M同學(xué)是通過朋友推薦來到優(yōu)越申請英國博士留學(xué),一開始就錨定英國G5博士為目標(biāo),最終超常發(fā)揮,如愿拿下劍橋大學(xué)、UCL、愛丁堡、曼大、KCL PhD博士offer!今天就跟優(yōu)越君一起,看看M同學(xué)是如何圓夢的吧!
【M同學(xué)檔案】
?? M同學(xué)背景信息:
雙非一本 教育學(xué) 3.8
碩士:Top3港碩 社會學(xué) 3.7
文章發(fā)表:2篇
實(shí)習(xí)經(jīng)歷:2段
? 錄取院校及專業(yè):劍橋大學(xué)、UCL、愛丁堡、曼大、KCL
英國博士留學(xué)申請經(jīng)歷復(fù)盤
M同學(xué)來找我們的時候,明確說自己申請英國博士,主要申請王愛曼華。但在看了學(xué)生資料,跟博士服務(wù)團(tuán)隊(duì)溝通后,我覺得M同學(xué)可以以G5為主申請目標(biāo),甚至可以夠一夠牛劍。
原因在于,M同學(xué)雖然本科院校不是名校,但是本碩的均分都很高,其實(shí)是夠得上牛劍學(xué)生的均分水平的。另外博士申請方向是交叉學(xué)科方向教育社會學(xué),正好能把他本碩的專業(yè)優(yōu)勢發(fā)揮出來。
我們的博士 tutor 老師就開始幫他制定申請計(jì)劃。先跟他好好聊了幾次,把他在本碩期間感興趣的研究課題、自己的想法還有以后的打算都摸清楚了,然后去找牛劍相關(guān)專業(yè)導(dǎo)師的資料,看看他們都在研究啥,喜歡啥樣的研究方向。
比如說,有的導(dǎo)師喜歡實(shí)實(shí)在在的數(shù)據(jù)研究,有的就對新的理論比較感興趣。根據(jù)這些,給這個學(xué)生規(guī)劃出了一個很合適的研究方向,既符合他自己的情況,又能讓牛劍的導(dǎo)師感興趣。
在充分跟同學(xué)溝通下來,了解學(xué)生的意愿和評估后,基于M學(xué)長的背景和過往經(jīng)驗(yàn),Nina老師快速做出了決策??????
選校方案:英國G5主申請,王愛曼華+QS50保底
RP寫作:選擇T2套餐,Tutor溝通定題,指導(dǎo)RP寫作。
套磁的時候,學(xué)生特別積極主動。把自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷、對專業(yè)的理解、為啥想跟這個導(dǎo)師學(xué)習(xí)都寫得清清楚楚的,還說了自己對未來研究的一些初步想法。這努力沒白費(fèi),很快就收到了好幾所院校導(dǎo)師的積極回復(fù)。其中劍橋的一個導(dǎo)師對他很感興趣,不過也給了他一些關(guān)于研究計(jì)劃的建議,讓他再完善完善。
我們tutor 緊急陪著學(xué)生一起改研究計(jì)劃。為了讓數(shù)據(jù)收集更靠譜,他們找了好多資料,參考別人的做法,還根據(jù)劍橋?qū)煹囊庖?,理論部分也把教育社會學(xué)的一些經(jīng)典理論和新觀點(diǎn)加進(jìn)去,讓研究計(jì)劃既有基礎(chǔ)又有創(chuàng)新。經(jīng)過好幾輪的修改,研究計(jì)劃終于達(dá)到了劍橋?qū)煹囊蟆?/p>
面試也很重要。博士 tutor 老師幫學(xué)生把可能問到的問題都整理出來,像介紹自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷、說說為啥對這個專業(yè)感興趣、以后打算怎么研究之類的。然后教學(xué)生怎么回答,讓他回答得有條理、清楚明白。還組織了好幾次模擬面試,讓學(xué)生提前適應(yīng)面試的氛圍。學(xué)生特別配合,每次模擬面試完都總結(jié)自己哪里做得不好,下次改進(jìn)。
到了正式面試的時候,學(xué)生表現(xiàn)得特別好,跟導(dǎo)師溝通得很順暢。導(dǎo)師問啥他都能很快回答上來,回答得也很有水平。面試結(jié)束后,導(dǎo)師對他的印象特別好。最后,他順利地拿到了劍橋的offer,同時也拿到了曼大、KCL、UCL的offer!
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