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英國(guó)本科申請(qǐng)牛劍 G5 等頂尖院校，EPQ、IEPQ、IPQ 項(xiàng)目都是提升競(jìng)爭(zhēng)力的重要加分項(xiàng)。三者均受名校認(rèn)可，最高可獲 UCAS 28 分加分，但在適配人群、考核形式上各有特點(diǎn)，以下是關(guān)鍵區(qū)別與選擇建議：

一、核心區(qū)別：考試局、適配性與考核特點(diǎn)

1. 主辦機(jī)構(gòu)與課程適配

IEPQ(國(guó)際版 EPQ)：由牛津 AQA 考試局 2023 年專(zhuān)門(mén)為國(guó)際學(xué)生改良，兼容 IB/AP/A-Level 等多種課程體系，適合中國(guó)國(guó)際學(xué)校學(xué)生。

EPQ(英國(guó)本土版)：由愛(ài)德思等英國(guó)考試局主辦，更適配英國(guó)本土 A-Level 體系，純英文環(huán)境考核。

IPQ(劍橋版)：劍橋 CAIE 考試局主導(dǎo)，沿用舊版國(guó)際課程框架，流程與 EPQ 相似。

2. 產(chǎn)出形式與答辯語(yǔ)言

IEPQ：可選擇 5000 字英文報(bào)告，或 1000 字報(bào)告 + 作品集(適合藝術(shù)、實(shí)踐類(lèi)課題)，允許用中文答辯，對(duì)非英語(yǔ)母語(yǔ)學(xué)生更友好。

EPQ/IPQ：以 5000 字英文報(bào)告為主(或短篇報(bào)告 + 作品集)，必須用英文答辯，側(cè)重學(xué)術(shù)理論表達(dá)。

3. 評(píng)分維度與加分邏輯

IEPQ：采用 5 維度評(píng)分(選題、規(guī)劃、研究技能、分析應(yīng)用、自我評(píng)估)，過(guò)程性考核更細(xì)致，尤其 “分析應(yīng)用” 占比 40%，擅長(zhǎng)數(shù)據(jù)處理或?qū)嵺`的學(xué)生易拿 A*。

EPQ/IPQ：4 維度評(píng)分(選題、規(guī)劃、研究、成果)，更側(cè)重整體學(xué)術(shù)邏輯的連貫性。

二、為什么 IEPQ 更適合中國(guó)學(xué)生?

1. 母語(yǔ)答辯：突破語(yǔ)言壁壘，聚焦學(xué)術(shù)本身

英語(yǔ)薄弱但學(xué)術(shù)能力強(qiáng)的學(xué)生，可用中文清晰表達(dá)研究思路。例如，研究 “中國(guó)新能源政策影響” 的學(xué)生，用中文答辯展現(xiàn)數(shù)據(jù)建模過(guò)程，避免英文表達(dá)誤差，更易凸顯深度。

2. 牛津 AQA 背書(shū)：名校認(rèn)可度高

作為牛津旗下考試局項(xiàng)目，IEPQ 學(xué)術(shù)嚴(yán)謹(jǐn)性獲牛劍 G5 廣泛認(rèn)可。2024 年 UCL 錄取數(shù)據(jù)顯示，73% 的 IEPQ 持有者用該項(xiàng)目替代一門(mén) AS 課程(如用 “量子計(jì)算” 研究替代 AS 物理)，釋放精力沖刺核心科目。

3. 靈活產(chǎn)出：適配多元學(xué)科需求

支持 “報(bào)告 + 作品集” 形式，藝術(shù)生可通過(guò) IEPQ 展示設(shè)計(jì)項(xiàng)目(如 “VR 虛擬時(shí)裝秀”)，商科生可結(jié)合市場(chǎng)調(diào)研撰寫(xiě)短篇報(bào)告，比純文字報(bào)告更易展現(xiàn)跨學(xué)科能力。

三、如何選擇?按目標(biāo)專(zhuān)業(yè)匹配項(xiàng)目

1. 牛劍 G5 純學(xué)術(shù)專(zhuān)業(yè)(如數(shù)學(xué)、物理)

優(yōu)先 EPQ/IPQ：選擇英文答辯的純學(xué)術(shù)課題(如 “黎曼猜想在密碼學(xué)中的應(yīng)用”)，全程英文撰寫(xiě)報(bào)告，契合牛劍對(duì)學(xué)術(shù)深度的要求。

建議：提前聯(lián)系優(yōu)越留學(xué)牛劍導(dǎo)師，將課題與面試高頻問(wèn)題結(jié)合(如劍橋數(shù)學(xué)面試常問(wèn) “費(fèi)馬大定理證明思路”)。

2. 帝國(guó)理工 / UCL 工科、交叉學(xué)科(如 EE、計(jì)算機(jī))

首選 IEPQ：聚焦應(yīng)用型課題(如 “5G 基站能效優(yōu)化”)，用中文答辯闡述技術(shù)落地思路，英文報(bào)告?zhèn)戎財(cái)?shù)據(jù)分析(如 Python 仿真模型)。

資源推薦：優(yōu)越留學(xué)與新南威爾士大學(xué)合作，提供 “智能電網(wǎng)仿真” 課題，可直接使用該校實(shí)驗(yàn)室數(shù)據(jù)。

3. 藝術(shù)設(shè)計(jì)、商科等實(shí)踐型專(zhuān)業(yè)

IEPQ 作品集路徑：選擇 “1000 字報(bào)告 + 作品集”，例如 “可持續(xù)時(shí)尚品牌社交媒體策略”，用中文答辯展示市場(chǎng)調(diào)研，英文報(bào)告分析 SWOT 模型或用戶(hù)畫(huà)像數(shù)據(jù)。

四、優(yōu)越留學(xué) IEPQ 輔導(dǎo)：全流程助力 A*

1. 精準(zhǔn)選題

依托牛津 AQA 官方課題庫(kù)，結(jié)合學(xué)生背景定制方向：

理科生：“固態(tài)電池能量密度優(yōu)化”(適配帝國(guó)理工材料專(zhuān)業(yè))

文科生：“AI 對(duì)司法公正的影響”(適配 LSE 社會(huì)政策專(zhuān)業(yè))

2. 雙導(dǎo)師制

學(xué)術(shù)導(dǎo)師：MIT、帝國(guó)理工等校博士，指導(dǎo)研究方法(如 Python 建模、文獻(xiàn)檢索)。

答辯導(dǎo)師：前牛劍面試官，模擬中文 / 英文答辯，針對(duì)性?xún)?yōu)化 “研究局限性”“選題動(dòng)機(jī)” 等高頻問(wèn)題回答思路。

3. 高效流程

6 個(gè)月周期：1-2 個(gè)月完成開(kāi)題與規(guī)劃，2 個(gè)月集中數(shù)據(jù)分析，1 個(gè)月答辯彩排，確保在 UCAS 提交前(次年 1 月)完成全部考核。

文書(shū)轉(zhuǎn)化：將 IEPQ 經(jīng)歷融入個(gè)人陳述(PS)，例如：“通過(guò) IEPQ 項(xiàng)目掌握的 Python 仿真技術(shù)，直接應(yīng)用于 UCL 計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)課程描述中的‘智能系統(tǒng)設(shè)計(jì)’方向。”

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