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T同學(xué)是優(yōu)越以前簽約的碩士學(xué)生，在2024申請(qǐng)季如愿拿下格拉斯哥大學(xué)的會(huì)計(jì)與金融博士PhD博士留學(xué)申請(qǐng)offer!今天就跟優(yōu)越君一起，看看T學(xué)長(zhǎng)是如何圓夢(mèng)的吧。

【T同學(xué)檔案】

本科：雙非二本 金融 86

碩士：英碩 金融 Distinction

文章發(fā)表：0篇

RA經(jīng)歷：1段

? 錄取院校及專業(yè)：格拉斯哥大學(xué)-會(huì)計(jì)與金融PhD

一、顧問(wèn)Ashly復(fù)盤(pán)分析

初次來(lái)咨詢時(shí)，T同學(xué)的目標(biāo)明確 —— 申請(qǐng)博士，但背景短板也很明顯：雙非二本金融本科，均分 86，雖赴英攻讀金融碩士并拿到 Distinction，但本科院校背景一般，且無(wú)學(xué)術(shù)文章發(fā)表，在 Top 100 院校博士申請(qǐng)中競(jìng)爭(zhēng)力不足。

我與博士團(tuán)隊(duì)迅速梳理他的優(yōu)劣勢(shì)：碩士 Distinction 證明學(xué)術(shù)能力，但博士申請(qǐng)更側(cè)重研究潛力，需在現(xiàn)有基礎(chǔ)上強(qiáng)化亮點(diǎn)。

為了提升他的科研實(shí)踐能力，博士團(tuán)隊(duì)為他規(guī)劃了高質(zhì)量的 RA(研究助理)經(jīng)歷。這是 T3 套餐中至關(guān)重要的一環(huán)，通過(guò) RA 崗位，能讓他在真實(shí)的科研項(xiàng)目中鍛煉能力，同時(shí)積累與導(dǎo)師合作的機(jī)會(huì)。

我們結(jié)合他的研究興趣，匹配到一個(gè)聚焦金融風(fēng)險(xiǎn)管理的科研項(xiàng)目。項(xiàng)目啟動(dòng)前，團(tuán)隊(duì)協(xié)助他梳理知識(shí)體系，補(bǔ)充相關(guān)研究方法與工具的學(xué)習(xí)，比如強(qiáng)化計(jì)量模型的應(yīng)用、提升數(shù)據(jù)分析軟件的操作熟練度。進(jìn)入項(xiàng)目后，他在團(tuán)隊(duì)的指導(dǎo)下，負(fù)責(zé)數(shù)據(jù)收集與初步分析工作。面對(duì)海量的金融市場(chǎng)數(shù)據(jù)，他運(yùn)用所學(xué)的統(tǒng)計(jì)方法，精準(zhǔn)提取有效信息，協(xié)助主研人員完成模型搭建。

在 RA 期間，博士團(tuán)隊(duì)的 Tutor 持續(xù)跟進(jìn)，定期溝通項(xiàng)目進(jìn)展，幫助他提煉科研成果與個(gè)人成長(zhǎng)。比如，引導(dǎo)他思考項(xiàng)目中遇到的問(wèn)題及解決方案，從實(shí)踐中總結(jié)學(xué)術(shù)經(jīng)驗(yàn)。這段 RA 經(jīng)歷，不僅讓他積累了寶貴的科研經(jīng)驗(yàn)，更重要的是，他在項(xiàng)目中展現(xiàn)出的專業(yè)能力與鉆研精神，為后續(xù)套磁埋下了伏筆。

【優(yōu)越君提示】咨詢留學(xué)申請(qǐng)，可以點(diǎn)擊【在線咨詢】直接對(duì)話老師提需求，也可直接撥打電話預(yù)約專業(yè)老師：4006661553

在充分跟同學(xué)溝通下來(lái)，了解學(xué)生的意愿和評(píng)估后，基于T學(xué)長(zhǎng)的背景和過(guò)往經(jīng)驗(yàn)，Ashely老師快速做出了決策??????

選校方案：QS100主申請(qǐng)

RP寫(xiě)作：選擇T3套餐，Tutor溝通定題，專業(yè)團(tuán)隊(duì)定制研究計(jì)劃申請(qǐng)博士的核心之一，是高質(zhì)量的研究計(jì)劃。同學(xué)選擇 T3 套餐后，我們的博士團(tuán)隊(duì)立刻啟動(dòng)研究計(jì)劃定制流程。首先，Tutor 與他進(jìn)行多輪深度溝通，挖掘他的學(xué)術(shù)興趣點(diǎn)。發(fā)現(xiàn)他對(duì)金融科技背景下的風(fēng)險(xiǎn)管理創(chuàng)新有著濃厚興趣，于是，圍繞這一方向，團(tuán)隊(duì)開(kāi)始構(gòu)建研究框架。

文獻(xiàn)綜述。博士團(tuán)隊(duì)協(xié)助他檢索大量中英文文獻(xiàn)，從金融科技的發(fā)展現(xiàn)狀，到風(fēng)險(xiǎn)管理的傳統(tǒng)方法與創(chuàng)新需求，逐一梳理。

研究設(shè)計(jì)。團(tuán)隊(duì)結(jié)合他的學(xué)術(shù)背景與 RA 經(jīng)驗(yàn)，設(shè)計(jì)研究方法。采用理論分析與實(shí)證研究結(jié)合的方式，引入他熟悉的計(jì)量模型，同時(shí)融入 RA 項(xiàng)目中接觸的實(shí)際數(shù)據(jù)案例，讓研究計(jì)劃既有理論深度，又具備實(shí)踐可行性。

反復(fù)打磨。從研究目標(biāo)的明確化，到章節(jié)結(jié)構(gòu)的邏輯優(yōu)化，每個(gè)細(xì)節(jié)都經(jīng)過(guò)團(tuán)隊(duì)討論與修改。

 

研究計(jì)劃完成后，進(jìn)入套磁環(huán)節(jié)。博士團(tuán)隊(duì)?wèi){借豐富的經(jīng)驗(yàn)，為他篩選格拉斯哥大學(xué)研究方向高度匹配的教授。

后續(xù)的申請(qǐng)材料準(zhǔn)備，團(tuán)隊(duì)也全程把關(guān)。最終，好消息傳來(lái)，同學(xué)順利拿到格拉斯哥大學(xué)博士 offer?；仡欉@位同學(xué)的申請(qǐng)歷程。從碩士學(xué)術(shù)提升，到 RA 實(shí)踐積累，再到研究計(jì)劃的定制化打磨，每一步都凝聚著團(tuán)隊(duì)的專業(yè)智慧。這也讓我更加堅(jiān)信，無(wú)論起點(diǎn)如何，只要有科學(xué)的規(guī)劃、高質(zhì)量的資源支持，加上學(xué)生的全力投入，就能在留學(xué)申請(qǐng)的道路上創(chuàng)造屬于自己的輝煌。