(fù)同一個(gè)經(jīng)歷

• 實(shí)習(xí)經(jīng)歷/志愿者經(jīng)歷
• 個(gè)人生活經(jīng)歷：可以從某個(gè)克服困難的場(chǎng)景出發(fā)敘述，或是在某個(gè)場(chǎng)景中獲得了學(xué)習(xí)該課程的必備素質(zhì)
• 課外活動(dòng)、社區(qū)活動(dòng)或個(gè)人愛好

• 競(jìng)賽等其他個(gè)人成就

三、26Fall該如何準(zhǔn)備規(guī)劃？